Compréhension de l’implicite Chez de jeunes adultes implantés précocement / Adrienne VIEU in Rééducation Orthophonique, 268 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.203-219 Titre : Compréhension de l’implicite Chez de jeunes adultes implantés précocement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adrienne VIEU, Auteur ; Amandine YOKA, Auteur ; Martine SILLON, Auteur ; André GUYHENEUF, Auteur ; Laurence DURROUX, Auteur ; Françoise ARTIERES STERKERS, Auteur ; Michel MONDAIN, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur Article en page(s) : p.203-219 Langues : Français (fre) Mots-clés : implicite  surdité  implantation cochléaire  adolescents  jeunes adultes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude est d’évaluer les compétences des adolescents et jeunes adultes sourds profonds implantés avant l’âge de 3 ans dans la compréhension de l’implicite. Les patients inclus dans cette étude sont au nombre de 19, ils sont âgés de 15 à 24 ans et ont tous été implantés entre 2 et 3 ans. Les résultats indiquent que les patients sourds implantés cochléaires ont des capacités à comprendre l’implicite inférieures à celles des entendants, Une implantation relativement précoce ne permet donc pas d’accéder à la compréhension de niveaux complexes du langage tels que ceux de l’implicite. Cependant, plusieurs facteurs spécifiques à la population des jeunes sourds implantés ont été mis en évidence et corrélés avec les tests de l’implicite, tels que l’acquisition de la Théorie de l’Esprit, la compréhension du langage écrit, la durée d’implantation, le niveau de perception auditive, le niveau d’études. Il s’agit d’une étude préliminaire et notre objectif est de poursuivre ce travail auprès d’enfants sourds implantés cochléaires avant l’âge de 18 mois et d’observer les effets éventuels d’une implantation bilatérale dans la compréhension de l’implicite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 [article] Compréhension de l’implicite Chez de jeunes adultes implantés précocement [Texte imprimé et/ou numérique] / Adrienne VIEU, Auteur ; Amandine YOKA, Auteur ; Martine SILLON, Auteur ; André GUYHENEUF, Auteur ; Laurence DURROUX, Auteur ; Françoise ARTIERES STERKERS, Auteur ; Michel MONDAIN, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur . - p.203-219. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.203-219 Mots-clés : implicite  surdité  implantation cochléaire  adolescents  jeunes adultes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude est d’évaluer les compétences des adolescents et jeunes adultes sourds profonds implantés avant l’âge de 3 ans dans la compréhension de l’implicite. Les patients inclus dans cette étude sont au nombre de 19, ils sont âgés de 15 à 24 ans et ont tous été implantés entre 2 et 3 ans. Les résultats indiquent que les patients sourds implantés cochléaires ont des capacités à comprendre l’implicite inférieures à celles des entendants, Une implantation relativement précoce ne permet donc pas d’accéder à la compréhension de niveaux complexes du langage tels que ceux de l’implicite. Cependant, plusieurs facteurs spécifiques à la population des jeunes sourds implantés ont été mis en évidence et corrélés avec les tests de l’implicite, tels que l’acquisition de la Théorie de l’Esprit, la compréhension du langage écrit, la durée d’implantation, le niveau de perception auditive, le niveau d’études. Il s’agit d’une étude préliminaire et notre objectif est de poursuivre ce travail auprès d’enfants sourds implantés cochléaires avant l’âge de 18 mois et d’observer les effets éventuels d’une implantation bilatérale dans la compréhension de l’implicite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299

La lecture indirecte minutée : un outil pour l’évaluation des compétences auditives / Martine SILLON in Rééducation Orthophonique, 252 (Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 252 (Décembre 2012) . - p.109-126 Titre : La lecture indirecte minutée : un outil pour l’évaluation des compétences auditives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine SILLON, Auteur ; Adrienne VIEU, Auteur Article en page(s) : p.109-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation  perception auditive  surdité  Implantation cochléaire  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article met l’accent sur l’intérêt des évaluations de la perception auditive dans le cas des implantations cochléaires. La Lecture Indirecte Minutée, qui observe la vitesse de perception de la parole, est décrite et évaluée. Les stratégies mises en jeu, les intérêts et les limites de ce test sont analysés. Puis sont présentées différentes études qui cherchent à valider cette épreuve Les résultats obtenus à la lecture indirecte minutée par des patients sourds profonds suivis au centre d’implantation cochléaire de Montpellier-Palavas les Flots sont explorés dans la durée (5, 10 et 15 ans post implantation cochléaire) et dans différentes conditions (silence, bruit, téléphone, avec et sans la lecture labiale). Une discussion sur les atouts de la lecture indirecte minutée et sur nos résultats comparés à ceux de la littérature termine cet écrit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192 [article] La lecture indirecte minutée : un outil pour l’évaluation des compétences auditives [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine SILLON, Auteur ; Adrienne VIEU, Auteur . - p.109-126. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 252 (Décembre 2012) . - p.109-126 Mots-clés : évaluation  perception auditive  surdité  Implantation cochléaire  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article met l’accent sur l’intérêt des évaluations de la perception auditive dans le cas des implantations cochléaires. La Lecture Indirecte Minutée, qui observe la vitesse de perception de la parole, est décrite et évaluée. Les stratégies mises en jeu, les intérêts et les limites de ce test sont analysés. Puis sont présentées différentes études qui cherchent à valider cette épreuve Les résultats obtenus à la lecture indirecte minutée par des patients sourds profonds suivis au centre d’implantation cochléaire de Montpellier-Palavas les Flots sont explorés dans la durée (5, 10 et 15 ans post implantation cochléaire) et dans différentes conditions (silence, bruit, téléphone, avec et sans la lecture labiale). Une discussion sur les atouts de la lecture indirecte minutée et sur nos résultats comparés à ceux de la littérature termine cet écrit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192

Qualité et efficacité de l'audition restituée par l'implant cochléaire chez des enfants sourds porteurs d'un implant depuis plus de 10 ans / Martine SILLON in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.47-60 Titre : Qualité et efficacité de l'audition restituée par l'implant cochléaire chez des enfants sourds porteurs d'un implant depuis plus de 10 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine SILLON, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur ; Adrienne VIEU, Auteur Article en page(s) : p.47-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : surdité  implant cochléaire  qualité de l'audition  intelligibilité de la parole  conscience phonologique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : II est présenté l'impact à long terme de l'implant cochléaire sur la qualité de la perception auditive et de celle de la parole, le degré d'intelligibilité de la parole, l'acquisition du vocabulaire et le développement de la conscience phonologique. L'étude a été menée sur une population de 82 sujets atteints de surdité congénitale profonde implantés depuis plus de 10 ans. L'importance de différents facteurs (âge d'implantation, présence de handicaps associés, mode de communication) est estimée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 [article] Qualité et efficacité de l'audition restituée par l'implant cochléaire chez des enfants sourds porteurs d'un implant depuis plus de 10 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine SILLON, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur ; Adrienne VIEU, Auteur . - p.47-60. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.47-60 Mots-clés : surdité  implant cochléaire  qualité de l'audition  intelligibilité de la parole  conscience phonologique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : II est présenté l'impact à long terme de l'implant cochléaire sur la qualité de la perception auditive et de celle de la parole, le degré d'intelligibilité de la parole, l'acquisition du vocabulaire et le développement de la conscience phonologique. L'étude a été menée sur une population de 82 sujets atteints de surdité congénitale profonde implantés depuis plus de 10 ans. L'importance de différents facteurs (âge d'implantation, présence de handicaps associés, mode de communication) est estimée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

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