Démarche diagnostique orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques / Fanny GUILLON-INVERNIZZI in Rééducation Orthophonique, 281 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.33-41 Titre : Démarche diagnostique orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fanny GUILLON-INVERNIZZI, Auteur ; Audrey LECOUFLE, Auteur ; Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.33-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble alimentaire pédiatrique  démarche diagnostique  arbre diagnostique  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles alimentaires pédiatriques ou troubles de l’oralité alimentaire sont un champ d’intervention orthophonique récent par l’apparition d’actes, bilan et prise en soin dans la Nomenclature Générale des Actes Professionnels depuis avril 2018. Cet article a pour objectif d’aider à la démarche diagnostique orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques par la création d’un arbre diagnostique. En partant de signes cliniques alimentaires, la démarche balaie les trois grands domaines des troubles alimentaires pédiatriques les aspects oro-moteurs, sensoriels et psycho-socio-comportementaux. Suite au bilan orthophonique, le diagnostic pourra être posé afin d’aboutir à une prise en soin ciblée, découlant d’une démarche diagnostique rigoureuse et exhaustive. Si nécessaire, la démarche doit être pensée dans la pluridisciplinarité, l’alimentation étant au centre du développement global de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 [article] Démarche diagnostique orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques [Texte imprimé et/ou numérique] / Fanny GUILLON-INVERNIZZI, Auteur ; Audrey LECOUFLE, Auteur ; Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur . - 2020 . - p.33-41. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.33-41 Mots-clés : trouble alimentaire pédiatrique  démarche diagnostique  arbre diagnostique  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles alimentaires pédiatriques ou troubles de l’oralité alimentaire sont un champ d’intervention orthophonique récent par l’apparition d’actes, bilan et prise en soin dans la Nomenclature Générale des Actes Professionnels depuis avril 2018. Cet article a pour objectif d’aider à la démarche diagnostique orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques par la création d’un arbre diagnostique. En partant de signes cliniques alimentaires, la démarche balaie les trois grands domaines des troubles alimentaires pédiatriques les aspects oro-moteurs, sensoriels et psycho-socio-comportementaux. Suite au bilan orthophonique, le diagnostic pourra être posé afin d’aboutir à une prise en soin ciblée, découlant d’une démarche diagnostique rigoureuse et exhaustive. Si nécessaire, la démarche doit être pensée dans la pluridisciplinarité, l’alimentation étant au centre du développement global de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

Groupes d'Éducation Thérapeutique du Patient : une approche innovante dans Ia prise en soin des TAP / Audrey LECOUFLE in Rééducation Orthophonique, 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.228-247 Titre : Groupes d'Éducation Thérapeutique du Patient : une approche innovante dans Ia prise en soin des TAP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Audrey LECOUFLE, Auteur ; Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.228-247 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation thérapeutique du patient  troubles alimentaires pédiatriques  acteurs de santé  groupes thérapeutiques  intervention groupale  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles Alimentaires Pédiatriques (TAP) sont des troubles qui se manifestent par des difficultés d'alimentation par voie orale, pouvant survenir à la suite de multiples causes. Ils peuvent affecter l'aspect vital de l'alimentation en lien avec la croissance pondérale, mais également les premiers échanges parent(s)-enfant et entraîner des conséquences psycho-sociales. Ces troubles sont par conséquent bien souvent source d'une grande inquiétude chez les parents qui se retrouvent démunis face aux difficultés de leur enfant. Permettre aux parents et aux enfants de participera un programme d'Education Thérapeutique du Patient (ETP) sur les TAP leur permet d'adapter et d'ajuster leur réponse dans l’accompagnement de leur enfant au quotidien et ainsi de diminuer les facteurs psycho-sociaux qui ancrent l'enfant dans sa pathologie à plus long terme. En parallèle, l'enfant accompagné en ETP peut, en lien avec son âge et ses capacités, mieux comprendre son trouble et être accompagné dans de nouvelles découvertes alimentaires. Les programmes d'ETP peuvent être développés et proposés à l'hôpital et également en ville, en lien avec les URPS et soutenus par les orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 [article] Groupes d'Éducation Thérapeutique du Patient : une approche innovante dans Ia prise en soin des TAP [Texte imprimé et/ou numérique] / Audrey LECOUFLE, Auteur ; Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur . - 2024 . - p.228-247. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.228-247 Mots-clés : éducation thérapeutique du patient  troubles alimentaires pédiatriques  acteurs de santé  groupes thérapeutiques  intervention groupale  orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles Alimentaires Pédiatriques (TAP) sont des troubles qui se manifestent par des difficultés d'alimentation par voie orale, pouvant survenir à la suite de multiples causes. Ils peuvent affecter l'aspect vital de l'alimentation en lien avec la croissance pondérale, mais également les premiers échanges parent(s)-enfant et entraîner des conséquences psycho-sociales. Ces troubles sont par conséquent bien souvent source d'une grande inquiétude chez les parents qui se retrouvent démunis face aux difficultés de leur enfant. Permettre aux parents et aux enfants de participera un programme d'Education Thérapeutique du Patient (ETP) sur les TAP leur permet d'adapter et d'ajuster leur réponse dans l’accompagnement de leur enfant au quotidien et ainsi de diminuer les facteurs psycho-sociaux qui ancrent l'enfant dans sa pathologie à plus long terme. En parallèle, l'enfant accompagné en ETP peut, en lien avec son âge et ses capacités, mieux comprendre son trouble et être accompagné dans de nouvelles découvertes alimentaires. Les programmes d'ETP peuvent être développés et proposés à l'hôpital et également en ville, en lien avec les URPS et soutenus par les orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547

Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d’accompagnement en orthophonie ? / Emeline LESECQ-LAMBRE in Rééducation Orthophonique, 287 (Septembre 2021)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.199-220 Titre : Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d’accompagnement en orthophonie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur Article en page(s) : p.199-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap  nourrisson  orthophonie  prise en soins  prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’accompagnement en orthophonie d’un nourrisson pour lequel un diagnostic de pathologie sévère et durable a été posé implique une posture et une adaptation particulières du thérapeute. En effet, les angoisses parentales, leurs projections et leur vécu seront à prendre en compte tout au long de la prise en soins ainsi que dans la mise en place des objectifs thérapeutiques. La prise en soins orthophoniques pourra être basée sur l’alimentation dans le cadre de troubles sensoriels oraux et/ou de troubles des fonctions oro-motrices. La prise en soins orthophoniques du bébé porteur de handicap pourra également être axée sur les compétences-socles à la communication verbale et non verbale. Nous ne pouvons bien évidemment pas évoquer la prise en soins en orthophonie sans évoquer l’importance des partenariats : partenariat avec les familles, les aidants et également avec les autres professionnels, de santé ou de la petite enfance. Enfin, la question de l’avenir se pose régulièrement pour ces parents chez qui le présent est déjà source d’inquiétudes et de combats au quotidien. Ils partageront ces inquiétudes avec les professionnels du quotidien, quand la confiance et l’alliance seront bien mises en place. La place de l’orthophoniste est donc importante dans l’accompagnement de l’enfant porteur de handicap. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 [article] Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d’accompagnement en orthophonie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur . - p.199-220. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.199-220 Mots-clés : handicap  nourrisson  orthophonie  prise en soins  prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’accompagnement en orthophonie d’un nourrisson pour lequel un diagnostic de pathologie sévère et durable a été posé implique une posture et une adaptation particulières du thérapeute. En effet, les angoisses parentales, leurs projections et leur vécu seront à prendre en compte tout au long de la prise en soins ainsi que dans la mise en place des objectifs thérapeutiques. La prise en soins orthophoniques pourra être basée sur l’alimentation dans le cadre de troubles sensoriels oraux et/ou de troubles des fonctions oro-motrices. La prise en soins orthophoniques du bébé porteur de handicap pourra également être axée sur les compétences-socles à la communication verbale et non verbale. Nous ne pouvons bien évidemment pas évoquer la prise en soins en orthophonie sans évoquer l’importance des partenariats : partenariat avec les familles, les aidants et également avec les autres professionnels, de santé ou de la petite enfance. Enfin, la question de l’avenir se pose régulièrement pour ces parents chez qui le présent est déjà source d’inquiétudes et de combats au quotidien. Ils partageront ces inquiétudes avec les professionnels du quotidien, quand la confiance et l’alliance seront bien mises en place. La place de l’orthophoniste est donc importante dans l’accompagnement de l’enfant porteur de handicap. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462

Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d'accompagnement en orthophonie ? / Emeline LESECQ-LAMBRE in Rééducation Orthophonique, 299 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 299 (Septembre 2024) . - p.196-217 Titre : Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d'accompagnement en orthophonie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.196-217 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap  nourrisson  orthophonie  prise en soins  prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'accompagnement en orthophonie d'un nourrisson pour lequel un diagnostic de pathologie sévère et durable a été posé implique une posture et une adaptation particulières du thérapeute. En effet, les angoisses parentales, leurs projections et leur vécu seront à prendre en compte tout au long de la prise en soins ainsi que dans la mise en place des objectifs thérapeutiques. La prise en soins orthophoniques pourra être basée sur l'alimentation dans le cadre de troubles sensoriels oraux et/ou de troubles des fonctions oromotrices. La prise en soins orthophoniques du bébé porteur de handicap pourra également être axée sur les compétences-socles à la communication verbale et non verbale. Nous ne pouvons bien évidemment pas évoquer la prise en soins en orthophonie sans évoquer l'importance des partenariats: partenariat avec les familles, les aidants et également avec les autres professionnels, de santé ou de la petite enfance. Enfin, la question de l'avenir se pose régulièrement pour ces parents chez qui le présent est déjà source d'inquiétudes et de combats au quotidien. Ils partageront ces inquiétudes avec les professionnels du quotidien, quand la confiance et l'alliance seront bien mises en place. La place de l'orthophoniste est donc importante dans l’accompagnement de l'enfant porteur de handicap. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539 [article] Le nourrisson porteur de handicap : quelle proposition d'accompagnement en orthophonie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur . - 2024 . - p.196-217. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 299 (Septembre 2024) . - p.196-217 Mots-clés : handicap  nourrisson  orthophonie  prise en soins  prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'accompagnement en orthophonie d'un nourrisson pour lequel un diagnostic de pathologie sévère et durable a été posé implique une posture et une adaptation particulières du thérapeute. En effet, les angoisses parentales, leurs projections et leur vécu seront à prendre en compte tout au long de la prise en soins ainsi que dans la mise en place des objectifs thérapeutiques. La prise en soins orthophoniques pourra être basée sur l'alimentation dans le cadre de troubles sensoriels oraux et/ou de troubles des fonctions oromotrices. La prise en soins orthophoniques du bébé porteur de handicap pourra également être axée sur les compétences-socles à la communication verbale et non verbale. Nous ne pouvons bien évidemment pas évoquer la prise en soins en orthophonie sans évoquer l'importance des partenariats: partenariat avec les familles, les aidants et également avec les autres professionnels, de santé ou de la petite enfance. Enfin, la question de l'avenir se pose régulièrement pour ces parents chez qui le présent est déjà source d'inquiétudes et de combats au quotidien. Ils partageront ces inquiétudes avec les professionnels du quotidien, quand la confiance et l'alliance seront bien mises en place. La place de l'orthophoniste est donc importante dans l’accompagnement de l'enfant porteur de handicap. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539

Sensibilisation des professionnels de santé aux troubles de l’oralité alimentaire / Emeline LESECQ-LAMBRE in Rééducation Orthophonique, 277 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.105-119 Titre : Sensibilisation des professionnels de santé aux troubles de l’oralité alimentaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.105-119 Langues : Français (fre) Mots-clés : troubles de l’oralité alimentaire  prévention  dépistage  parcours de soins  coordination des soins Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles de l’Oralité Alimentaire (TOA) sont actuellement reconnus en France; notamment avec l’apparition d’un acte spécifique dans la Nomenclature Générale des Actes Professionnels des orthophonistes depuis le 1er avril 2018. Par ailleurs, ils sont évoqués depuis une vingtaine d’années dans la littérature française, et de plus en plus d’orthophonistes sont sollicités pour prendre en soin ces patients avec difficultés alimentaires. Cependant, nos prescripteurs, médecins et pédiatres, ne sont pas encore ou trop peu sensibilisés à ces difficultés. Or, on connaît toute l’importance de la prise en soin précoce et de la prévention dans ce domaine. Un travail de sensibilisation et de prévention est donc nécessaire à entreprendre auprès des acteurs de santé, afin d’orienter ces jeunes patients le plus tôt possible, pour une prise en soin pluridisciplinaire, précoce et optimale. En région Hauts-de-France et en lien avec l’association de prévention en orthophonie «Parlons-en! », une plaquette d’information sur les TOA à destination des médecins a été créée. Pour sa diffusion, des soirées d’information et de sensibilisation des professionnels ont été menées, en partenariat avec les réseaux de périnatalité, les centres hospitaliers et une filière maladies rares. Les objectifs principaux de ces soirées étaient la prévention des difficultés alimentaires des jeunes enfants, l’amélioration du dépistage et la coordination des soins dans ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 [article] Sensibilisation des professionnels de santé aux troubles de l’oralité alimentaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Emeline LESECQ-LAMBRE, Auteur . - 2019 . - p.105-119. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.105-119 Mots-clés : troubles de l’oralité alimentaire  prévention  dépistage  parcours de soins  coordination des soins Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles de l’Oralité Alimentaire (TOA) sont actuellement reconnus en France; notamment avec l’apparition d’un acte spécifique dans la Nomenclature Générale des Actes Professionnels des orthophonistes depuis le 1er avril 2018. Par ailleurs, ils sont évoqués depuis une vingtaine d’années dans la littérature française, et de plus en plus d’orthophonistes sont sollicités pour prendre en soin ces patients avec difficultés alimentaires. Cependant, nos prescripteurs, médecins et pédiatres, ne sont pas encore ou trop peu sensibilisés à ces difficultés. Or, on connaît toute l’importance de la prise en soin précoce et de la prévention dans ce domaine. Un travail de sensibilisation et de prévention est donc nécessaire à entreprendre auprès des acteurs de santé, afin d’orienter ces jeunes patients le plus tôt possible, pour une prise en soin pluridisciplinaire, précoce et optimale. En région Hauts-de-France et en lien avec l’association de prévention en orthophonie «Parlons-en! », une plaquette d’information sur les TOA à destination des médecins a été créée. Pour sa diffusion, des soirées d’information et de sensibilisation des professionnels ont été menées, en partenariat avec les réseaux de périnatalité, les centres hospitaliers et une filière maladies rares. Les objectifs principaux de ces soirées étaient la prévention des difficultés alimentaires des jeunes enfants, l’amélioration du dépistage et la coordination des soins dans ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387

Les thérapies sensorielles dans l’alimentation chez le jeune enfant qui présente un trouble alimentaire pédiatrique / Audrey LECOUFLE in Rééducation Orthophonique, 296 (Décembre 2023)

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Les Troubles Alimentaires Pédiatriques / Audrey LECOUFLE in Rééducation Orthophonique, 296 (Décembre 2023)

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Les troubles alimentaires pédiatriques chez l’adolescent / Arnaud LALANNE in Rééducation Orthophonique, 296 (Décembre 2023)

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