Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Stress parental: effet du soutien social et des caractéristiques de l’enfant / Mélissa MOSCATO
Titre : Stress parental: effet du soutien social et des caractéristiques de l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélissa MOSCATO, Auteur ; Diane MORIN, Auteur ; Marc J. TASSE, Auteur ; Isabelle PICARD, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.227-240 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=914 Stress parental: effet du soutien social et des caractéristiques de l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélissa MOSCATO, Auteur ; Diane MORIN, Auteur ; Marc J. TASSE, Auteur ; Isabelle PICARD, Auteur . - 2009 . - p.227-240.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=914 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Structural brain anatomy in autism : what is the evidence? / Margaret L. BAUMAN
Titre : Structural brain anatomy in autism : what is the evidence? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margaret L. BAUMAN, Auteur ; Thomas L. KEMPER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.121-135 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=791 Structural brain anatomy in autism : what is the evidence? [Texte imprimé et/ou numérique] / Margaret L. BAUMAN, Auteur ; Thomas L. KEMPER, Auteur . - 2006 . - p.121-135.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=791 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Structural Imaging in Autism / Brandon A. ZIELINSKI
Titre : Structural Imaging in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brandon A. ZIELINSKI, Auteur ; Molly D. PRIGGE, Auteur ; Jared A. NIELSEN, Auteur ; Janet E. LAINHART, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.135-177 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Structural Imaging in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Brandon A. ZIELINSKI, Auteur ; Molly D. PRIGGE, Auteur ; Jared A. NIELSEN, Auteur ; Janet E. LAINHART, Auteur . - 2013 . - p.135-177.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Structured Teaching / Gary MESIBOV
Titre : Structured Teaching Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gary MESIBOV, Auteur ; Eric SCHOPLER, Auteur ; Kathy HEARSEY, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.195-207 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Structured Teaching [Texte imprimé et/ou numérique] / Gary MESIBOV, Auteur ; Eric SCHOPLER, Auteur ; Kathy HEARSEY, Auteur . - 1994 . - p.195-207.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Structured Teaching in the TEACCH System / Eric SCHOPLER
Titre : Structured Teaching in the TEACCH System Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur ; Kathy HEARSEY, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.243-268 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=958 Structured Teaching in the TEACCH System [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur ; Kathy HEARSEY, Auteur . - 1995 . - p.243-268.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=958 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Student, Parent, and Teacher Perspectives on Barriers to and Facilitators of School Success for Children with Asperger Syndrome / Donald P. OSWALD
PermalinkStudy in Perseverance: The Emergence of Early Intensive Behavioral Intervention / Tristram SMITH
PermalinkA Study of Physician Knowledge and Experience with Autism in Adults in a Large Integrated Healthcare System / Ousseny ZERBO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkSubjectivité et "cerveau social" / Graciela C. CRESPIN
PermalinkSubjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
PermalinkSubstantial Problems with Measuring Brain Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder Using Magnetic Resonance Spectroscopy / Daniel ROSSIGNOL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkSubtyping the Autism Spectrum Disorders: Theoretical, Research, and Clinical Considerations / Ami KLIN
PermalinkSuccess on the Spectrum. How to Teach Skills to Individuals with Autism / James W. PARTINGTON
PermalinkSuccessful Social Articles into Adulthood / Siobhan TIMMINS
PermalinkSuccessful Social Stories™ for School and College Students with Autism / Siobhan TIMMINS
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