Handicap visuo-manuel et comptage chez l'enfant IMC ancien prématuré / S. ARP in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 65 (Décembre 2001)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 65 (Décembre 2001) . - p.239-248 Titre : Handicap visuo-manuel et comptage chez l'enfant IMC ancien prématuré Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. ARP, Auteur ; Jacqueline FAGARD, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.239-248 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmité motrice cérébrale  Handicap visuo-manuel  Evaluation de quantité  Stratégies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous examinons la relation entre le handicap visuo-manuel des enfants IMC et les difficultés de dénombrement, ainsi que les éventuelles stratégies mises en oeuvre pour compenser ce handicap. Un groupe de 11 IMC (de 5 à 9 ans) est comparé à un groupe d’enfants tout-venant appariés en âge et en sexe. Les enfants sont évalués dans différentes tâches d’évaluation de quantités (dénombrement et subitizing), et une évaluation de leur motricité manuelle et oculaire est faite. Les IMC utilisent masienli le pointage manuel quel que soit le degré de leur handicap moteur et sont perturbés par l’interdiction d’utiliser la main dans le dénombrement. Leur performance au dénombrement dépend de leur capacité de coordination visuo-manuelle. Aucune stratégie de substitution n’est observée. Les stratégies et les performances des enfants IMC sont comparables à celles des enfants tout-venant de 5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] Handicap visuo-manuel et comptage chez l'enfant IMC ancien prématuré [Texte imprimé et/ou numérique] / S. ARP, Auteur ; Jacqueline FAGARD, Auteur . - 2001 . - p.239-248. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 65 (Décembre 2001) . - p.239-248 Mots-clés : Infirmité motrice cérébrale  Handicap visuo-manuel  Evaluation de quantité  Stratégies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous examinons la relation entre le handicap visuo-manuel des enfants IMC et les difficultés de dénombrement, ainsi que les éventuelles stratégies mises en oeuvre pour compenser ce handicap. Un groupe de 11 IMC (de 5 à 9 ans) est comparé à un groupe d’enfants tout-venant appariés en âge et en sexe. Les enfants sont évalués dans différentes tâches d’évaluation de quantités (dénombrement et subitizing), et une évaluation de leur motricité manuelle et oculaire est faite. Les IMC utilisent masienli le pointage manuel quel que soit le degré de leur handicap moteur et sont perturbés par l’interdiction d’utiliser la main dans le dénombrement. Leur performance au dénombrement dépend de leur capacité de coordination visuo-manuelle. Aucune stratégie de substitution n’est observée. Les stratégies et les performances des enfants IMC sont comparables à celles des enfants tout-venant de 5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

Subitizing et troubles oculomoteurs chez l'enfant IMC / S. ARP in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 78 (Juin 2004)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.202-207 Titre : Subitizing et troubles oculomoteurs chez l'enfant IMC Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. ARP, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.202-207 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmité motrice cérébrale  Subitizing  Poursuite oculaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cette étude était d’évaluer et suivre l’évolution du subitizing (perception immédiate des petites quantités) des enfants IMC, et d’observer l’impact de leurs déficiences motrices (oculaire et visuo-manuelle) sur ce processus. Deux groupes «enfants IMC (9 enfants de 5 ans et 14 enfants de 6-7 ans) ont effectué une tâche de subitizing à un an d’intervalle, et leurs capacités de coordination visuo-manuelle et de poursuite oculaire ont été évaluées. Nos résultats montrent que les enfants IMC présentent une limite de subitizing inférieure â celle des enfants tout-venant du même âge, mais que cette limite augmente avec l’âge et est sensible aux dispositions spatiales. Par ailleurs, les capacités de coordination visuo-manuellc et de poursuite oculaire sont liées à la limite de subitizing, en particulier sur des dispositions canoniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Subitizing et troubles oculomoteurs chez l'enfant IMC [Texte imprimé et/ou numérique] / S. ARP, Auteur . - 2004 . - p.202-207. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.202-207 Mots-clés : Infirmité motrice cérébrale  Subitizing  Poursuite oculaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cette étude était d’évaluer et suivre l’évolution du subitizing (perception immédiate des petites quantités) des enfants IMC, et d’observer l’impact de leurs déficiences motrices (oculaire et visuo-manuelle) sur ce processus. Deux groupes «enfants IMC (9 enfants de 5 ans et 14 enfants de 6-7 ans) ont effectué une tâche de subitizing à un an d’intervalle, et leurs capacités de coordination visuo-manuelle et de poursuite oculaire ont été évaluées. Nos résultats montrent que les enfants IMC présentent une limite de subitizing inférieure â celle des enfants tout-venant du même âge, mais que cette limite augmente avec l’âge et est sensible aux dispositions spatiales. Par ailleurs, les capacités de coordination visuo-manuellc et de poursuite oculaire sont liées à la limite de subitizing, en particulier sur des dispositions canoniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

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