Anxiété. La boîte à outils / Ariane HEBERT

Public ISBD Titre : Anxiété. La boîte à outils : Stratégie et techniques pour gérer l'anxiété Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane HEBERT, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur Mention d'édition : 2ème édition revue et augmentée Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2024 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-549-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Vous pensez que votre enfant souffre d'anxiété ? Alors ce livre est pour vous ! Que sont le stress et l'anxiété ? D'où proviennent-ils et pourquoi certains enfants et adolescents y sont-ils plus sensibles ? Comment peut-on les prévenir et, si nécessaire, les traiter ? Voilà quelques-unes des questions les plus fréquemment soulevées par les parents et les intervenants. Ariane Hébert nous propose ici des stratégies et des trucs concrets, faciles à mettre en pratique afin d'aider les adultes à intervenir adéquatement. Comment apprendre à l'enfant à gérer son anxiété en : nourrissant son estime personnelle ; développant ses capacités sociales ; utilisant des techniques de relaxation et de respiration ; remplaçant des pensées négatives par des pensées positives ; l'incitant à apprivoiser ses craintes au lieu de les fuir... Ponctuée de faits vécus, de cas cliniques et de réflexions, l'édition revue et augmentée de cet ouvrage renferme quatre nouveaux chapitres : Les écrans et l'anxiété, L'anxiété de performance, L'anxiété post-pandémie, Les neurosciences et l'anxiété. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=531 Anxiété. La boîte à outils : Stratégie et techniques pour gérer l'anxiété [texte imprimé] / Ariane HEBERT, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur  . -  2ème édition revue et augmentée . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2024 . - 202 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,7 cm × 1,2 cm. ISBN : 978-2-89792-549-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Vous pensez que votre enfant souffre d'anxiété ? Alors ce livre est pour vous ! Que sont le stress et l'anxiété ? D'où proviennent-ils et pourquoi certains enfants et adolescents y sont-ils plus sensibles ? Comment peut-on les prévenir et, si nécessaire, les traiter ? Voilà quelques-unes des questions les plus fréquemment soulevées par les parents et les intervenants. Ariane Hébert nous propose ici des stratégies et des trucs concrets, faciles à mettre en pratique afin d'aider les adultes à intervenir adéquatement. Comment apprendre à l'enfant à gérer son anxiété en : nourrissant son estime personnelle ; développant ses capacités sociales ; utilisant des techniques de relaxation et de respiration ; remplaçant des pensées négatives par des pensées positives ; l'incitant à apprivoiser ses craintes au lieu de les fuir... Ponctuée de faits vécus, de cas cliniques et de réflexions, l'édition revue et augmentée de cet ouvrage renferme quatre nouveaux chapitres : Les écrans et l'anxiété, L'anxiété de performance, L'anxiété post-pandémie, Les neurosciences et l'anxiété. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=531

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DOC0007252	PAR-B HEB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0007253	PAR-B HEB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 31/03/2026

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les émotions	KHALIL, Michelle
L'enfant avec autisme et l'école	DEPREZ, Monique
Planif' 7-13 ans	BROGARD, Hélène
Je vais chez le dentiste	GALLAND, Françoise
Devine à quoi ils pensent
Scolariser un enfant avec autisme	BINTZ, Elisabeth

Comment aider les victimes souffrant de stress post-traumatique / Pascale BRILLON

Public ISBD Titre : Comment aider les victimes souffrant de stress post-traumatique : Guide à l'intention des thérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale BRILLON, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2023 Importance : 410 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 22,7 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-6234-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Pour que les victimes de stress post-traumatique retrouvent leur autonomie, leur qualité de vie, leur confiance en les autres et en la vie. Vivre un événement traumatique est malheureusement fréquent dans nos sociétés modernes. Or, cette expérience peut entraîner des séquelles psychologiques graves : des séquelles post-traumatiques. Aider les victimes à retrouver leur autonomie, leur qualité de vie, leur confiance en les autres et en la vie représente souvent un énorme défi thérapeutique. Comment accompagner une victime de traumatisme ? Favoriser son acceptation des émotions douloureuses liées au trauma ? L'aider à apprivoiser certaines situations qu'elle serait tentée d'éviter ? Que faire pour l'amener à assouplir des pensées souffrantes qui maintiennent sa détresse ? Pour favoriser une saine gestion du souvenir traumatique ? Comment sortir de l'impasse thérapeutique ? Ce guide est conçu spécifiquement à l'intention des cliniciens, soignants et intervenants qui travaillent auprès de victimes de traumatisme. Il présente de façon détaillée des stratégies thérapeutiques pouvant aider les personnes ayant vécu un événement traumatisant et dont les séquelles sont devenues chroniques, généralisées et incapacitantes. Pour ce faire, il propose de nombreux exemples de cas, des suggestions cliniques, des recommandations au thérapeute ainsi que des références sur les données de recherche. Ce guide spécialisé, qui a été peaufiné au fil des nombreuses années d'expérience de son autrice comme clinicienne, superviseure et formatrice, saura combler les besoins de tout clinicien désireux d'améliorer sa pratique auprès des personnes ayant vécu un événement traumatique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=564 Comment aider les victimes souffrant de stress post-traumatique : Guide à l'intention des thérapeutes [texte imprimé] / Pascale BRILLON, Auteur . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2023 . - 410 p. : ill. ; 15,3 cm × 22,7 cm × 2,6 cm. ISBN : 978-2-7619-6234-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Pour que les victimes de stress post-traumatique retrouvent leur autonomie, leur qualité de vie, leur confiance en les autres et en la vie. Vivre un événement traumatique est malheureusement fréquent dans nos sociétés modernes. Or, cette expérience peut entraîner des séquelles psychologiques graves : des séquelles post-traumatiques. Aider les victimes à retrouver leur autonomie, leur qualité de vie, leur confiance en les autres et en la vie représente souvent un énorme défi thérapeutique. Comment accompagner une victime de traumatisme ? Favoriser son acceptation des émotions douloureuses liées au trauma ? L'aider à apprivoiser certaines situations qu'elle serait tentée d'éviter ? Que faire pour l'amener à assouplir des pensées souffrantes qui maintiennent sa détresse ? Pour favoriser une saine gestion du souvenir traumatique ? Comment sortir de l'impasse thérapeutique ? Ce guide est conçu spécifiquement à l'intention des cliniciens, soignants et intervenants qui travaillent auprès de victimes de traumatisme. Il présente de façon détaillée des stratégies thérapeutiques pouvant aider les personnes ayant vécu un événement traumatisant et dont les séquelles sont devenues chroniques, généralisées et incapacitantes. Pour ce faire, il propose de nombreux exemples de cas, des suggestions cliniques, des recommandations au thérapeute ainsi que des références sur les données de recherche. Ce guide spécialisé, qui a été peaufiné au fil des nombreuses années d'expérience de son autrice comme clinicienne, superviseure et formatrice, saura combler les besoins de tout clinicien désireux d'améliorer sa pratique auprès des personnes ayant vécu un événement traumatique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=564

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DOC0007999	TRO-F BRI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide de survie de la personne autiste	PIAT, Jean-Philippe
TDA/H chez l'adulte	HEBERT, Ariane
Pleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte	ZYLOWSKA, Lidia
Etre autiste et ado	CARON SANTHA, Josiane
Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire	LE ROUX, Denoual
Ca va aller !	DAISY

Déficiences intellectuelles / Cyrielle RICHARD

Public ISBD Titre : Déficiences intellectuelles : De la compréhension à la remédiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle RICHARD, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2025 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 416 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6770-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge. Organisé en huit parties, l'ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Déficiences intellectuelles : De la compréhension à la remédiation [texte imprimé] / Cyrielle RICHARD, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2025 . - 416 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm. - (Apprendre & réapprendre) . ISBN : 978-2-8073-6770-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge. Organisé en huit parties, l'ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008131	TRO-C RIC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible
DOC0008130	TRO-C RIC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement / Fabrice PASTOR

Public ISBD Titre : Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6168-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences [texte imprimé] / Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2025 . - 287 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-8073-6168-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008129	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008128	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008127	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Differential diagnosis of autism spectrum disorder / Katherine K.M. STAVROPOULOS

Public ISBD Titre : Differential diagnosis of autism spectrum disorder Type de document : texte imprimé Auteurs : Katherine K.M. STAVROPOULOS, Directeur de publication ; James C. MCPARTLAND, Directeur de publication Editeur : Oxford [Angleterre] : Oxford University Press Année de publication : 2022 Importance : 240 p. Format : 15,8 cm × 23,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-751688-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Differential Diagnosis of Autism Spectrum Disorder describes clinical considerations and best practices related to diagnosing children with autism spectrum disorder (ASD) versus commonly co-occurring conditions. Each chapter focuses on the similarities and differences between ASD and a second diagnosis. For example, one chapter outlines clinical considerations for how to differentiate between ASD and attention-deficit/hyperactivity disorder, another focuses on ASD versus anxiety disorders, and a third relates to ASD versus intellectual disability. All chapters include clinical case studies to provide real-world examples of how clinicians make diagnostic decisions. Chapters also include tables, figures, or flow chart “decision trees” as a visual representation of clinical decision-making. This book is written for students, trainees, and practitioners. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Differential diagnosis of autism spectrum disorder [texte imprimé] / Katherine K.M. STAVROPOULOS, Directeur de publication ; James C. MCPARTLAND, Directeur de publication . - Oxford [Angleterre] : Oxford University Press, 2022 . - 240 p. ; 15,8 cm × 23,5 cm × 1,5 cm. ISBN : 978-0-19-751688-1 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Differential Diagnosis of Autism Spectrum Disorder describes clinical considerations and best practices related to diagnosing children with autism spectrum disorder (ASD) versus commonly co-occurring conditions. Each chapter focuses on the similarities and differences between ASD and a second diagnosis. For example, one chapter outlines clinical considerations for how to differentiate between ASD and attention-deficit/hyperactivity disorder, another focuses on ASD versus anxiety disorders, and a third relates to ASD versus intellectual disability. All chapters include clinical case studies to provide real-world examples of how clinicians make diagnostic decisions. Chapters also include tables, figures, or flow chart “decision trees” as a visual representation of clinical decision-making. This book is written for students, trainees, and practitioners. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527

Contenu

• Diagnostic Issues and Complexities in Autism and Related Conditions / Marc WOODBURY-SMITH ; Suzanne L. MACARI ; Roald A. ØIEN
• Autism Spectrum Disorder Versus Communication Disorders / Rhea PAUL
• Autism Spectrum Disorder Versus Intellectual Disability / Bruce L. BAKER ; Christine T. MOODY
• Autism Spectrum Disorder Versus Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder / Kimberly L.H. CARPENTER ; Geraldine DAWSON
• Autism Spectrum Disorder Versus Conduct Problems / Carla A. MAZEFSKY
• Autism Spectrum Disorder Versus Anxiety Disorders / Alexis M. BREWE ; Connor M. KERNS ; Susan WHITE
• Autism Spectrum Disorder Versus Major Depressive Disorder / Yasamin BOLOURIAN ; Katherine GOTHAM
• Autism Spectrum Disorder Versus Obsessive-Compulsive Disorder and Tourette?s Disorder / Stacey C. GREBE ; Rebecca J. CLAYTON ; Sophie C. SCHNEIDER ; Andres G. VIANA ; Sarah S. MIRE ; Yasmine OMAR ; Wayne K. GOODMAN ; Eric A. STORCH
• Autism Spectrum Disorder Versus Posttraumatic Stress Disorder / Brigid GARVIN ; Connor M. KERNS
• Autism Spectrum Disorders Versus Genetic Syndromes / Shafali S. JESTE
• Clinical Decision-Making in Evidence-Based Assessment: Disentangling Co-Occurring and Differential Diagnoses in Individuals With Autism Spectrum Disorder / Catherine LORD

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007205	AUT-D STA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme	DORMOY, Léa
Evaluer les troubles du spectre de l'autisme	GOLDSTEIN, Sam
DSM-5 - Diagnostics Différentiels	FIRST, Michael B.
Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment	SAULNIER, Celine A.
Diagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique	BORELLE, Céline
ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel	LORD, Catherine

DSM-5®. Cas cliniques / John W. BARNHILL

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Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI

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Grand manuel de zoothérapie / François BEIGER

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Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE

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Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 1 / Lyse TURGEON

Permalink

Manuel de psychiatrie / Julien-Daniel GUELFI

Permalink

Manuel de psychiatrie à l'usage du praticien / Rémy BATION

Permalink

Manuel de TCC centrée sur la dissociation / Alexis VANCAPPEL

Permalink

Mon enfant face au traumatisme / Hala KERBAGE

Permalink

Pourquoi j'ai mal au ventre ? / Susie GIBSON DESROCHERS

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