L'acquisition du langage écrit / Alain CONTENT

Public ISBD in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Titre : L'acquisition du langage écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain CONTENT, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.179-209 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3848 in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL L'acquisition du langage écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CONTENT, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur . - 1999 . - p.179-209. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3848

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L’acquisition du nombre - perspectives actuelles / Alain CONTENT in Rééducation Orthophonique, 269 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 269 (Mars 2017) . - p.125-143 Titre : L’acquisition du nombre - perspectives actuelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain CONTENT, Auteur Article en page(s) : p.125-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition du nombre  mots-nombres  fractions  intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article retrace l’évolution des théories de l’acquisition du nombre, à partir de la conception constructiviste de Piaget, et il présente ensuite les travaux récents qui indiquent l’existence de capacités numériques précoces. Une question centrale à l’heure actuelle concerne l’articulation entre les compétences précoces et l’acquisition des mots-nombres. A partir de l’exemple de l’acquisition de la suite des mots-nombres, j’aborde le rôle du langage et de la scolarisation dans le développement numérique, et je propose un cadre interprétatif d’analyse causale des troubles et retards d’acquisition qui s’inscrit dans le contexte de la dynamique du développement de l’individu. Enfin, la dernière section évoque les implications de cette conception en matière d’intervention éducative et de rééducation, en prenant appui sur l’exemple de l’apprentissage des fractions. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3024 [article] L’acquisition du nombre - perspectives actuelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CONTENT, Auteur . - p.125-143. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 269 (Mars 2017) . - p.125-143 Mots-clés : acquisition du nombre  mots-nombres  fractions  intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article retrace l’évolution des théories de l’acquisition du nombre, à partir de la conception constructiviste de Piaget, et il présente ensuite les travaux récents qui indiquent l’existence de capacités numériques précoces. Une question centrale à l’heure actuelle concerne l’articulation entre les compétences précoces et l’acquisition des mots-nombres. A partir de l’exemple de l’acquisition de la suite des mots-nombres, j’aborde le rôle du langage et de la scolarisation dans le développement numérique, et je propose un cadre interprétatif d’analyse causale des troubles et retards d’acquisition qui s’inscrit dans le contexte de la dynamique du développement de l’individu. Enfin, la dernière section évoque les implications de cette conception en matière d’intervention éducative et de rééducation, en prenant appui sur l’exemple de l’apprentissage des fractions. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3024

Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit / Alain CONTENT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.21-27 Titre : Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain CONTENT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.21-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage écrit  Dyslexie  Neurobiologie  Modélisation causale  Génétique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, j’aborde l’évolution des cadres métathéoriques qui balisent la recherche et l’appréhension des phénomènes de la psychopathologie du développement, en prenant les troubles du langage écrit comme exemple. Les progrès importants dans le domaine des neurosciences et de la génétique amènent à expliciter et à repenser un certain nombre de postulats tacites qui fondent l’étude des troubles. En examinant l’évolution des connaissances génétiques et neurobiologiques, j’essaierai ainsi de montrer que les travaux actuels permettent de commencer à articuler les aspects neurobiologiques, les aspects psychologiques et les facteurs socio-éducatifs, plutôt que de les opposer. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1549 [article] Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CONTENT, Auteur . - 2012 . - p.21-27. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.21-27 Mots-clés : Langage écrit  Dyslexie  Neurobiologie  Modélisation causale  Génétique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, j’aborde l’évolution des cadres métathéoriques qui balisent la recherche et l’appréhension des phénomènes de la psychopathologie du développement, en prenant les troubles du langage écrit comme exemple. Les progrès importants dans le domaine des neurosciences et de la génétique amènent à expliciter et à repenser un certain nombre de postulats tacites qui fondent l’étude des troubles. En examinant l’évolution des connaissances génétiques et neurobiologiques, j’essaierai ainsi de montrer que les travaux actuels permettent de commencer à articuler les aspects neurobiologiques, les aspects psychologiques et les facteurs socio-éducatifs, plutôt que de les opposer. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1549

Reconnaissance des mots écrits / Alain CONTENT

Public ISBD in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Titre : Reconnaissance des mots écrits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain CONTENT, Auteur ; R. PEEREMAN, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.257-288 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3849 in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Reconnaissance des mots écrits [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CONTENT, Auteur ; R. PEEREMAN, Auteur . - 1999 . - p.257-288. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3849

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