Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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The Son-Rise Program / Joseph C. VIOLA
Titre : The Son-Rise Program Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joseph C. VIOLA, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.137-143 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 The Son-Rise Program [Texte imprimé et/ou numérique] / Joseph C. VIOLA, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur . - 2013 . - p.137-143.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The TEACCH curriculum for teaching social behavior to children with autism / J. Gregory OLLEY
Titre : The TEACCH curriculum for teaching social behavior to children with autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J. Gregory OLLEY, Auteur Année de publication : 1986 Importance : p.351-373 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 The TEACCH curriculum for teaching social behavior to children with autism [Texte imprimé et/ou numérique] / J. Gregory OLLEY, Auteur . - 1986 . - p.351-373.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Traitement psycho-éducatif en milieu scolaire / Valérie VANTALON
Titre : Traitement psycho-éducatif en milieu scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie VANTALON, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.121-127 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Traitement psycho-éducatif en milieu scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie VANTALON, Auteur . - 2005 . - p.121-127.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Tranche de vie d'une maman optimiste... / Ninon LEGENDRE
Titre : Tranche de vie d'une maman optimiste... : Autisme, hyperactivité, précocité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ninon LEGENDRE, Auteur ; Nelly COROIR, Préfacier, etc. Editeur : Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger Année de publication : 2006 Importance : 222 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84960-081-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'auteur, Ninon Legendre, est maman de trois enfants différents.
Tout d'abord il y a Kélian, âgé de 8 ans et précoce. Un peu perdu dans le système scolaire traditionnel, il passe le plus clair de son temps à rêver d'un monde meilleur où les mathématiques seraient reines. Vient ensuite Koren, petit garçon de 6 ans, porteur d'un Trouble de l'Hyperactivité avec Déficit de l'Attention. Débordant d'énergie et d'imagination, il entreprend toujours 1000 activités en même temps, et ne les termine jamais.
Et puis il y a Titouan, 5 ans, atteint d'autisme. Les spécialistes de la santé l'avaient condamné, à priori, à passer sa vie dans des hôpitaux psychiatriques et autres institutions spécialisées. Mais ses parents ont refusé de se résigner, et de baisser les bras. Avec d'autres familles, ils ont fondé l'association OVA et utilisent une méthodologie anglo-saxonne, l'ABA (ou Analyse Appliquée du Comportement), qui a démontré son efficacité depuis une quarantaine d'années environ.
Cette approche est à présent utilisée dans de nombreux états européens auprès de personnes présentant un Trouble du Développement, mais pas en France, l'un des seuls pays au monde où l'ère de la psychanalyse n'est pas encore révolue. Aujourd'hui, grâce à une prise en charge éducative en ABA - et grâce à la persévérance des éducatrices et psychologues qui l'entourent - Titouan a réalisé des progrès inespérés.
Il s'est mis à parler, et poursuit actuellement sa scolarité dans une école classique. Parfois triste, souvent drôle, ce journal de bord raconte la vie quotidienne de cette famille atypique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Tranche de vie d'une maman optimiste... : Autisme, hyperactivité, précocité [Texte imprimé et/ou numérique] / Ninon LEGENDRE, Auteur ; Nelly COROIR, Préfacier, etc. . - Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger, 2006 . - 222 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-84960-081-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'auteur, Ninon Legendre, est maman de trois enfants différents.
Tout d'abord il y a Kélian, âgé de 8 ans et précoce. Un peu perdu dans le système scolaire traditionnel, il passe le plus clair de son temps à rêver d'un monde meilleur où les mathématiques seraient reines. Vient ensuite Koren, petit garçon de 6 ans, porteur d'un Trouble de l'Hyperactivité avec Déficit de l'Attention. Débordant d'énergie et d'imagination, il entreprend toujours 1000 activités en même temps, et ne les termine jamais.
Et puis il y a Titouan, 5 ans, atteint d'autisme. Les spécialistes de la santé l'avaient condamné, à priori, à passer sa vie dans des hôpitaux psychiatriques et autres institutions spécialisées. Mais ses parents ont refusé de se résigner, et de baisser les bras. Avec d'autres familles, ils ont fondé l'association OVA et utilisent une méthodologie anglo-saxonne, l'ABA (ou Analyse Appliquée du Comportement), qui a démontré son efficacité depuis une quarantaine d'années environ.
Cette approche est à présent utilisée dans de nombreux états européens auprès de personnes présentant un Trouble du Développement, mais pas en France, l'un des seuls pays au monde où l'ère de la psychanalyse n'est pas encore révolue. Aujourd'hui, grâce à une prise en charge éducative en ABA - et grâce à la persévérance des éducatrices et psychologues qui l'entourent - Titouan a réalisé des progrès inespérés.
Il s'est mis à parler, et poursuit actuellement sa scolarité dans une école classique. Parfois triste, souvent drôle, ce journal de bord raconte la vie quotidienne de cette famille atypique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000261 APP-A LEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Et puis ? NAEF, Anja 104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie Le carnet des émotions DE SAINT-MARS, Dominique Odd One Out. second Edition Autisme. La boîte à outils OUELLET, Rachel Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders / Naomi CHEDD
Titre : Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders : An Individualized, Problem-Solving Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Naomi CHEDD, Auteur ; Karen LEVINE, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2013 Importance : 254 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-88223-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Grounded in solid theory, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders: An Individualized, Problem-Solving Approachhelps educators and therapists who work with children with autism spectrum disorders make sense of this confusing, often conflicting, and rapidly evolving clinical and research treatment landscape.
Rooted in evidence-based practices, Chedd and Levine provide a 7-step dynamic treatment planning process. The book shows how a variety of current interventions and treatments can be incorporated into this process and includes applications of different approaches for tackling different problems. The nine illustrative case vignettes cover a wide variety of ages, developmental challenges, learning and social profiles, and school and family circumstances.
With a firm commitment to and focus on the child’s best interests as well as family needs and preferences, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders offers professionals new possibilities for enhancing the quality of life for children with ASDs.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders : An Individualized, Problem-Solving Approach [Texte imprimé et/ou numérique] / Naomi CHEDD, Auteur ; Karen LEVINE, Auteur . - Hoboken [Etats-Unis] : Wiley, 2013 . - 254 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 2cm.
ISBN : 978-0-470-88223-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Grounded in solid theory, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders: An Individualized, Problem-Solving Approachhelps educators and therapists who work with children with autism spectrum disorders make sense of this confusing, often conflicting, and rapidly evolving clinical and research treatment landscape.
Rooted in evidence-based practices, Chedd and Levine provide a 7-step dynamic treatment planning process. The book shows how a variety of current interventions and treatments can be incorporated into this process and includes applications of different approaches for tackling different problems. The nine illustrative case vignettes cover a wide variety of ages, developmental challenges, learning and social profiles, and school and family circumstances.
With a firm commitment to and focus on the child’s best interests as well as family needs and preferences, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders offers professionals new possibilities for enhancing the quality of life for children with ASDs.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002349 HAB-A CHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Troubles autistiques / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkTu peux lâcher ma main ! / Estelle AST
PermalinkUgo, sans H / Jessica BERGMANN VANOLI
PermalinkUnstuck and On Target! An Executive Function Curriculum to Improve Flexibility for Children with Autism Spectrum Disorders / Lynn R. CANNON
PermalinkVers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
PermalinkVers une évaluation adéquate et une intervention cognitive ciblée auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers / Marco G. P. HESSELS
PermalinkVictor ou l'accompagnement d'un enfant différent / Dominique PAULHIAC
PermalinkLa vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme / Sarah MURRAY
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