Attention, hyperactivité et école / Michel ZORMAN

Public ISBD Accompagne Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Olivier REVOL Titre : Attention, hyperactivité et école Titre original : Attention, heperactivity and school Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel ZORMAN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.76-80 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=560 Accompagne Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Olivier REVOL Attention, hyperactivité et école = Attention, heperactivity and school [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel ZORMAN, Auteur . - 2010 . - p.76-80. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=560

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

BSEDS 5-6 : un dépistage des difficultés de langage oral et des risques de développer une dyslexie qui ne fait pas l'économie de la réflexion clinique / Michel ZORMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 66 (Mars 2002)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 66 (Mars 2002) . - p.48-55 Titre : BSEDS 5-6 : un dépistage des difficultés de langage oral et des risques de développer une dyslexie qui ne fait pas l'économie de la réflexion clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel ZORMAN, Auteur ; M. JACQUIER-ROUX, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.48-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] BSEDS 5-6 : un dépistage des difficultés de langage oral et des risques de développer une dyslexie qui ne fait pas l'économie de la réflexion clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel ZORMAN, Auteur ; M. JACQUIER-ROUX, Auteur . - 2002 . - p.48-55. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 66 (Mars 2002) . - p.48-55 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

La dyslexie de surface développementale : étude d'un cas / Michel ZORMAN

Public ISBD in Les dyslexies / Renée CHEMINAL Titre : La dyslexie de surface développementale : étude d'un cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel ZORMAN, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.56-65 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551 in Les dyslexies / Renée CHEMINAL La dyslexie de surface développementale : étude d'un cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel ZORMAN, Auteur . - 2002 . - p.56-65. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Dyslexies :Intérêt d'un dépistage et d'une prise en charge précoce à l'école. Evalutation du BSEDS 5-6 / Michel ZORMAN

Public ISBD in Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge / Marie-Noëlle METZ-LUTZ Titre : Dyslexies :Intérêt d'un dépistage et d'une prise en charge précoce à l'école. Evalutation du BSEDS 5-6 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel ZORMAN, Auteur ; C. LEQUETTE, Auteur ; G. POUGET, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.245-270 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305 in Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge / Marie-Noëlle METZ-LUTZ Dyslexies :Intérêt d'un dépistage et d'une prise en charge précoce à l'école. Evalutation du BSEDS 5-6 [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel ZORMAN, Auteur ; C. LEQUETTE, Auteur ; G. POUGET, Auteur . - 2004 . - p.245-270. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Entraînement de la fluence de lecture pour les élèves de 6e en difficulté de lecture / Michel ZORMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 96-97 (Mars-Avril 2008)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 96-97 (Mars-Avril 2008) . - p.33-40 Titre : Entraînement de la fluence de lecture pour les élèves de 6e en difficulté de lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel ZORMAN, Auteur ; C. LEQUETTE, Auteur ; G. POUGET, Auteur ; M.F. DEVAUX, Auteur ; H. SAVIN, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.33-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fluence-de-lecture Entraînement Dyslexie lecteur-en-difficulté Compréhension-en-lecture Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cette étude est d’explorer les effets d’un entraînement la fluence de lecture par la méthode de la lecture de texte répétée. Sur une population de 80 élèves de I ans, lecteurs précaires (plus de 3 ans de retard en âge lexique). 29 élèves ont été tirés au sort pour bénéficier d un entraînement de 24 séances sur 8 semaines. Les résultats. 3 mois après la fin de la stimulation, montrent que les élèves du groupe entraîné progressent significativement plus en fluence de lecture. Une grande part de ceux qui ont progressé (40.7%) a gagné, en 6 mois, 1 an et plus d’âge lexique. D’autres études sont nécessaires pour confirmer ces observations et pour mieux comprendre les raisons qui expliquent les différences des progrès au sein du groupe expérimental. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=753 [article] Entraînement de la fluence de lecture pour les élèves de 6e en difficulté de lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel ZORMAN, Auteur ; C. LEQUETTE, Auteur ; G. POUGET, Auteur ; M.F. DEVAUX, Auteur ; H. SAVIN, Auteur . - 2008 . - p.33-40. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 96-97 (Mars-Avril 2008) . - p.33-40 Mots-clés : Fluence-de-lecture Entraînement Dyslexie lecteur-en-difficulté Compréhension-en-lecture Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cette étude est d’explorer les effets d’un entraînement la fluence de lecture par la méthode de la lecture de texte répétée. Sur une population de 80 élèves de I ans, lecteurs précaires (plus de 3 ans de retard en âge lexique). 29 élèves ont été tirés au sort pour bénéficier d un entraînement de 24 séances sur 8 semaines. Les résultats. 3 mois après la fin de la stimulation, montrent que les élèves du groupe entraîné progressent significativement plus en fluence de lecture. Une grande part de ceux qui ont progressé (40.7%) a gagné, en 6 mois, 1 an et plus d’âge lexique. D’autres études sont nécessaires pour confirmer ces observations et pour mieux comprendre les raisons qui expliquent les différences des progrès au sein du groupe expérimental. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=753

"Parler bambin" un programme de prévention du développement précoce du langage / Michel ZORMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 112-113 (Mai-Juin 2011)

Permalink

Réponse aux commentaires de C. Karsenty / Michel ZORMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 66 (Mars 2002)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)