Compréhension à l’écrit de mots isolés chez des enfants avec un trouble développemental du langage / Lucie MACCHI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 181 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 181 (Décembre 2022) . - p.744-753 Titre : Compréhension à l’écrit de mots isolés chez des enfants avec un trouble développemental du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lucie MACCHI, Auteur ; S. CASALIS, Auteur ; M. BILLIAU SENOCQ, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.744-753 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble développemental du langage  Langage écrit  Compréhension de mots  Apprentissage de la lecture  Lexique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les performances en compréhension de mots à l’écrit de 21 enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) ont été comparées à celles de 21 enfants normo-lecteurs de même niveau en identification de mots écrits, en compréhension de mots à l’oral et en temps de réaction simple. Nous avons observé des difficultés en compréhension de mots écrits en cas de TDL par rapport aux contrôles, un résultat compatible avec une hypothèse en termes de limitation des capacités de traitement. Une certaine hétérogénéité inter-individuelle était notée, de même qu’une influence de l’intelligence non verbale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 [article] Compréhension à l’écrit de mots isolés chez des enfants avec un trouble développemental du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucie MACCHI, Auteur ; S. CASALIS, Auteur ; M. BILLIAU SENOCQ, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur . - 2022 . - p.744-753. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 181 (Décembre 2022) . - p.744-753 Mots-clés : Trouble développemental du langage  Langage écrit  Compréhension de mots  Apprentissage de la lecture  Lexique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les performances en compréhension de mots à l’écrit de 21 enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) ont été comparées à celles de 21 enfants normo-lecteurs de même niveau en identification de mots écrits, en compréhension de mots à l’oral et en temps de réaction simple. Nous avons observé des difficultés en compréhension de mots écrits en cas de TDL par rapport aux contrôles, un résultat compatible avec une hypothèse en termes de limitation des capacités de traitement. Une certaine hétérogénéité inter-individuelle était notée, de même qu’une influence de l’intelligence non verbale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494

Le devenir des enfants difficiles / Isabelle ROSKAM

Public ISBD in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM Titre : Le devenir des enfants difficiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.109-127 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM Le devenir des enfants difficiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur . - 2011 . - p.109-127. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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Dyslexie à l'âge adulte : différents profils? / Emilie COLLETTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 175 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 175 (Décembre 2021) . - p.663-672 Titre : Dyslexie à l'âge adulte : différents profils? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilie COLLETTE, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur Article en page(s) : p.663-672 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Hétérogénéité  Comorbidité  Facteurs de risque et de protection Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude s'intéresse aux différents profils qui peuvent être identifiés à partir de données issues d'évaluations orthophoniques réalisées auprès de 198 étudiants présentant une dyslexie et de 51 étudiants tout venant. Les résultats sont discutés dans une perspective multifactorielle de la dyslexie, qui prend en compte certains facteurs de risque et de protection permettant de mieux appréhender l'hétérogénéité des profils cognitifs des adultes présentant une dyslexie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 [article] Dyslexie à l'âge adulte : différents profils? [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilie COLLETTE, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur . - p.663-672. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 175 (Décembre 2021) . - p.663-672 Mots-clés : Dyslexie  Hétérogénéité  Comorbidité  Facteurs de risque et de protection Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude s'intéresse aux différents profils qui peuvent être identifiés à partir de données issues d'évaluations orthophoniques réalisées auprès de 198 étudiants présentant une dyslexie et de 51 étudiants tout venant. Les résultats sont discutés dans une perspective multifactorielle de la dyslexie, qui prend en compte certains facteurs de risque et de protection permettant de mieux appréhender l'hétérogénéité des profils cognitifs des adultes présentant une dyslexie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

L'enfant au comportement difficile: caractéristiques individuelles et familiales / Isabelle ROSKAM

Public ISBD in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM Titre : L'enfant au comportement difficile: caractéristiques individuelles et familiales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.75-106 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM L'enfant au comportement difficile: caractéristiques individuelles et familiales [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur . - 2011 . - p.75-106. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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Des enfants différents aux devenirs différents / Isabelle ROSKAM

Public ISBD in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM Titre : Des enfants différents aux devenirs différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.129-149 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 in Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM Des enfants différents aux devenirs différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur . - 2011 . - p.129-149. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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Evaluation du manque du mot chez l’enfant: étude de cas clinique / Anne BRAGARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 99 (Septembre-Octobre 2008)

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Examen du langage écrit / Anne BRAGARD

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Influence des difficultés langagières sur le comportement externalisé du jeune enfant / Céline VAN SCHENDEL

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La lecture à voix haute chez les enfants dysphasiques / Lucie MACCHI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 131 (Novembre 2014)

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La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens / Isabelle ROSKAM

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Rééducation de l'orthographe dans le cas d’une dyslexie développementale : Etude de cas clinique chez un étudiant / Emilie COLLETTE in Rééducation Orthophonique, 261 (mars 2015)

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Les représentations lexicales sémantiques et phonologiques dans le manque du mot chez l’enfant présentant un trouble du développement du langage oral : étude de cas multiples / Anne BRAGARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 181 (Décembre 2022)

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Traitements morphosyntaxiques en langage oral / Marie-Anne SCHELSTRAETE

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Vers une approche multidisciplinaire du comportement difficile / Isabelle ROSKAM

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Vieillissement langagier / Michel HUPET

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