- <Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
- CRA
- Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
Horaires
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexLundi au Vendredi
Contact
9h00-12h00 13h30-16h00Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Adresse
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (14)
Faire une suggestion Affiner la rechercheLes contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
Titre : Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simon LAROSE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.239-263 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentorat Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Simon LAROSE, Auteur . - 2013 . - p.239-263.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mentorat Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : Les domaines de l’évaluation de l’autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 3-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Les domaines de l’évaluation de l’autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Auteur . - 1997 . - p. 3-6.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Interventions précoces en trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carmen DIONNE, Directeur de publication ; Annie PAQUET, Directeur de publication ; Myriam ROUSSEAU, Directeur de publication Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2024 Collection : Collection Éducation-recherche, ISSN 1704-7501 num. 45 Importance : 210 p. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5897-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : La pluralité des besoins des jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme, de leur famille et des milieux qu’ils fréquentent gagne à être reconnue. En outre, cette diversité demande des interventions variées. Pour réaliser une individualisation des interventions, les données déjà disponibles doivent être mises en valeur. Ce collectif traite de l’identification des enfants en bas âge ainsi que des outils et pratiques recommandées en contexte de surveillance développementale ou d’activités de dépistage. Il met en lumière certains enjeux des pratiques liées à l’évaluation diagnostique, des outils et de l’expertise professionnelle requise. Le personnel intervenant ainsi que les parents trouveront des pistes de réflexion concernant la sélection des cibles d’intervention. Des stratégies favorisant le développement et les apprentissages chez l’enfant seront définies, notamment l’incitation, le délai d’attente, le modelage, l’analyse de tâches, l’enseignement par essais distincts, de même que les interventions naturalistes développementales et comportementales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Interventions précoces en trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carmen DIONNE, Directeur de publication ; Annie PAQUET, Directeur de publication ; Myriam ROUSSEAU, Directeur de publication . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2024 . - 210 p. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,5 cm. - (Collection Éducation-recherche, ISSN 1704-7501; 45) .
ISBN : 978-2-7605-5897-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : La pluralité des besoins des jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme, de leur famille et des milieux qu’ils fréquentent gagne à être reconnue. En outre, cette diversité demande des interventions variées. Pour réaliser une individualisation des interventions, les données déjà disponibles doivent être mises en valeur. Ce collectif traite de l’identification des enfants en bas âge ainsi que des outils et pratiques recommandées en contexte de surveillance développementale ou d’activités de dépistage. Il met en lumière certains enjeux des pratiques liées à l’évaluation diagnostique, des outils et de l’expertise professionnelle requise. Le personnel intervenant ainsi que les parents trouveront des pistes de réflexion concernant la sélection des cibles d’intervention. Des stratégies favorisant le développement et les apprentissages chez l’enfant seront définies, notamment l’incitation, le délai d’attente, le modelage, l’analyse de tâches, l’enseignement par essais distincts, de même que les interventions naturalistes développementales et comportementales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527
- L’identification des enfants ayant un TSA / Suzie MCKINNON
- L’évaluation diagnostique du TSA / Suzie MCKINNON
- L’évaluation authentique fondée sur le curriculum / Carmen DIONNE
- Le choix des cibles d’intervention auprès de l’enfant ayant un TSA / Carmen DIONNE
- Soutenir le développement et l’apprentissage des jeunes enfants ayant un TSA / Carmen DIONNE
- L’enseignement par essais distincts / Annie PAQUET
- Les interventions naturalistes développementales et comportementales auprès des jeunes enfants ayant un TSA / Carmen DIONNE
- La sélection des formats et contextes d’intervention: ce qu’en disent certains modèles / Annie PAQUET
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007171 AUT-A DIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0007170 AUT-A DIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0007169 AUT-A DIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 08/09/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 1 TURGEON, Lyse Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage SAMIER, Rémi Extraordinaire Moi calme son anxiété de performance COUTURE, Nathalie Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi
Titre : A model for mainstreaming autistic children : The Jowonio School Program Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter KNOBLOCK, Auteur ; Robert LEHR, Auteur Année de publication : 1986 Importance : p.285-303 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 A model for mainstreaming autistic children : The Jowonio School Program [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter KNOBLOCK, Auteur ; Robert LEHR, Auteur . - 1986 . - p.285-303.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La personne autiste et le syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles JUHEL, Auteur ; Guy HERAUD, Collaborateur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2003 Collection : Chronique sociale Importance : 311 p. Présentation : ill. Format : 19,2cm x 22,7cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7922-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son éducation, qu'il s'agisse de parents, d'éducateurs, d'enseignants ou d'étudiants. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent un bref historique de la prise en charge de la personne autiste ; l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ; le diagnostic, sa raison d'être, ses limites ; les différents traitements possibles ; les particularités du développement de la personne autiste sur les plans physiques et cognitifs ; l'affectivité chez la personne autiste ; des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant ; les aspects particuliers du développement de la personne atteinte du syndrome d'Asperger.
Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=324 La personne autiste et le syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles JUHEL, Auteur ; Guy HERAUD, Collaborateur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2003 . - 311 p. : ill. ; 19,2cm x 22,7cm x 1,6cm. - (Chronique sociale) .
ISBN : 978-2-7637-7922-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son éducation, qu'il s'agisse de parents, d'éducateurs, d'enseignants ou d'étudiants. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent un bref historique de la prise en charge de la personne autiste ; l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ; le diagnostic, sa raison d'être, ses limites ; les différents traitements possibles ; les particularités du développement de la personne autiste sur les plans physiques et cognitifs ; l'affectivité chez la personne autiste ; des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant ; les aspects particuliers du développement de la personne atteinte du syndrome d'Asperger.
Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=324 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000208 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000703 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000702 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon L'enfant derrière la fenêtre FEJOZ, Anne-Gaëlle Adultes autistes, qui sommes-nous ? CORIN, Danièle Mon étrange petite soeur et les prisonniers d'Alcatraz CHOLDENKO, Gennifer La génétique de l’autisme BOUVAREL, Alain J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
