INTERVENTION COMPORTEMENTALE

Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement / Marine VIELLARD

Public ISBD in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Titre : Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine VIELLARD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.83-95 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FAMILLE INTEGRATION SCOLAIRE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PROGRAMME D'INTERVENTION TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523 in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement [texte imprimé] / Marine VIELLARD, Auteur . - 2011 . - p.83-95. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FAMILLE INTEGRATION SCOLAIRE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PROGRAMME D'INTERVENTION TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523

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Adaptive Behavior in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorders: Ongoing Research and Feature Directions / Peter F. GERHARDT

Public ISBD in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Titre : Adaptive Behavior in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorders: Ongoing Research and Feature Directions Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter F. GERHARDT, Auteur ; Jessica ZAWACKI, Auteur ; Gloria SATRIALE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.159-170 Langues : Anglais (eng) Catégories : ADAPTATION SOCIALE AUTISME COMPETENCE ADAPTATIVE INTERVENTION COMPORTEMENTALE Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1898 in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Adaptive Behavior in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorders: Ongoing Research and Feature Directions [texte imprimé] / Peter F. GERHARDT, Auteur ; Jessica ZAWACKI, Auteur ; Gloria SATRIALE, Auteur . - 2013 . - p.159-170. Langues : Anglais (eng) Catégories : ADAPTATION SOCIALE AUTISME COMPETENCE ADAPTATIVE INTERVENTION COMPORTEMENTALE Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1898

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An evaluation of the components of a Social Stories™ intervention package / Jeannette M. ISKANDER in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013) 

Public ISBD [article]  in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.1-8 Titre : An evaluation of the components of a Social Stories™ intervention package Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannette M. ISKANDER, Auteur ; Rocio ROSALES, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.1-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME INTERVENTION COMPORTEMENTALE SCENARIOS SOCIAUX Mots-clés : Social Story  Intervention package  Differential reinforcement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study examined the effectiveness of Social Stories™, and Social Stories paired with a differential reinforcement procedure on disruptive behaviors of two elementary school children diagnosed with pervasive developmental disorder-not otherwise specified (PDD-NOS) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). We implemented a multiple-baseline design across target behaviors, whereby the Social Story was implemented first, followed by the pairing of the story and a differential reinforcement of zero behavior (DRO) procedure. Results indicate that while the use of a Social Story was effective in decreasing problem behavior when compared to baseline levels, the pairing of the story with a DRO procedure resulted in lower average levels of the target behaviors across both participants. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.06.004 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1798 [article] An evaluation of the components of a Social Stories™ intervention package [texte imprimé] / Jeannette M. ISKANDER, Auteur ; Rocio ROSALES, Auteur . - 2013 . - p.1-8. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.1-8 Catégories : AUTISME INTERVENTION COMPORTEMENTALE SCENARIOS SOCIAUX Mots-clés : Social Story  Intervention package  Differential reinforcement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study examined the effectiveness of Social Stories™, and Social Stories paired with a differential reinforcement procedure on disruptive behaviors of two elementary school children diagnosed with pervasive developmental disorder-not otherwise specified (PDD-NOS) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). We implemented a multiple-baseline design across target behaviors, whereby the Social Story was implemented first, followed by the pairing of the story and a differential reinforcement of zero behavior (DRO) procedure. Results indicate that while the use of a Social Story was effective in decreasing problem behavior when compared to baseline levels, the pairing of the story with a DRO procedure resulted in lower average levels of the target behaviors across both participants. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.06.004 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1798

Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent / Vinca RIVIERE

Public ISBD Titre : Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. Editeur : Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 2006 Collection : Savoirs mieux, ISSN 1292-4385 Importance : 326 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-946-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT APPRENTISSAGES ENFANT EVALUATION GUIDANCE FAMILIALE INTERVENTION COMPORTEMENTALE METHODE D'OBSERVATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement. Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste. Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011 Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. . - Villeneuve d’Ascq (rue du Barreau, BP 30199, 59654, France) : Presses Universitaires du Septentrion, 2006 . - 326 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Savoirs mieux, ISSN 1292-4385) . ISBN : 978-2-85939-946-7 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT APPRENTISSAGES ENFANT EVALUATION GUIDANCE FAMILIALE INTERVENTION COMPORTEMENTALE METHODE D'OBSERVATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement. Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste. Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011

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DOC0000291	APP-A RIV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
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DOC0000611	APP-A RIV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Se laver les mains pour une fille	Autisme et Apprentissages
L'éducation motrice et l'éducation psychomotrice au préscolaire et au primaire	RIGAL, Robert
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)	GRAMOND, Anne
PEP-3 Profil psycho-éducatif	SCHOPLER, Eric
Psychomotricité à l'école maternelle	WAUTERS KRINGS, Frédérique
Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent	TARABULSY, George M.

Anxiety in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Connor KERNS

Public ISBD Titre : Anxiety in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder : Evidence-Based Assessment and Treatment Type de document : texte imprimé Auteurs : Connor KERNS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patricia RENNO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric STORCH, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philip C. KENDALL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeffrey WOOD, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Academic Press Année de publication : 2017 Importance : 274 p. Format : 16cm x 23,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-805122-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT AUTISME BILAN ENFANT INTERVENTION COMPORTEMENTALE NEUROBIOLOGIE PREVALENCE SCOLARISATION THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Anxiety in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder: Evidence-Based Assessment and Treatment begins with a general overview of the history of research on anxiety in ASD and the path towards evidence-based assessment and treatment methods. Thereafter, chapters focus on the nature of ASD and anxiety comorbidity, the assessment of anxiety in ASD, and its treatment. Later chapters are devoted to future directions for research on this topic, including a discussion of anxiety assessment and treatment for adults and minimally verbal individuals. Anxiety disorders in children with autism spectrum disorder (ASD) can cause substantial distress and impairment over and above that caused by ASD alone. Emerging research on genetic, psychological, psychophysiological, and psychometric aspects of ASD establish anxiety as a valid and necessary treatment target in this population. This book is designed to help a broad array of providers who work with children with ASD understand cutting-edge, empirically supported treatments for anxiety, including specific treatment plans and strategies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3002 Anxiety in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder : Evidence-Based Assessment and Treatment [texte imprimé] / Connor KERNS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patricia RENNO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric STORCH, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philip C. KENDALL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeffrey WOOD, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Issy les Moulineaux (62, Rue Camille Desmoulins, 92442, France) : Academic Press, 2017 . - 274 p. ; 16cm x 23,5cm x 2cm. ISBN : 978-0-12-805122-1 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT AUTISME BILAN ENFANT INTERVENTION COMPORTEMENTALE NEUROBIOLOGIE PREVALENCE SCOLARISATION THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Anxiety in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder: Evidence-Based Assessment and Treatment begins with a general overview of the history of research on anxiety in ASD and the path towards evidence-based assessment and treatment methods. Thereafter, chapters focus on the nature of ASD and anxiety comorbidity, the assessment of anxiety in ASD, and its treatment. Later chapters are devoted to future directions for research on this topic, including a discussion of anxiety assessment and treatment for adults and minimally verbal individuals. Anxiety disorders in children with autism spectrum disorder (ASD) can cause substantial distress and impairment over and above that caused by ASD alone. Emerging research on genetic, psychological, psychophysiological, and psychometric aspects of ASD establish anxiety as a valid and necessary treatment target in this population. This book is designed to help a broad array of providers who work with children with ASD understand cutting-edge, empirically supported treatments for anxiety, including specific treatment plans and strategies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3002

Contenu

• Prevalence of Anxiety in Autism Spectrum Disorders / Rachel KENT 
• Phenomenology and Presentation of Anxiety in Autism Spectrum Disorder / Iliana MAGIATI 
• Neurobiological Mechanisms of Anxiety in ASD / John D. HERRINGTON 
• Assessment of Anxiety in Youth With Autism Spectrum Disorder / Lauren J. MOSKOWITZ 
• Cognitive-Behavioral Principles and Their Applications Within Autism Spectrum Disorder / Paige M. RYAN 
• Individual CBT for Anxiety and Related Symptoms in Children With Autism Spectrum Disorders / Jeffrey J. WOOD 
• Group Cognitive Behavior Therapy for Children and Adolescents With Anxiety and Autism Spectrum Disorders / Judy REAVEN 
• Behavioral Treatments for Anxiety in Adults With Autism Spectrum Disorder / Susan W. WHITE 
• Behavioral Treatments for Anxiety in Minimally Verbal Children With ASD A2 - Kerns, Connor M / Louis P. HAGOPIAN 
• Anxiety and ASD in Schools: School-Related Issues and Individualized Education Programs / Christopher LOPATA 
• Introduction / Connor M. KERNS 
• Dissemination and Implementation of Behavioral Treatments for Anxiety in ASD A2 - Kerns, Connor M / Amy DRAHOTA 

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DOC0004058	PAR-B KER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Applied Behavior Analysis (ABA) / Mallory L. DIMLER

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Applied Behavior Analysis and Its Application to Autism and Autism Related Disorders / Joel E. RINGDAHL

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Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON

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Applied Behavior Analysis is a Science and, Therefore, Progressive / Justin B. LEAF in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016) 

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Autism and Applied Behavior Analysis / Tristram SMITH

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Autism and Pervasive Developmental Disorders / R. VOLKMAR FRED

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Autism: recognition, referral, diagnosis and management of adults on the autism spectrum / National Institute for Health and Clinical Excellence - NICE 

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Autism Spectrum Disorders in Adolescents and Adults / Matt TINCANI

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Autism , The Way Forward / Stephanie LOUISE

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Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux / Eglantine EMEYE

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