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Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélien D'IGNAZIO, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 Idées Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGES
ECRITURE
EMOTION
MOTRICITE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORIALITE
STIMULATION SENSORIELLE
TROUBLE PSYCHOMOTEUR
VIE AFFECTIVEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélien D'IGNAZIO, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 224 p.. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-183-8
Langues : Français (fre)
Catégories : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGES
ECRITURE
EMOTION
MOTRICITE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORIALITE
STIMULATION SENSORIELLE
TROUBLE PSYCHOMOTEUR
VIE AFFECTIVEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004382 DEV-A DIG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 09/02/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore De la personne prise en charge à la personne prise en considération MAUTUIT, Dominique Les comportements-défis EMERSON, Eric Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica La qualité de vie du nouveau-né VAIVRE-DOURET, Laurence Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 2 DUBE, Maude Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir / Jérôme BELLENCONTRE
Titre : Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme BELLENCONTRE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.147-168 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
ENFANT
POLYHANDICAP
PROGRAMME INDIVIDUALISE
SENSORI-MOTRICITE
STIMULATION SENSORIELLE
TRAVAIL DE GROUPEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme BELLENCONTRE, Auteur . - 2009 . - p.147-168.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
ENFANT
POLYHANDICAP
PROGRAMME INDIVIDUALISE
SENSORI-MOTRICITE
STIMULATION SENSORIELLE
TRAVAIL DE GROUPEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel GONZALES-PUELL
Titre : L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 319 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12262-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ART-THERAPIE
AUTOMUTILATION
COMMUNICATION
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
EPUISEMENT PROFESSIONNEL
MUSICOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE
PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
QUALITE DE VIE
SOIN
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
VIOLENCEIndex. décimale : TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 319 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-296-12262-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ART-THERAPIE
AUTOMUTILATION
COMMUNICATION
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
EPUISEMENT PROFESSIONNEL
MUSICOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE
PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
QUALITE DE VIE
SOIN
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
VIOLENCEIndex. décimale : TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003623 TRO-C GON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Déficience intellectuelle et vie institutionnelle MORELLE, Claire Péléa - Protocole d'évaluation du langage élaboré de l'adolescent BOUTARD, Corinne Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Manuel d'art-thérapie BOYER, Annie Echelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR BARTHELEMY, Catherine Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain
Titre : L'Asperger au féminin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liliya RESHETNYAK, Préfacier, etc. ; Alexandra REYNAUD, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 221 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2640-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : AGRESSIVITE
ANGOISSE
APPRENTISSAGES
AUTONOMIE
ECOLE
EMPATHIE
EMPLOI
HABILETE SOCIALE
HYPERSENSIBILITE
PUBERTE
RELATION AMOUREUSE
RELATIONS SOCIALES
RITUEL
SENSORIALITE
SEXUALITE
SOCIALISATION
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIEILLISSEMENTMots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E Asperger - Féminin Résumé : Les femmes autistes Asperger passent très souvent inaperçues, car elles ont développé des stratégies d'adaptation rigoureuses pour masquer leurs difficultés en société. Pourtant, les défis quotidiens et l'immense solitude auxquels elles font face sont le fruit d'une souffrance véritable. Cet ouvrage est écrit par une "Aspergirl" pour les Aspergirls. Rudy Simone s'appuie sur les témoignages de femmes Asperger et sur sa propre expérience pour identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels elles ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Elle aborde ainsi l'ensemble des thématiques associées à la vie des Aspergirls, pour favoriser leur autonomie au quotidien : les relations amicales et amoureuses, la carrière, les rituels et routines, la dépression, les effondrements émotionnels, le sentiment d'être incomprises des autres... Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d'une façon positive.
Une vraie mine d'or pour les Aspergirls et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 L'Asperger au féminin [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liliya RESHETNYAK, Préfacier, etc. ; Alexandra REYNAUD, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 221 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-2640-8
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : AGRESSIVITE
ANGOISSE
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ECOLE
EMPATHIE
EMPLOI
HABILETE SOCIALE
HYPERSENSIBILITE
PUBERTE
RELATION AMOUREUSE
RELATIONS SOCIALES
RITUEL
SENSORIALITE
SEXUALITE
SOCIALISATION
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIEILLISSEMENTMots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E Asperger - Féminin Résumé : Les femmes autistes Asperger passent très souvent inaperçues, car elles ont développé des stratégies d'adaptation rigoureuses pour masquer leurs difficultés en société. Pourtant, les défis quotidiens et l'immense solitude auxquels elles font face sont le fruit d'une souffrance véritable. Cet ouvrage est écrit par une "Aspergirl" pour les Aspergirls. Rudy Simone s'appuie sur les témoignages de femmes Asperger et sur sa propre expérience pour identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels elles ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Elle aborde ainsi l'ensemble des thématiques associées à la vie des Aspergirls, pour favoriser leur autonomie au quotidien : les relations amicales et amoureuses, la carrière, les rituels et routines, la dépression, les effondrements émotionnels, le sentiment d'être incomprises des autres... Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d'une façon positive.
Une vraie mine d'or pour les Aspergirls et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005674 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 02/06/2021 DOC0005806 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 17/02/2021 DOC0006247 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 08/06/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les nombreux visages du syndrome d'Asperger RHODE, Maria Retrouver confiance en soi et estime de soi, c'est parti ! DIKANN, Alain Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André Le trouble de déficit de l'attention chez l'adulte MOULTON SARKIS, Stephanie Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple
Titre : L'Asperger au féminin : Comment favoriser l'autonomie des femmes atteintes du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Comprendre. Développement personnel, ISSN 1373-024X Importance : 242 p. Format : 15,5cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7548-1 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : AGRESSIVITE
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AUTONOMIE
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HABILETE SOCIALE
HYPERSENSIBILITE
PUBERTE
RELATION AMOUREUSE
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RITUEL
SENSORIALITE
SEXUALITE
SOCIALISATION
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIEILLISSEMENTMots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E Asperger - Féminin Résumé : Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées par les femmes atteintes du syndrome d’Asperger quel que soit leur âge masquent souvent les difficultés, les déficits, les défis et l’immense solitude auxquels elles se trouvent confrontées.
Ce livre est essentiel pour les femmes de tous âges ayant reçu le diagnostic du syndrome d'Asperger mais aussi pour celles qui pensent en être atteintes. En s'aidant des témoignages de femmes Asperger et des réflexions de leur entourage, l'auteur ne manque pas d'identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels les Aspergirls ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Rudy Simone évoque les différents aspects de la vie personnelle et professionnelle, qu’il s’agisse des premiers souvenirs confus de reproches, de culpabilité, de compétences particulières ou encore des relations amicales, des histoires d’amour et du mariage. L’emploi, la carrière, les rituels et routines sont autant de sujets abordés dans l’ouvrage, de même que la dépression, les effondrements émotionnels et le sentiment d’être incomprises des autres. Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d’une façon positive. Le livre propose aussi une liste des principaux traits des filles avec SA et les différences entre les femmes et les hommes Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 L'Asperger au féminin : Comment favoriser l'autonomie des femmes atteintes du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 242 p. ; 15,5cm x 22,5cm x 1,5cm. - (Comprendre. Développement personnel, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-7548-1
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : AGRESSIVITE
ANGOISSE
APPRENTISSAGES
AUTONOMIE
ECOLE
EMPATHIE
EMPLOI
HABILETE SOCIALE
HYPERSENSIBILITE
PUBERTE
RELATION AMOUREUSE
RELATIONS SOCIALES
RITUEL
SENSORIALITE
SEXUALITE
SOCIALISATION
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIEILLISSEMENTMots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E Asperger - Féminin Résumé : Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées par les femmes atteintes du syndrome d’Asperger quel que soit leur âge masquent souvent les difficultés, les déficits, les défis et l’immense solitude auxquels elles se trouvent confrontées.
Ce livre est essentiel pour les femmes de tous âges ayant reçu le diagnostic du syndrome d'Asperger mais aussi pour celles qui pensent en être atteintes. En s'aidant des témoignages de femmes Asperger et des réflexions de leur entourage, l'auteur ne manque pas d'identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels les Aspergirls ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Rudy Simone évoque les différents aspects de la vie personnelle et professionnelle, qu’il s’agisse des premiers souvenirs confus de reproches, de culpabilité, de compétences particulières ou encore des relations amicales, des histoires d’amour et du mariage. L’emploi, la carrière, les rituels et routines sont autant de sujets abordés dans l’ouvrage, de même que la dépression, les effondrements émotionnels et le sentiment d’être incomprises des autres. Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d’une façon positive. Le livre propose aussi une liste des principaux traits des filles avec SA et les différences entre les femmes et les hommes Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002394 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0002395 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/09/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Retour au calme VERDICK, Elisabeth La dyspraxie FRANC, Nathalie La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances COME, Jérémy Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer Autism Spectrum Disorder: Neuromodulation, Neurofeedback, and Sensory Integration Approaches to Research and Treatment / Estate M. SOKHADZE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEveil sensoriel, psychomoteur et relationnel de l’enfant. Massages et podo-réflexologie / Véronique THERRE
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