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Lecture et dyslexie / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
Titre : Lecture et dyslexie : Approche cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Liliane SPRENGER-CHAROLLES, Auteur ; Pascale COLE, Auteur Mention d'édition : 2e édition entièrement revue et actualisée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 338 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058292-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : La maîtrise de la lecture est une condition essentielle d'intégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il est crucial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent l'apprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles certains enfants n'arrivent pas à acquérir cette capacité. Cette nouvelle édition, revue et actualisée, rend compte des travaux effectués de 1980 à nos jours sur l'apprentissage de la lecture et la dyslexie, travaux qui sont issus de plusieurs disciplines : psychologie cognitive, linguistique, neurosciences et sciences de l'éducation.
Conçu pour offrir aux chercheurs, aux enseignants et à tous les praticiens au contact d'enfants apprentis lecteurs ou de dyslexiques, une synthèse des données obtenues à travers le monde et dont l'accès reste souvent difficile, l'ouvrage présente également un aspect pratique puisqu'il intègre des informations relatives aux méthodes d'apprentissage de la lecture, à l'évaluation des capacités de lecture (dépistage et diagnostic) ainsi qu'à la prévention des difficultés dans ce domaine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192 Lecture et dyslexie : Approche cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Liliane SPRENGER-CHAROLLES, Auteur ; Pascale COLE, Auteur . - 2e édition entièrement revue et actualisée . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 338 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-058292-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : La maîtrise de la lecture est une condition essentielle d'intégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il est crucial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent l'apprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles certains enfants n'arrivent pas à acquérir cette capacité. Cette nouvelle édition, revue et actualisée, rend compte des travaux effectués de 1980 à nos jours sur l'apprentissage de la lecture et la dyslexie, travaux qui sont issus de plusieurs disciplines : psychologie cognitive, linguistique, neurosciences et sciences de l'éducation.
Conçu pour offrir aux chercheurs, aux enseignants et à tous les praticiens au contact d'enfants apprentis lecteurs ou de dyslexiques, une synthèse des données obtenues à travers le monde et dont l'accès reste souvent difficile, l'ouvrage présente également un aspect pratique puisqu'il intègre des informations relatives aux méthodes d'apprentissage de la lecture, à l'évaluation des capacités de lecture (dépistage et diagnostic) ainsi qu'à la prévention des difficultés dans ce domaine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002354 DYS-A SPR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V WECHSLER, David La Zone Verte, livre de conversations SHAUL, Joel Jeu dit tout CADIMA, Elise Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Quelle émotion ?! GABRIEL, Cécile LEGO® Based Therapy / Daniel B. LEGOFF
Titre : LEGO® Based Therapy Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel B. LEGOFF, Auteur ; Gina GOMEZ DE LA CUESTA, Auteur ; G.W. KRAUSS, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2014 Importance : 144 p. Format : 14cm x 21,5cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-537-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : LEGO® Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : This complete guide to LEGO® Therapy contains everything you need to know in order to set up and run a LEGO® Club for children with autism spectrum disorders or related social communication difficulties and anxiety conditions.
By providing a joint interest and goal, LEGO® building can become a medium for social development such as sharing, turn-taking, making eye-contact, and following social rules. This book outlines the theory and research base of the approach and gives advice on all practical considerations including space, the physical layout of the room and choosing and maintaining materials, as well as strategies for managing behaviour, further skill development, and how to assess progress.
Written by the pioneer of the approach alongside those who helped form it through their research and evaluation, this evidence-based manual is essential reading for professionals working with autism who are interested in running a LEGO® Club or learning more about the therapy. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 LEGO® Based Therapy [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel B. LEGOFF, Auteur ; Gina GOMEZ DE LA CUESTA, Auteur ; G.W. KRAUSS, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2014 . - 144 p. ; 14cm x 21,5cm x 0,9cm.
ISBN : 978-1-84905-537-6
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : LEGO® Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : This complete guide to LEGO® Therapy contains everything you need to know in order to set up and run a LEGO® Club for children with autism spectrum disorders or related social communication difficulties and anxiety conditions.
By providing a joint interest and goal, LEGO® building can become a medium for social development such as sharing, turn-taking, making eye-contact, and following social rules. This book outlines the theory and research base of the approach and gives advice on all practical considerations including space, the physical layout of the room and choosing and maintaining materials, as well as strategies for managing behaviour, further skill development, and how to assess progress.
Written by the pioneer of the approach alongside those who helped form it through their research and evaluation, this evidence-based manual is essential reading for professionals working with autism who are interested in running a LEGO® Club or learning more about the therapy. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003390 ALT-B LEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders GALLO-LOPEZ, Loretta Le bébé et le jeu BEN SOUSSAN, Patrick Play-Based Interventions for Autism Spectrum Disorder and Other Developmental Disabilities GRANT, Robert Jason Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder SCOTT, Sheila J. Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary Léon et les expressions. Tome 1 / Annie GROOVIE
Titre : Léon et les expressions. Tome 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annie GROOVIE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : La courte échelle Année de publication : 2007 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 19cm x 19cm x 0.3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89651-030-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Léon et les expressions est le premier album d’une nouvelle série où se mêlent l’humour et l’absurde. Léon est un personnage loufoque qui présente en images et avec beaucoup d’humour trente expressions telles que «passer du coq à l’âne», «manger sur le pouce» ou «vider son sac». Dans l’univers de Léon, chaque expression est illustrée par une mise en scène dynamique et fantaisiste de type bandes dessinées. Cette nouvelle série sort de l’ordinaire, tant en raison de son thème que de son traitement. Elle est idéale pour faire découvrir aux jeunes des expressions en utilisant l’humour. Les prochains titres porteront sur les bonnes manières et sur les superstitions. Léon et les expressions: un album amusant et rafraîchissant qui divertira les lecteurs de tout âge! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Léon et les expressions. Tome 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Annie GROOVIE, Auteur . - Montréal [Canada] : La courte échelle, 2007 . - 29 p. : ill. ; 19cm x 19cm x 0.3cm.
ISBN : 978-2-89651-030-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Léon et les expressions est le premier album d’une nouvelle série où se mêlent l’humour et l’absurde. Léon est un personnage loufoque qui présente en images et avec beaucoup d’humour trente expressions telles que «passer du coq à l’âne», «manger sur le pouce» ou «vider son sac». Dans l’univers de Léon, chaque expression est illustrée par une mise en scène dynamique et fantaisiste de type bandes dessinées. Cette nouvelle série sort de l’ordinaire, tant en raison de son thème que de son traitement. Elle est idéale pour faire découvrir aux jeunes des expressions en utilisant l’humour. Les prochains titres porteront sur les bonnes manières et sur les superstitions. Léon et les expressions: un album amusant et rafraîchissant qui divertira les lecteurs de tout âge! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003347 HAB-B GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Léon et les bonnes manières. Tome 2 GROOVIE, Annie Etre honnête TYM, Kate Personal Relationships HARRISON, Vanessa Au bois dormant DESPLECHIN, Marie Léon et les expressions. Tome 2 / Annie GROOVIE
Titre : Léon et les expressions. Tome 2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annie GROOVIE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : La courte échelle Année de publication : 2007 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 19cm x 19cm x 0.3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89651-032-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Léon et les expressions est le premier album d’une nouvelle série où se mêlent l’humour et l’absurde. Léon est un personnage loufoque qui présente en images et avec beaucoup d’humour trente expressions telles que «passer du coq à l’âne», «manger sur le pouce» ou «vider son sac». Dans l’univers de Léon, chaque expression est illustrée par une mise en scène dynamique et fantaisiste de type bandes dessinées. Cette nouvelle série sort de l’ordinaire, tant en raison de son thème que de son traitement. Elle est idéale pour faire découvrir aux jeunes des expressions en utilisant l’humour. Les prochains titres porteront sur les bonnes manières et sur les superstitions. Léon et les expressions: un album amusant et rafraîchissant qui divertira les lecteurs de tout âge! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Léon et les expressions. Tome 2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Annie GROOVIE, Auteur . - Montréal [Canada] : La courte échelle, 2007 . - 29 p. : ill. ; 19cm x 19cm x 0.3cm.
ISBN : 978-2-89651-032-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Léon et les expressions est le premier album d’une nouvelle série où se mêlent l’humour et l’absurde. Léon est un personnage loufoque qui présente en images et avec beaucoup d’humour trente expressions telles que «passer du coq à l’âne», «manger sur le pouce» ou «vider son sac». Dans l’univers de Léon, chaque expression est illustrée par une mise en scène dynamique et fantaisiste de type bandes dessinées. Cette nouvelle série sort de l’ordinaire, tant en raison de son thème que de son traitement. Elle est idéale pour faire découvrir aux jeunes des expressions en utilisant l’humour. Les prochains titres porteront sur les bonnes manières et sur les superstitions. Léon et les expressions: un album amusant et rafraîchissant qui divertira les lecteurs de tout âge! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003348 HAB-B GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Week-ends et sorties en famille MAGAZINE DECLIC Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Personal Relationships HARRISON, Vanessa Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Listen and Learn / Cheri J. MEINERS
Titre : Listen and Learn Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur Editeur : Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing Année de publication : 2003 Collection : Learning to Get Along Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 23cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57542-123-0 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Knowing how to listen is essential to learning, growing, and getting along with others. Simple words and inviting illustrations help children develop listening skills, understand why it’s important to listen, and recognize the positive results of listening. Includes a note to teachers and parents, additional information for adults, and activities. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Listen and Learn [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur . - Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing, 2003 . - 35 p. : ill. ; 23cm x 23cm x 0,3cm. - (Learning to Get Along) .
ISBN : 978-1-57542-123-0
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Knowing how to listen is essential to learning, growing, and getting along with others. Simple words and inviting illustrations help children develop listening skills, understand why it’s important to listen, and recognize the positive results of listening. Includes a note to teachers and parents, additional information for adults, and activities. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003371 HAB-B MEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tambourine s'affirme CHARRIER, Caroline Trois histoires d'Asperger : Bryan BLANCHON, Yves-Claude Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica La vie de radeau LIN, Jacques Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Le livre d'activités de mes émotions / Stéphanie COUTURIER
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline ALVAREZ
PermalinkLost in cognition / Eric LAURENT
PermalinkMaintenant, le temps du désir à l’instant de la présence / Joël CLERGET
PermalinkMaking Faces / Jacob D.C. ROSS
PermalinkDe la maternelle au collège: le parcours atypique d'un élève avec autisme en classe ordinaire / Agnès WOIMANT in Lettre d'Autisme France (La), 52 (Août 2012)
PermalinkLa maternelle, école de tous les enfants / Betty BOUCHOUCHA
PermalinkMédiation et résilience (R. Feuerstein et B. Cyrulnik) / Henriette ENGLANDER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 42 (juillet 2008)
PermalinkLa mémoire à l'école / Michèle MAZEAU
PermalinkLa méthode La Garanderie à la maison / Bénédicte DENIZOT
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