Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Le diagnostic des dyscalculies / Jacques GREGOIRE
Titre : Le diagnostic des dyscalculies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques GREGOIRE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.55-60 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Le diagnostic des dyscalculies [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques GREGOIRE, Auteur . - 2007 . - p.55-60.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Du diagnostic à l'intervention / Giacomo VIVANTI
in Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
Titre : Du diagnostic à l'intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Giacomo VIVANTI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.99-104 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Du diagnostic à l'intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Giacomo VIVANTI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur . - 2021 . - p.99-104.
in Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Diagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
Titre : Diagnostic Issues in High-Functioning Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke Y. TSAI, Auteur Année de publication : 1992 Importance : p.11-40 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Diagnostic Issues in High-Functioning Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke Y. TSAI, Auteur . - 1992 . - p.11-40.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation / J.C. WEBER
Titre : Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J.C. WEBER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.115-121 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=741 Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation [Texte imprimé et/ou numérique] / J.C. WEBER, Auteur . - 2006 . - p.115-121.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=741 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques / J.J. KRESS
Titre : Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J.J. KRESS, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.21-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=740 Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques [Texte imprimé et/ou numérique] / J.J. KRESS, Auteur . - 2006 . - p.21-30.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=740 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en psychiatrie / Anne DANION-GRILLIAT
PermalinkDiagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface / Nathalie BEDOIN
PermalinkDiagnostic, secret partagé, travail en réseau en psychiatrie : questions éthiques / N. STEINBERG
PermalinkDu diagnostic au suivi de la prise en charge : les rôles du pédopsychiatre / Pascaline GUERIN
PermalinkDiagnostic / traitement, les frères ennemis du "TEC" ? / Jean-Bernard ANDRIEU
PermalinkDiagnostic des tumeurs cérébrales supra-tentorielles de l'enfant / P. DAVID
PermalinkDiagnostic Yield of Chromosomal Microarray Analysis in an Autism Primary Care Practice: Which Guidelines to Implement? / Susan G. MCGREW in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkDiagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique / Céline BORELLE
PermalinkLa différence invisible / Julie DACHEZ
PermalinkDifferential Diagnosis / Marie NEBEL-SCHWALM
PermalinkDifficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant à partir de 5 ans / SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE PÉDIATRIE
PermalinkDimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkDiscussion diagnostique de la probématique de Maxence à l'aide de classifications critérisées / Yves CONTEJEAN
PermalinkDo the Characteristics of ASC Change Across a Lifetime? / Joachim F. HALLMAYER
PermalinkDo We Need Multiple Informants When Assessing Autistic Traits? The Degree of Report Bias on Offspring, Self, and Spouse Ratings / Esmé MÖRICKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkPermalinkLes domaines de l’évaluation de l’autisme infantile / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLe double diagnostic : une affaire louche ? / Johan DE GROEF
PermalinkDouble diagnostic : chez les personnes ayant une déficience intellectuelle. Une formation développée par Terry Broda / Terry BRODA
PermalinkDSM-5 - Diagnostics Différentiels / Michael B. FIRST
PermalinkDynamic assessment applied to preschool children with learning difficulties / Anies AL-HROUB in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkA Dynamic Transactional Model of Parent-Child Interactions in Autistic Spectrum Disorders / Lisa A. OSBORNE
PermalinkDys, TDAH, EIP / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
PermalinkLa dyslexie / Sandra F. RIEF
PermalinkLa dyspraxie : Une approche clinique et pratique / Evelyne PANNETIER
PermalinkDyspraxies et trouble d'acquisition de la coordination / Patrick BERQUIN
PermalinkL'effet domino "dys" / Roselyne GUILLOUX
PermalinkEfficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) / AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS
PermalinkLes élèves précoces / Monique BINDA
PermalinkLes élèves présentant un TDHA / Christine GETIN
PermalinkEncéphalopathies progressives à manifestations psychiatriques faisant discuter le diagnostic d’autisme chez l’enfant / F. GOUTIERES
PermalinkL'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkL'enfant autiste / Marc BELHASSEN
PermalinkL'enfant dysphasique / Christophe-Loïc GERARD
PermalinkPermalinkL'enfant dyspraxique / Caroline HURON
PermalinkEnfant hyperactif, inattentif ? / Smadar CELESTIN-WESTREICH
PermalinkL'enfant à l'intelligence troublée / Bernard GIBELLO
PermalinkEnfants différents / Sophie BOGROW
PermalinkLes enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire MOUCHARD GARELLI
PermalinkEnfants victimes de maltraitance physique et sexuelle / Romain COUTELLE
PermalinkL'énigme de l'autisme / Uta FRITH
PermalinkEntre pratiques et recommandations en action médico-sociale précoce. A propos de la participation de l'ANECAMSP à l'élaboration des recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l'autisme / Jean VOISIN in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkL'entretien de thérapie comportementale et cognitive / Christine MIRABEL-SARRON
PermalinkEntretiens diagnostiques semi-structurés et structurés / Bertrand LAUTH
PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkEssential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism / Fred R. VOLKMAR
PermalinkEssentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment / Celine A. SAULNIER
PermalinkEtat des connaissances actuelles et apports des recherches biologiques dans l'autisme : de la mise en place d'un bilan diagnostique systématique à une éthique des investigations paracliniques / Sylvie TORDJMAN in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkEtude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement / Sophie MIOLAND
PermalinkEvaluation de l'autisme et des psychoses precoces / Charles AUSSILLOUX
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation du comportement chez le jeune enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkÉvaluation dans le réseau de soins en Guadeloupe / Max DUQUESNOY
PermalinkEvaluation et diagnostic de l'autisme : réflexions à partir de l'activité du centre d’évaluation et de diagnostic de l'autisme de Villeurbanne ; étude descriptive et rétrospective d'un échantillon de 111 dossiers d'enfants primo-évalués / Olivia GRAVIL
PermalinkÉvaluation diagnostique / Valérie VANTALON
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkÉvaluation diagnostique des troubles autistiques : Comment utiliser les classifications actuelles / Claude BURSZTEJN
PermalinkÉvaluation dynamique appliquée aux préscolaires présentant des difficultés d’apprentissage / Anies AL-HROUB in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkL’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
PermalinkEvaluation de l'état de stress post-traumatique chez les enfants et les adolescents / Maxime BERIAULT
PermalinkL'évaluation et la mesure du comportement adaptatif / Paul MAURICE
PermalinkL’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
PermalinkLes évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
PermalinkEvaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
PermalinkÉvaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Maëva ROULIN
PermalinkEvaluer les troubles d’apprentissage en mathématique / Laetitia DESMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
PermalinkEvaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkEvidence-Based Treatment for Children with Autism. The CARD Model / Doreen GRANPEESHEH
PermalinkEvolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
PermalinkEvolution au long cours d'un enfant autiste : travail d'une équipe de la maternelle au lycée / Geneviève HAAG in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkExamen psychologique / Robert VOYAZOPOULOS
PermalinkLes examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
PermalinkExperiences of Employment and Stress Before My Diagnosis of Asperger Syndrome / Alexandra BROWN
PermalinkExploring the Proposed DSM-5 Criteria in a Clinical Sample / Azin TAHERI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkFamily Experiences Through the Autism Diagnostic Process / Frank J. SANSOSTI in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
PermalinkFonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL
PermalinkPermalinkGénération dyslecteurs / Vincent GOETRY
PermalinkGestion du stress et de l'anxiété / Dominique SERVANT
PermalinkGestion du stress et de l'anxiété / Dominique SERVANT
PermalinkGuide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux / Yazid HADDAR
PermalinkGuide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH / John F. TAYLOR
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkEn guise de conclusion / Maria RHODE
PermalinkHandbook of Early Intervention for Autism Spectrum Disorders / Jonathan TARBOX
PermalinkHandicap mental / Claude-André DESSIBOURG
PermalinkHelping autistic children through their parents / Eric SCHOPLER
PermalinkHigh-Functioning Individuals with Autism / Eric SCHOPLER
PermalinkHikikomori, une adolescence sur le seuil / Maïa FANSTEN
PermalinkHow Are ASC Diagnosed? / Carl FEINSTEIN
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