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Auteur Yann COELLO |
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Approche fonctionnelle des relations entre perception et action / Yann COELLO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 59-60 (Novembre-Décembre 2000)
[article]
Titre : Approche fonctionnelle des relations entre perception et action Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann COELLO, Auteur ; P. MAGNE, Auteur ; I. PENNEL, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.142-146 Langues : Français (fre) Mots-clés : Perception Action Espace Vision Contexte Anticipation motrice Anticipation perceptive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le contrôle d’un mouvement aussi simple que le déplacement du bras vers un élément de l’espace péri-corporel nécessite une mise en relation fonctionnelle des informations sensorielles et motrices. Cette mise en relation permet une stabilisation relative du comportement qui peut être décrite à l’aide de formalismes mathématiques. Cette description suppose cependant que soient préalablement définis les systèmes de référence et l’origine des informations spatiales utilisées dans le contexte de l’action. D’autre part, l’existence de couplages entre perception et action, tout en contribuant à la mise en place d’une motricité adaptée, permet le développement de facultés perceptives (théorie motrice de la perception). En guise d’illustration, des évolutions concomitantes au niveau de la motricité et de la perception visuelle sont observées au cours de l’ontogenèse, en particulier dans certaines activités comme l’écriture ou la saisie d’objets. Les conséquences de certaines pathologies motrices comme l’infirmité motrice cérébrale sur les relations perception-action sont évoquées en conclusion. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.142-146[article] Approche fonctionnelle des relations entre perception et action [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann COELLO, Auteur ; P. MAGNE, Auteur ; I. PENNEL, Auteur . - 2000 . - p.142-146.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.142-146
Mots-clés : Perception Action Espace Vision Contexte Anticipation motrice Anticipation perceptive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le contrôle d’un mouvement aussi simple que le déplacement du bras vers un élément de l’espace péri-corporel nécessite une mise en relation fonctionnelle des informations sensorielles et motrices. Cette mise en relation permet une stabilisation relative du comportement qui peut être décrite à l’aide de formalismes mathématiques. Cette description suppose cependant que soient préalablement définis les systèmes de référence et l’origine des informations spatiales utilisées dans le contexte de l’action. D’autre part, l’existence de couplages entre perception et action, tout en contribuant à la mise en place d’une motricité adaptée, permet le développement de facultés perceptives (théorie motrice de la perception). En guise d’illustration, des évolutions concomitantes au niveau de la motricité et de la perception visuelle sont observées au cours de l’ontogenèse, en particulier dans certaines activités comme l’écriture ou la saisie d’objets. Les conséquences de certaines pathologies motrices comme l’infirmité motrice cérébrale sur les relations perception-action sont évoquées en conclusion. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198
Titre : Perception spatiale pour l'action chez le sujet sain et pathologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann COELLO, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.75-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Perception spatiale pour l'action chez le sujet sain et pathologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann COELLO, Auteur . - 2005 . - p.75-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann COELLO, Éditeur scientifique ; Séverine CASALIS, Éditeur scientifique ; Christine MORONI, Éditeur scientifique Editeur : Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 2005 Collection : Savoirs mieux, ISSN 1292-4385 Importance : 242 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-898-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le but de cet ouvrage est d'offrir une synthèse des données scientifiques récentes sur le thème des relations entre " espace perçu " et " espace vécu " dans...› Lire la suite des situations impliquant le traitement visuel des informations spatiales pour percevoir et interagir avec les objets du monde environnant ou encore communiquer à l'aide du langage écrit. Ces données scientifiques sont discutées en confrontant les modèles théoriques avec les études sur les pathologies du système nerveux quand celles-ci produisent des déficits affectant spécifiquement les relations entre " espace perçu " et " espace vécu " (pathologies ophtalmiques, hémianopsie, négligence spatiale, syndrome de Balint, agnosie visuelle, déafférentation périphérique, syndrome cérébelleux, hémiplégie, dyslexie, alexie, dysgraphie, schizophrénie). Les pathologies sont appréhendées dans ce contexte à la fois comme objet d'étude et comme modèle permettant de valider les théories scientifiques en question. Cet ouvrage s'adresse à l'étudiant universitaire, au chercheur dans les domaines de la psychologie, des neurosciences et des sciences cognitives, au praticien en rééducation fonctionnelle et également au lecteur curieux de s'informer de l'avancée des connaissances scientifiques dans le champ de la cognition humaine. II s'articule autour de trois grands thèmes " perception et attention ", " mouvement et espace ", " langage et communication ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann COELLO, Éditeur scientifique ; Séverine CASALIS, Éditeur scientifique ; Christine MORONI, Éditeur scientifique . - Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion, 2005 . - 242 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Savoirs mieux, ISSN 1292-4385) .
ISBN : 978-2-85939-898-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le but de cet ouvrage est d'offrir une synthèse des données scientifiques récentes sur le thème des relations entre " espace perçu " et " espace vécu " dans...› Lire la suite des situations impliquant le traitement visuel des informations spatiales pour percevoir et interagir avec les objets du monde environnant ou encore communiquer à l'aide du langage écrit. Ces données scientifiques sont discutées en confrontant les modèles théoriques avec les études sur les pathologies du système nerveux quand celles-ci produisent des déficits affectant spécifiquement les relations entre " espace perçu " et " espace vécu " (pathologies ophtalmiques, hémianopsie, négligence spatiale, syndrome de Balint, agnosie visuelle, déafférentation périphérique, syndrome cérébelleux, hémiplégie, dyslexie, alexie, dysgraphie, schizophrénie). Les pathologies sont appréhendées dans ce contexte à la fois comme objet d'étude et comme modèle permettant de valider les théories scientifiques en question. Cet ouvrage s'adresse à l'étudiant universitaire, au chercheur dans les domaines de la psychologie, des neurosciences et des sciences cognitives, au praticien en rééducation fonctionnelle et également au lecteur curieux de s'informer de l'avancée des connaissances scientifiques dans le champ de la cognition humaine. II s'articule autour de trois grands thèmes " perception et attention ", " mouvement et espace ", " langage et communication ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Contenu
- Reconnaissance implicite et explicite en vision périphérique / Muriel BOUCART
- Attention et négligence spatiale unilatérale / Paolo BARTOLOMEO
- Traitement implicite des informations visuelles des patients négligents / Christine MORONI
- Liens entre représentations spatiales et représentations numériques / Stéphanie LACOURT
- Perception spatiale pour l'action chez le sujet sain et pathologique / Yann COELLO
- Influence de l'experience motrice sur la perception de l'etendue de l'espace d'action / Martin H. FISCHER
- Contrôle temporel des actions chez les sujets sains et cérébelleux: le modèle TGUIDE / Madeleine A. GREALY
- Déficits moteurs et schizophrénie / Yvonne DELEVOYE-TURRELL
- Analyse et modélisation biomécanique de la posture et du mouvement / François-Xavier LEPOUTRE
- Redondance du membre supérieur et compensation des déficiences motrices / Agnès ROBY-BRAMI
- Dyslexies du développement et reconnaissance visuelle de mots : questions introductives / Séverine CASALIS
- Le développement des capacités visuoattentionnelles au cours de l'acquisition de la lecture / Stéphanie DUCROT
- Etude des mouvements oculaires chez les sujets dyslexiques adultes / Laurent SPARROW
- Interactions perceptivo- motrices dans la reconnaissance des lettres / Marieke LONGCAMP
- Pathologie des relations motricité-perception dans les gestes d'atteinte et les mouvements d'écriture / Jean-Pierre ORLIAGUET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002154 DEV-A COE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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