Trouble spécifique du langage oral ou trouble cognitif plus global: errance diagnostique ou évolution d’un tableau clinique ? / Hagar LEVY-SEBBAG, in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 110 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 110 (Décembre 2010) . - p.397-401 Titre : Trouble spécifique du langage oral ou trouble cognitif plus global: errance diagnostique ou évolution d’un tableau clinique ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hagar LEVY-SEBBAG,, Auteur ; Isabelle COMTE-GERVAIS, Auteur ; Hélène APRUZZESE, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.397-401 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dysphasie  Retard mental  Enfant  Diagnostic  Orthophonie  Neuropsychologie  Tableau clinique  Pluridisciplinarité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Félix, âgé de 11 ans, est suivi depuis sa petite enfance pour un trouble sévère du langage oral. Régulièrement évalué et suivi par des équipes pluridisciplinaires, ses derniers résultats font rediscuter le diagnostic initial de trouble spécifique du langage oral et interrogent quant à l’existence d’un déficit cognitif global qui n’était pas manifeste initialement. Cette observation montre l’intérêt de la répétition des évaluations de la petite enfance jusqu’à l’adolescence pour préciser un diagnostic et adapter la prise en charge, surtout face à des tableaux cliniques complexes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115 [article] Trouble spécifique du langage oral ou trouble cognitif plus global: errance diagnostique ou évolution d’un tableau clinique ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Hagar LEVY-SEBBAG,, Auteur ; Isabelle COMTE-GERVAIS, Auteur ; Hélène APRUZZESE, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Auteur . - 2010 . - p.397-401. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 110 (Décembre 2010) . - p.397-401 Mots-clés : Dysphasie  Retard mental  Enfant  Diagnostic  Orthophonie  Neuropsychologie  Tableau clinique  Pluridisciplinarité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Félix, âgé de 11 ans, est suivi depuis sa petite enfance pour un trouble sévère du langage oral. Régulièrement évalué et suivi par des équipes pluridisciplinaires, ses derniers résultats font rediscuter le diagnostic initial de trouble spécifique du langage oral et interrogent quant à l’existence d’un déficit cognitif global qui n’était pas manifeste initialement. Cette observation montre l’intérêt de la répétition des évaluations de la petite enfance jusqu’à l’adolescence pour préciser un diagnostic et adapter la prise en charge, surtout face à des tableaux cliniques complexes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115

Les troubles neuro-visuels dans les dyslexies développementales : du bilan à la réduction / Hagar LEVY-SEBBAG,

Public ISBD Accompagne Dyslexies: Approches thérapeutiques, de la psychologie cognitive à la linguistique / Alain DEVEVEY Titre : Les troubles neuro-visuels dans les dyslexies développementales : du bilan à la réduction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hagar LEVY-SEBBAG,, Auteur ; Brice GOUTTANY, Auteur Importance : p.45-124 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=554 Accompagne Dyslexies: Approches thérapeutiques, de la psychologie cognitive à la linguistique / Alain DEVEVEY Les troubles neuro-visuels dans les dyslexies développementales : du bilan à la réduction [Texte imprimé et/ou numérique] / Hagar LEVY-SEBBAG,, Auteur ; Brice GOUTTANY, Auteur . - [s.d.] . - p.45-124. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=554

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