Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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100 questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées / Karine GROS
Titre : 100 questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karine GROS, Auteur ; Thierry MICHELS, Auteur Editeur : Courbevoie [France] : Editions législatives Année de publication : 2020 Importance : 181 p. Présentation : ill. Format : 15,7 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-423-0 Note générale : Bibliogr., Webogr, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap. Il délivre toutes les clés pour : analyser une situation de handicap et évaluer les besoins ; mettre en oeuvre une politique handicap au sein d'une organisation ; accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation ; mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires dans le champ du handicap.
Conçu comme un manuel, il se distingue par ses qualités professionnalisantes : le lecteur pourra y forger des connaissances scientifiques et juridiques pour étayer sa doctrine personnelle ainsi que des éléments méthodologiques pour guider ses propres démarches et construire une pratique professionnelle éclairée. Cet ouvrage s'adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion, référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres en charge de santé et de sécurité au travail et à toute personne concernée directement ou indirectement par l'emploi des personnes handicapées. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 100 questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Karine GROS, Auteur ; Thierry MICHELS, Auteur . - Courbevoie [France] : Editions législatives, 2020 . - 181 p. : ill. ; 15,7 cm × 24,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-85086-423-0
Bibliogr., Webogr, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap. Il délivre toutes les clés pour : analyser une situation de handicap et évaluer les besoins ; mettre en oeuvre une politique handicap au sein d'une organisation ; accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation ; mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires dans le champ du handicap.
Conçu comme un manuel, il se distingue par ses qualités professionnalisantes : le lecteur pourra y forger des connaissances scientifiques et juridiques pour étayer sa doctrine personnelle ainsi que des éléments méthodologiques pour guider ses propres démarches et construire une pratique professionnelle éclairée. Cet ouvrage s'adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion, référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres en charge de santé et de sécurité au travail et à toute personne concernée directement ou indirectement par l'emploi des personnes handicapées. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006740 HAN-C GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon p'tit cahier mon enfant hypersensible CREPEL, Elodie Bébé joue et apprend WARNER, Penny Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Maman est autiste, et elle déchire ! GAOUENN, Sandrine J’aime pas ça ! J’en veux encore ! GAGNIER, Nadia Vivre avec un homme Asperger SIMONE, Rudy 4 Atouts pour un job / Georges LEMOINE
Titre : 4 Atouts pour un job : Jeu et exercices sur la recherche d'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Georges LEMOINE, Auteur ; Pierre LIEGE, Auteur Editeur : Villejuif [France] : Editions qui plus est Année de publication : 2009 Format : 23,5 cm × 30,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917296-12-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.
4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :
- Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur potentiel.
- Lieux : connaissance et exploitation des lieux où se déroulent les évènements propices à l'insertion.
- Méthodes : connaissance et l'utilisation de méthodes et techniques efficaces pour agir en vue de rencontrer les acteurs et les décideurs en matière de recrutement.
- Environnement : connaissance et exploitation des règles et mécanismes qui régissent l'environnement social, politique et économique en vigueur.
4 Atouts pour un job se présente sous la forme d'un jeu de carte de questions / réponses qui peuvent être prolongées par des exercices à réaliser par les participants.
Au cours de la partie chaque joueur va faire des constats, découvrir ce qui est faisable maintenant, les points à vérifier, à approfondir ou à développer pour améliorer la performance des démarches futures nécessaires à la réussite de son insertion.
4 atouts pour un JOB se joue avec un dé qui permet aux joueurs de se déplacer sur le tapis de jeu et de tirer des cartes au hasard. Le voisin du joueur lui pose la question correspondante et le joueur à 30 secondes pour trouver la réponse. S'il trouve la bonne réponse il conserve la carte qui devient un atout dans son jeu. Si la personne ne connaît pas la réponse il note sur son document personnel les exercices en lien avec le sujet de la carte qu'il peut faire afin d'améliorer cette dimension. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Pochette contenant :
Un plateau de jeu
Des pions
100 cartes questions
11 cartes imprévus
24 exercices à faire par les joueursPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 4 Atouts pour un job : Jeu et exercices sur la recherche d'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Georges LEMOINE, Auteur ; Pierre LIEGE, Auteur . - Villejuif [France] : Editions qui plus est, 2009 . - ; 23,5 cm × 30,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-917296-12-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.
4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :
- Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur potentiel.
- Lieux : connaissance et exploitation des lieux où se déroulent les évènements propices à l'insertion.
- Méthodes : connaissance et l'utilisation de méthodes et techniques efficaces pour agir en vue de rencontrer les acteurs et les décideurs en matière de recrutement.
- Environnement : connaissance et exploitation des règles et mécanismes qui régissent l'environnement social, politique et économique en vigueur.
4 Atouts pour un job se présente sous la forme d'un jeu de carte de questions / réponses qui peuvent être prolongées par des exercices à réaliser par les participants.
Au cours de la partie chaque joueur va faire des constats, découvrir ce qui est faisable maintenant, les points à vérifier, à approfondir ou à développer pour améliorer la performance des démarches futures nécessaires à la réussite de son insertion.
4 atouts pour un JOB se joue avec un dé qui permet aux joueurs de se déplacer sur le tapis de jeu et de tirer des cartes au hasard. Le voisin du joueur lui pose la question correspondante et le joueur à 30 secondes pour trouver la réponse. S'il trouve la bonne réponse il conserve la carte qui devient un atout dans son jeu. Si la personne ne connaît pas la réponse il note sur son document personnel les exercices en lien avec le sujet de la carte qu'il peut faire afin d'améliorer cette dimension. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Pochette contenant :
Un plateau de jeu
Des pions
100 cartes questions
11 cartes imprévus
24 exercices à faire par les joueursPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Activity Schedules for Adults with Autism Spectrum Disorders / Lynn E. MCCLANNAHAN
Titre : Activity Schedules for Adults with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lynn E. MCCLANNAHAN, Auteur ; Gregory S. MACDUFF, Auteur ; Patricia J. KRANTZ, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.313-334 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Activity Schedules for Adults with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Lynn E. MCCLANNAHAN, Auteur ; Gregory S. MACDUFF, Auteur ; Patricia J. KRANTZ, Auteur . - 2009 . - p.313-334.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Textes de référence - 2009 - Volume 1 - Administration et législation du service public de l'Education Nationale / Stéphane TEXIER
Titre : Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Textes de référence - 2009 - Volume 1 - Administration et législation du service public de l'Education Nationale : Chapitre I : Administration et législation du service public de l’Éducation Nationale - Chapitre II : Fonctionnement financier des établissements publics locaux d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphane TEXIER, Compilateur ; Bernadette CELESTE, Directeur de publication Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2009 Collection : Régulations et règlementation Importance : 244 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-82-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-B EDU-B - Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Textes de référence - 2009 - Volume 1 - Administration et législation du service public de l'Education Nationale : Chapitre I : Administration et législation du service public de l’Éducation Nationale - Chapitre II : Fonctionnement financier des établissements publics locaux d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphane TEXIER, Compilateur ; Bernadette CELESTE, Directeur de publication . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2009 . - 244 p. ; 21cm x 29,7cm x 1,5cm. - (Régulations et règlementation) .
ISSN : 978-2-912489-82-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-B EDU-B - Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Contient
- Décret n°85-924 du 30 août 1985 - Établissements publics locaux d’enseignement
- Décret n°90-788 du 6 septembre 1990 - Organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires
- Code de l'éducation - Partie règlementaire (Extraits)
- Arrêté du 9 janvier 1989 - Nomenclature des déficiences, incapacités et désavantages
- Circulaire n°90-108 du 17 mai 1990 - Projet d’établissement
- Circulaire n°2003-092 du 11 juin 2003 - Relative aux assistants d’éducation
- Circulaire n°2004-166 du 5 octobre 2004 - Simplification du régime d’entrée en vigueur, de transmission et de contrôle des actes des EPLE
- Circulaire n°2005-156 du 30 septembre 2005 - Établissements publics locaux d’enseignement
- Décret n°74-388 du 8 mai 1974 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de directeur d’établissement spécialisé
- Décret n°81-482 du 8 mai 1981 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’Éducation
- Décret n°81-482 du 8 mai 1981 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’Éducation
- Arrêté du 19 février 1988 modifié par l’arrêté du 9 janvier 1995 - Création du diplôme de directeur d’établissement d’éducation adaptée et spécialisée
- Circulaire n° IV-67-530 du 27 décembre 1967 - Organisation et fonctionnement des sections d’éducation spécialisée créées dans le cadre des CES pour l’accueil des déficients intellectuels légers
- Circulaire n°95-127 du 17 mai 1995 - Établissements régionaux d’enseignement adapté
- Code de l’éducation - Partie réglementaire (extraits) - L'organisation de la formation au collège - Articles D332-1 à D332-15
- Arrêté du 7 décembre 2005 - Arrêté relatif à la composition et au fonctionnement de la commission départementale d’orientation vers les enseignements adaptés du second degré
- Circulaire n°2006-139 du 29 août 2006 - Enseignements adaptés. Enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré (Egpa)
- Circulaire n°2009-060 du 24-4-2009 - Orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré
- Code de l’éducation - Diplômes - Le certificat d’aptitude professionnelle. Articles D337-1 à D337-25
- Circulaire n°2002-108 du 30 avril 2002 - Certificat d’aptitude professionnelle. Mise en place du nouveau dispositif relatif au CAP
20 notices affichées sur 48, voir les 28 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001259 EDU-B TEX/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Adapter les ressources humaines aux nouveaux enjeux de l'accompagnement des personnes handicapées / Philippe CALMETTE
Titre : Adapter les ressources humaines aux nouveaux enjeux de l'accompagnement des personnes handicapées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe CALMETTE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.91-99 Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Adapter les ressources humaines aux nouveaux enjeux de l'accompagnement des personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe CALMETTE, Auteur . - 2008 . - p.91-99.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Nicholas W. GELBAR
PermalinkL’adulte autiste dans la ville / B. RIVY
PermalinkAdvocating for Clients and Legal Issues / Barbara L. KORNBLAU
PermalinkL’AFLS : Evaluation des Compétences Fonctionnelles de Vie – Compétences Professionnelles / James W. PARTINGTON
PermalinkL'Asperger au féminin / Rudy SIMONE
PermalinkL'Asperger au féminin / Rudy SIMONE
PermalinkAsperger's Syndrome Workplace Survival Guide / Barbara BISSONNETTE
PermalinkAsperger Syndrome and Alcohol / Matthew TINSLEY
PermalinkAsperger Syndrome and Anxiety / Nick DUBIN
PermalinkAsperger Syndrome and Employment / Genevieve EDMONDS
PermalinkAsperger Syndrome and Employment: My Experiences and Observations / Ann G. HENDERSON
PermalinkAsperger Syndrome and Employment / Sarah HENDRICKX
PermalinkAsperger Syndrome Employment Workbook / Roger N. MEYER
PermalinkL'Asperger au travail / Rudy SIMONE
PermalinkL'Asperger au travail / Judith SITRUK
PermalinkAspergirls / Rudy SIMONE
PermalinkAutism and Asperger Syndrome / Patricia HOWLIN
PermalinkAutism, Discrimination and the Law / James GRAHAM
PermalinkAutism for Adults / Daniel M. JONES
PermalinkAutism in Adulthood / Susan LOWINGER
PermalinkAutism: recognition, referral, diagnosis and management of adults on the autism spectrum / NATIONAL INSTITUTE FOR HEALTH AND CLINICAL EXCELLENCE - NICE
PermalinkAutism Spectrum Disorders in Adolescents and Adults / Matt TINCANI
PermalinkAutism Spectrum Disorders: A Lifespan Perspective / Linda A. LEBLANC
PermalinkAutisme des adolescents et des adultes, bilans, thérapies éducatives / Gary MESIBOV
PermalinkAutisme. Le passage à l’âge adulte / René PRY
PermalinkAutisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF
PermalinkAutisme et travail : un défi / Catherine TREESE-DAQUIN
PermalinkAutiste Asperger à 50 ans / Sylvie SEKSEK
PermalinkAutistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils / Philippe JEANMICHEL
PermalinkAutistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils / Philippe JEANMICHEL
PermalinkDes besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...social / Claire CHASTENET
PermalinkBusiness for Aspies / Ashley STANFORD
PermalinkCareer Training and Personal Planning for Students with Autism Spectrum Disorders / Vicki LUNDINE
PermalinkCase Study by an Employee with Asperger Syndrome and His Line Manager / Dean WORTON
PermalinkCastro Navas, projet de formation à l'emploi pour les personnes autistes en Galicie (Espagne) / Cipriano Luis Jimenez CASAS
PermalinkComprendre l'autisme pour les nuls / Stephen M. SHORE
PermalinkComprendre l'autisme pour les nuls / Stephen M. SHORE
PermalinkContinuing to Search for the Rights Job for Me / Philip BRICHER
PermalinkUne coopérative belge emploie des personnes autistes de haut niveau, dotées de compétences uniques in Link Autisme-Europe, 56 (Décembre 2011)
PermalinkCoopératives sociales et emploi des handicapés psychiques en Émilie-Romagne (Italie) / Alberto ALBERANI
PermalinkCounselling People on the Autism Spectrum / Katherine PAXTON
PermalinkDans le cerveau des autistes / Temple GRANDIN
PermalinkDevenir détective de l’autisme / Jean-Philippe PIAT
PermalinkLe droit d’apprendre encore. Des adultes atteints d'autisme à l'Abri Montagnard / Rita THOMASSIN
PermalinkDroit au travail et handicap / Alban Alexandre COULIBALY
PermalinkLes droits des personnes handicapées / Henri-Jacques STIKER
PermalinkEconomie et handicap / Michel MERCIER
PermalinkD'Educautisme 1 à Educautisme n, soutien à l'emploi en milieu ordinaire en Belgique / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkEducautisme / Christine PHILIP
PermalinkL'emploi et les personnes autistes / Isabelle CLEMENT
PermalinkL'emploi, le travail et l'"ouvrage" / Isabelle COURCY
PermalinkEmployment for People with Asperger Syndrome: What's Needed? / Giles HARVEY
PermalinkEmployment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment With or Without Prior Project SEARCH Training / Carol M. SCHALL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkL'entrée dans la vie active
PermalinkEntreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! / Chantal SICILE-KIRA
PermalinkEntreprise et handicap / Sylvie LIBERTI
PermalinkEtre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
PermalinkUne Europe pour tous / CONSEIL FRANÇAIS DES PERSONNES HANDICAPÉES POUR LES QUESTIONS EUROPÉENNES - CFHE
PermalinkExperiences of Employment and Stress Before My Diagnosis of Asperger Syndrome / Alexandra BROWN
PermalinkFace à l'autisme / Alexandra GREVIN
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkFinding, Applying For and Starting a Job / Mark HAGGARTY
PermalinkPermalinkLe guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
PermalinkGuide de l'éducation spécialisée / Guy DREANO
PermalinkLe guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA / Christine VERZAT
PermalinkGuide des personnes handicapées Edition 2008 / DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS
PermalinkHandicap & emploi / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL
PermalinkHandicap le guide pratique 2009 / Didier ARNAL
PermalinkHandicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
PermalinkLes handicaps psychiques / Gérard ZRIBI
PermalinkHandicaps psychiques en milieu de travail ordinaire : le vécu de médecins du travail / Michèle BOTBOL
PermalinkLes handicaps psychiques : un nouvel enjeu pour les entreprises ou une nouvelle façon de traiter un problème ancien ? / Claire LE ROY-HATALA
PermalinkHandicaps psychiques et travail en ESAT / Fabienne PRESSARD
PermalinkHolding On / Lindsey FISCH
Permalink'How Do You Communicate that You Have a Communication Problem…When You Have a Communication Problem?'Asperger Syndrome and Employment / Neil SHEPHERD
PermalinkI'm Just So Willing to Work / Emma BEARD
PermalinkInciter à l'emploi / Dominique VELCHE
PermalinkInclusion et handicap mental et psychique / Gérard ZRIBI
PermalinkL'intervention publique en matière d'insertion des personnes handicapées / Alain BLANC
PermalinkIntroduction / Luke BEARDON
PermalinkJob Coaches for Adults with Disabilities / Karola DILLENBURGER
PermalinkJob Success for Persons with Developmental Disabilities / David B. WIEGAN
PermalinkLier école, formation, emploi / Andrea CANEVARO
PermalinkLoving Mr Spock / Barbara JACOBS
PermalinkMa différence est ma force / Romain BRIFAULT
PermalinkLe manuel de survie de l'adulte atypique / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
PermalinkA Melmacian in the Workplace: Asperger Syndrome for Employers / Chris MITCHELL
PermalinkLa mise au travail des personnes atteintes d'autisme / Armand LEMAL
PermalinkLe modèle suédois / Josette COUSIN
PermalinkMploy. A Job Readiness Workbook / Michael P. MCMANMON
PermalinkNeurodiverse Relationships. / Joanna PIKE
PermalinkOu ai-je la tête ? Mieux vivre son TDA/H en tant qu'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkParent solo : assurer au quotidien / MAGAZINE DECLIC
PermalinkParticipation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN
PermalinkLes personnes autistes et le choix professionnel / Emilie ROBERT
PermalinkPersonnes handicapées Le guide pratique 2008 / Didier ARNAL
PermalinkPersonnes handicapées, personnes valides / Elisabeth ZUCMAN
PermalinkPetit Cahier d'exercice pour réussir un entretien d'embauche / Christophe SCHNOEBELEN
PermalinkPremier job / Isabelle MALO in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkPremiers pas vers l'emploi
PermalinkPréparation de l’intégration socioprofessionnelle d’adolescents dysharmoniques / François BOHARD
PermalinkPréparer les adolescents au travail / Marguerite-Marie CARIGNANO
PermalinkLe programme régional pour la formation professionnelle des personnes handicapées élaboré et mis en oeuvre en Bretagne / Jean-François MENARD
PermalinkPsychological Therapies for Adults with Autism / Debbie SPAIN
PermalinkQualifier pour pérenniser / Henri-Jacques STIKER
PermalinkLa qualité de vie des personnes avec un retard mental en Allemagne : une vue d’ensemble de la théorie et de la pratique / Iris BECK
PermalinkQuelques éléments de réflexion à propos de la formation professionnelle des jeunes en grande difficulté / Bertrand SCHWARTZ
PermalinkRecommandations de bonnes pratiques professionnelles - Mise en œuvre d’une stratégie d’adaptation à l’emploi des personnels au regard des populations accompagnées / ANESM - AGENCE NATIONALE DE L'ÉVALUATION ET DE LA QUALITÉ DES ÉTABLISSEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
PermalinkRefuser la facilité / Vincent ASSANTE
PermalinkRemarques sur les déterminants de la réinsertion professionnelle des personnes en situation de handicap psychique / Bernard PACHOUD
PermalinkResponsabiliser le management / Bachir KEROUMI
PermalinkRéussir le premier contact / Leil LOWNDES
PermalinkScolarisation et devenir socio-professionnel des personnes avec autisme / Josef SCHOVANEC
PermalinkLa scolarisation des handicapés
PermalinkService and treatment planning for adults with ASDs / Donna N. MCNELIS
PermalinkSex, Drugs and Asperger's Syndrome (ASD) / Luke JACKSON
PermalinkSocial Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome / Nancy J. PATRICK
PermalinkSuccessful Social Articles into Adulthood / Siobhan TIMMINS
PermalinkPermalinkSurviving the Workplace: Asperger Syndrome at Work / Stuart VALLANTINE
PermalinkSusciter le changement / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Vocational Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Autism Job Club / Michael BERNICK
PermalinkThe Complete Guide to Getting a Job for People with Asperger's Syndrome / Barbara BISSONNETTE
PermalinkThe Importance of Motivation and Clear Communication at Work / Vicky BLISS
PermalinkThe Job Needs to Work for the Worker / P. J. HUGHES
PermalinkThe Myriad Gifts of Asperger's Syndrome / John M. ORTIZ
PermalinkThe World of Work (Is Not Another Planet) and My Journey to Get There / John BIDDULPH
PermalinkLe travail d'adultes autistes au foyer de vie La Garenne du Val / Marie-Josette BOUTREAU
PermalinkDu travail à l'identité / Lionel BOURDELY
PermalinkTravailleurs pauvres et action sociale : nouvelle question sociale ? / Geneviève CRESPO
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