Corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs des paralysies cérébrales / A. PICARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.511-518 Titre : Corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs des paralysies cérébrales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. PICARD, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.511-518 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paralysie cérébrale  Troubles cognitifs  LPV leuco-malacies périventriculaires  Hémorragies  JRM. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les paralysies cérébrales sont actuellement dues pour moitiés à des séquelles des naissances prématurées, l’autre moitié survient chez des enfants nés à terme. Les lésions cérébrales chez les enfants nés prématurés sont variables suivant le terme. Entre 37 et 33 semaines ce sont les leucomalacies périventriculaires cavitaires et les hémorragies de la zone germinative qui donnent des troubles cognitifs. Le tableau le plus classique est une dyspraxie visuo-spatiale. Au-dessous de 32 semaines, s’y ajoutent des troubles du développement cérébral d’autant plus important que le terme est faible avec sur les IRM volumétriques, une diminution du volume cérébral touchant la substance grise et blanche et en IRM de diffusion une diminution de l’anisotropie fractionnée donnant souvent une baisse du QI et un syndrome dysexécutif. Chez l’enfant né à terme, les atteintes sont dues à des lésions variées en nature, en intensité, en topographie, rendant plus difficiles les corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 [article] Corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs des paralysies cérébrales [Texte imprimé et/ou numérique] / A. PICARD, Auteur . - 2013 . - p.511-518. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.511-518 Mots-clés : Paralysie cérébrale  Troubles cognitifs  LPV leuco-malacies périventriculaires  Hémorragies  JRM. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les paralysies cérébrales sont actuellement dues pour moitiés à des séquelles des naissances prématurées, l’autre moitié survient chez des enfants nés à terme. Les lésions cérébrales chez les enfants nés prématurés sont variables suivant le terme. Entre 37 et 33 semaines ce sont les leucomalacies périventriculaires cavitaires et les hémorragies de la zone germinative qui donnent des troubles cognitifs. Le tableau le plus classique est une dyspraxie visuo-spatiale. Au-dessous de 32 semaines, s’y ajoutent des troubles du développement cérébral d’autant plus important que le terme est faible avec sur les IRM volumétriques, une diminution du volume cérébral touchant la substance grise et blanche et en IRM de diffusion une diminution de l’anisotropie fractionnée donnant souvent une baisse du QI et un syndrome dysexécutif. Chez l’enfant né à terme, les atteintes sont dues à des lésions variées en nature, en intensité, en topographie, rendant plus difficiles les corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

Devenir professionnel et social d’enfants dysphasiques / A. PICARD

Public ISBD contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Titre : Devenir professionnel et social d’enfants dysphasiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. PICARD, Auteur ; L. RABINE, Auteur ; C. JAKUBOWICZ, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.26-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Devenir professionnel et social d’enfants dysphasiques [Texte imprimé et/ou numérique] / A. PICARD, Auteur ; L. RABINE, Auteur ; C. JAKUBOWICZ, Auteur . - 2007 . - p.26-30. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239

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Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation / A. PICARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 59-60 (Novembre-Décembre 2000)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.158-164 Titre : Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. PICARD, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.158-164 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxies de développement  Prématurés  Diagnostic  Traitement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles praxiques chez l’enfant prématuré sont fréquents, surtout chez l’IMC (85 à 94 %), mais ils existent aussi chez les prématurés sans trouble moteur. Chez l’IMC, ces troubles praxiques sont la plupart du temps associés à des troubles des gnosies spatiales, des troubles oculomoteurs et des troubles de l’exploration visuelle. Chez les enfants sans trouble moteur les dyspraxies sont souvent liées à des troubles des fonctions exécutives et des troubles attentionnels. La remédiation doit tenir compte de ces différences ; pour l’illustrer nous rapportons sept observations où l’analyse sémiologique a permis d’adapter les thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 [article] Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation [Texte imprimé et/ou numérique] / A. PICARD, Auteur . - 2000 . - p.158-164. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.158-164 Mots-clés : Dyspraxies de développement  Prématurés  Diagnostic  Traitement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles praxiques chez l’enfant prématuré sont fréquents, surtout chez l’IMC (85 à 94 %), mais ils existent aussi chez les prématurés sans trouble moteur. Chez l’IMC, ces troubles praxiques sont la plupart du temps associés à des troubles des gnosies spatiales, des troubles oculomoteurs et des troubles de l’exploration visuelle. Chez les enfants sans trouble moteur les dyspraxies sont souvent liées à des troubles des fonctions exécutives et des troubles attentionnels. La remédiation doit tenir compte de ces différences ; pour l’illustrer nous rapportons sept observations où l’analyse sémiologique a permis d’adapter les thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198

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