Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Titre : Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Franck RAMUS, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p. 2-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Franck RAMUS, Auteur . - 2014 . - p. 2-7.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Titre : Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Franck RAMUS, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p. 3-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Franck RAMUS, Auteur . - 2020 . - p. 3-8.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 51 (Mai 2012)
[article]
Titre : Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.7-9[article] Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - 2012 . - p.7-9.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.7-9
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Les recommandations de la Haute Autorité de Santé / Scania DE SCHONEN
Titre : Les recommandations de la Haute Autorité de Santé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Scania DE SCHONEN, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p. 128-146 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Les recommandations de la Haute Autorité de Santé [Texte imprimé et/ou numérique] / Scania DE SCHONEN, Auteur . - 2014 . - p. 128-146.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les recommandations de la Haute Autorité de Santé / Scania DE SCHONEN
Titre : Les recommandations de la Haute Autorité de Santé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Scania DE SCHONEN, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.131-148 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Les recommandations de la Haute Autorité de Santé [Texte imprimé et/ou numérique] / Scania DE SCHONEN, Auteur . - 2020 . - p.131-148.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI
PermalinkA la rencontre de la diversité / Mélina RIVARD
PermalinkRepères dans le suivi de rencontres avec des enfants autistes — Essai sémiologique / Jean-Marie VIDAL
PermalinkSemantic problems in autistic children / Paul MENYUK
PermalinkEt si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? / Catherine BERGERET-AMSELEK
PermalinkEt si on jouait ensemble ? Le jeu dans les groupes thérapeutiques d’enfants / Dominique QUELIN-SOULIGOUX
PermalinkSituations of crisis and transition: How to adapt intervention programs and make them effective for various populations? Personal Goals Management Program / Micheline DUBE
PermalinkSocial and Communication Development in Autism Spectrum Disorders / Tony CHARMAN
PermalinkSome Characteristics of Nonaversive Intervention for Severe Behavior Problems / Glen DUNLAP
PermalinkSommeil. La boîte à outils / Brigitte LANGEVIN
PermalinkLe suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED / Diane BUISSON
PermalinkSupporting Transgender Autistic Youth and Adults / Finn V. GRATTON
Permalinkle TDA/H / Delphine DE HEMPTINNE
PermalinkLe TDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Céline CLEMENT
PermalinkThe importance of characterizing intervention for individuals with autism / Aubyn C. STAHMER in Autism, 20-4 (May 2016)
PermalinkThe Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence / Joanne GERENSER
PermalinkThe Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER
PermalinkThéorie de l’esprit et pragmatique dans la schizophrénie: Des pistes pour une prise en charge / Maud CHAMPAGNE-LAVAU
PermalinkThérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques / Mélina HUC-CHABROLLES
PermalinkThoubles de la prosodie dans l’autisme et autres / Marc MONFORT in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkTraité de neuropsychologie de l'enfant / Steve MAJERUS
PermalinkTraitements médicaux et personnes déficientes intellectuelles / Claude-André DESSIBOURG
PermalinkTraiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS
PermalinkLe trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Stacey BELANGER
PermalinkLe trouble du spectre de l'autisme / Nathalie POIRIER
PermalinkLes troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir / Denise DESTREMPES-MARQUEZ
PermalinkTroubles autistiques : du repérage des signes d'alerte à la prise en charge / Amaria BAGHDADLI in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkLes troubles du comportement alimentaire / Rebecca SHANKLAND
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
PermalinkLes troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles / Cyrielle RICHARD
PermalinkTroubles du comportement / Hervé MENAUT
PermalinkTroubles du comportement primaires et diagnostic différentiel / Marie-Cécile NASSOGNE
PermalinkLes troubles des conduites alimentaires / Annie AIME
PermalinkTroubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte / Thomas E. BROWN
PermalinkLes troubles dys avant 7 ans / Michèle MAZEAU
PermalinkTroubles DYS et estime de soi / Morgane CAY-MAUBUISSON
PermalinkTroubles mentaux chez les enfants et les adolescents / Leïla BEN AMOR
PermalinkLes Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation / R. Garth SMITH
PermalinkUnderstanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism / Gary MESIBOV
PermalinkUnderstanding Controversial Therapies for Children with Autism, Attention Deficit Disorder, and Other Learning Disabilities / Lisa A. KURTZ
PermalinkUnité d’Accompagnement PREAUT : UDAP. Un nouvel outil de l’Association PREAUT / Graciela C. CRESPIN
PermalinkUsing The Transporters DVD as a Learning Tool for Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) / Robyn L. YOUNG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkVers une approche intégrative de l’autisme / Michel LEMAY
PermalinkVideo-based modeling: Differential effects due to treatment protocol / Rose A. MASON in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkVideo Modeling and Behaviour Analysis / Christos K. NIKOPOULOS
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