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Aspects médicaux chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pierre MALEN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Aspects médicaux chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre MALEN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.5-12 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.5-12[article] Aspects médicaux chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre MALEN, Auteur . - 2012 . - p.5-12.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.5-12
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Comorbidités somatiques dans l’autisme: état des connaissances / Jean-Philippe RAYNAUD
Titre : Comorbidités somatiques dans l’autisme: état des connaissances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Philippe RAYNAUD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.13-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : Deficit sensoriel Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Comorbidités somatiques dans l’autisme: état des connaissances [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Philippe RAYNAUD, Auteur . - 2011 . - p.13-26.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Deficit sensoriel Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Définition et évolutions des concepts : aspects historiques / Thierry MAFFRE
Titre : Définition et évolutions des concepts : aspects historiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry MAFFRE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.1-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Définition et évolutions des concepts : aspects historiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry MAFFRE, Auteur . - 2013 . - p.1-22.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire DSM-5®. Cas cliniques / John W. BARNHILL
Titre : DSM-5®. Cas cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John W. BARNHILL, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2016 Importance : 317 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73930-9 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Un clinicien ne peut oublier l'importance du jugement clinique quand il s'agit d'évaluer un patient. Cet ouvrage issu de l'expérience et de la pratique de plus de 100 praticiens est destiné à accompagner le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5). Il présente 103 cas cliniques réels qui permettent de développer le jugement clinique et de l'appliquer à la complexité de la situation individuelle.
Les cas sont regroupés pour correspondre aux catégories diagnostiques du DSM-5. Chaque cas clinique suit la même présentation : - une introduction présentant les particularités cliniques du groupe diagnostique étudié suivies de suggestions de lectures - l'exposition du cas clinique - le(s) diagnostic(s) - la discussion avec l'expert suivie de suggestions de lecture. Ces cas cliniques qui facilitent la compréhension et la mise en situation des concepts et de la terminologie du DSM-5 sont précieux autant aux étudiants et enseignants qu'aux cliniciens expérimentés qui trouveront ici un écho à leur pratique quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=469 DSM-5®. Cas cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / John W. BARNHILL, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2016 . - 317 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-294-73930-9
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Un clinicien ne peut oublier l'importance du jugement clinique quand il s'agit d'évaluer un patient. Cet ouvrage issu de l'expérience et de la pratique de plus de 100 praticiens est destiné à accompagner le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5). Il présente 103 cas cliniques réels qui permettent de développer le jugement clinique et de l'appliquer à la complexité de la situation individuelle.
Les cas sont regroupés pour correspondre aux catégories diagnostiques du DSM-5. Chaque cas clinique suit la même présentation : - une introduction présentant les particularités cliniques du groupe diagnostique étudié suivies de suggestions de lectures - l'exposition du cas clinique - le(s) diagnostic(s) - la discussion avec l'expert suivie de suggestions de lecture. Ces cas cliniques qui facilitent la compréhension et la mise en situation des concepts et de la terminologie du DSM-5 sont précieux autant aux étudiants et enseignants qu'aux cliniciens expérimentés qui trouveront ici un écho à leur pratique quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=469 Contenu
- Cas 1.1 : Deuxième avis à propos d'un cas d'autisme / Catherine LORD
- Cas 1.2 : Crises de colère / Arshya VAHABZADEH
- Cas 1.3: Difficultés universitaires / Rosemary TANNOCK
- Cas 1.4 : Problèmes scolaires / Arden DINGLE
- Cas 1.5 : Agité et distrait / Robert HASKELL
- Cas 2.1 : Perturbée émotionnellement / Carol A. TAMININGA
- Cas 2.2: De plus en plus bizarre / Ming T. TSUANG
- Cas 2.3: Hallucinations de nature spirituelle / Lianne K. MORRIS SMITH
- Cas 2.4 : Contrôle de la pensée / Rajiv TANDON
- Cas 2.5 : Triste et psychotique / Stephan HECKERS
- Cas 2.6: Psychose et cannabis / Melissa NAN
- Cas 2.7 : Infestation de puces / Julie B. PENZNER
- Cas 3.1 : Perturbé émotionnellement / Donald M. HILTY
- Cas 3.2 : Cycles de dépression / Michael GITLIN
- Cas 3.3: Idéation suicidaire / Maria A. OQUENDO
- Cas 3.4: Dépressions récurrentes / Victoria E. COSGROVE
- Cas 3.5: Irritabilité et tristesse / Robert L. FINDLING
- Cas 3.6: Dieu m'a guéri ! / Stephen J. FERRANDO
- Cas 3.7: Un silence bizarre / Jessica DANIELS
- Cas 3.8 : Des modifications dans le post-partum / lan JONES
20 notices affichées sur 103, voir les 83 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006290 SCI-A BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Enfance et psychopathologie / Daniel MARCELLI
Titre : Enfance et psychopathologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel MARCELLI, Auteur ; David COHEN, Auteur Mention d'édition : 9e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2012 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 Importance : 672 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-10368-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles sphinctériens Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage présente les grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. Il analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité.
Il étudie des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie ; le suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical, l'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés ; la démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse.
A l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Enfance et psychopathologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel MARCELLI, Auteur ; David COHEN, Auteur . - 9e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2012 . - 672 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 3,2 cm. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504) .
ISBN : 978-2-294-10368-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles sphinctériens Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage présente les grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. Il analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité.
Il étudie des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie ; le suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical, l'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés ; la démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse.
A l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002529 SCI-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Je connais le chat AUTISME ET APPRENTISSAGES Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Travailler en Sessad JUMEAU, Brigitte Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Handicap et relations entre pairs / Clémence DAYAN
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PermalinkPour en finir avec les malheurs de Sophie / Isabel MESSER
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PermalinkPsychopathologie en service de pédiatrie / Philippe DUVERGER
PermalinkQuelle pratique de l’évaluation avec de jeunes enfants dans le domaine de l’autisme infantile? / Philippe MAZET
PermalinkTraitements des troubles psychiatriques selon le DSM-5 et la CIM-10 / Pierre SCHULZ
PermalinkTroubles du comportement alimentaire de l'enfant / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI
PermalinkTroubles fonctionnels somatiques / René TUFFREAU
Permalink‘Where can we be what we are?’: the experiences of girls with Asperger syndrome and their mothers / Catriona STEWART in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
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