300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales / Corinne BOUTARD

Public ISBD Titre : 300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne BOUTARD, Auteur ; Emmanuelle BROUARD, Auteur ; Régis BROUARD, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2003 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29cm x 1,2cm Accompagnement : Cd-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-09-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : inférence Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700 300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales [texte imprimé] / Corinne BOUTARD, Auteur ; Emmanuelle BROUARD, Auteur ; Régis BROUARD, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2003 . - 117 p. : ill. ; 21cm x 29cm x 1,2cm + Cd-Rom. ISBN : 978-2-914121-09-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : inférence Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700

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Quand mes angoisses deviennent trop grandes !	DUNN BURON, Kari
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Loto des fruits et légumes	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Le volcan des émotions	LE GOUILL, Anne-Marie

Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 80 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2011 . - 80 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154

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DOC0002126	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
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L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans	ROSSINI-DRECQ, Emmanuelle
Planches de correspondance Images-Mots	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Parent solo : assurer au quotidien	MAGAZINE DECLIC
L'autisme de l'enfant	BARTHELEMY, Catherine
L'approche Montessori en orthophonie	NOUGAROLLES, Christine
L'ange au sourire	MARTIN, Yann-Hervé

Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154

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DOC0002128	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
DOC0002129	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

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10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent	POIRIER, Nathalie
Sens'as mes cartes	DAVRIEUX-WITTLIN, Anne
Pédagogie scientifique	MONTESSORI, Maria
Aider les jeunes enfants en difficulté	DUCLOS, Germain
L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative	POULIN, Marie-Hélène
Neuropsychologie des fonctions exécutives	MEULEMANS, Thierry

Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 / Thierry ROUSSEAU

Public ISBD Titre : Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 : Prise en charge orthophonique des troubles du langage oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry ROUSSEAU, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2008 Importance : 298 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 24cm x 2cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 : Prise en charge orthophonique des troubles du langage oral [texte imprimé] / Thierry ROUSSEAU, Directeur de publication  . -  2e édition . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2008 . - 298 p. : ill. ; 17cm x 24cm x 2cm. Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103

Contient

• Rééducation des troubles de la phonation liés à une division palatine ou à une incompétence vélo-pharyngée / Hélène BAYLON
• Rééducation des troubles de l'articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences organiques) / Catherine THIBAULT
• Rééducation de la déglutition atypique / Gilles LELOUP
• Rééducation des retards de parole et de langage oral / Françoise COQUET
• Rééducation des dysphasies / Marc MONFORT
• Rééducation du bégaiement / Anne-Marie SIMON
• Education précoce du langage dans les handicaps de l’enfant de type sensoriel, moteur, mental / Lydie MOREL
• Education ou rééducation du langage dans le cadre de l’autisme / Nicole DENNI-KRICHEL

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DOC0001248	COM-A ROU/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

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Léon et les bonnes manières. Tome 2	GROOVIE, Annie
Je suis à l'Est !	SCHOVANEC, Josef
Enfance 55-3 (01/07/2003)
Mental Simil	MONFORT-JUAREZ, Isabelle
Autisme : l'accès aux apprentissages	LENFANT, Anne Yvonne
Autisme et psychomotricité	PERRIN, Julien

Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 2 / Thierry ROUSSEAU

Public ISBD Titre : Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 2 : Prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry ROUSSEAU, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2008 Importance : 168 p. Format : 17cm x 24cm x 1,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 2 : Prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit [texte imprimé] / Thierry ROUSSEAU, Directeur de publication  . -  2e édition . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2008 . - 168 p. ; 17cm x 24cm x 1,5cm. Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103

Contient

• Rééducation des troubles du calcul et du raisonnement logico-mathématique / Marylène STROH
• Des modes d’intervention et des pratiques rééducatives en matière de troubles développementaux spécifiques du langage écrit ou dyslexies / Emmanuelle LEDERLE
• La rééducation des troubles spécifiques d’acquisition du langage écrit / Monique TOUZIN
• Rééducation des troubles de l’écriture / Anne-Claude VUILLEMIN

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DOC0001249	COM-A ROU/2	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 3 / Thierry ROUSSEAU

Permalink

Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 4 / Thierry ROUSSEAU

Permalink

Chronosdictées / Brigitte BANEATH

Permalink

Coup de théâtre / Laurène LACUISSE

Permalink

Les dys / Jean-Pierre Lasserre

Permalink

Dysphasie, retard de langage / Emile GENOUVRIER

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L'esprit des autres 2 / Marc MONFORT

Permalink

EVALEO 6-15 - Evaluation du Langage Ecrit et du Langage Oral 6-15 ans / Christine MAEDER

Permalink

Evalo 2-6 / Françoise COQUET

Permalink

EVALO BB / Françoise COQUET

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