Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Les droits des familles ayant un enfant majeur polyhandicapé / AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT
Titre : Les droits des familles ayant un enfant majeur polyhandicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.332-336 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide matérielle, aide financière; Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Les droits des familles ayant un enfant majeur polyhandicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT, Auteur . - 2004 . - p.332-336.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : aide matérielle, aide financière; Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les droits des familles ayant un enfant polyhandicapé / AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT
Titre : Les droits des familles ayant un enfant polyhandicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.319-323 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide financière aide matérielle Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Les droits des familles ayant un enfant polyhandicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / AFSR - ASSOCIATION FRANÇAISE DU SYNDROME DE RETT, Auteur . - 2004 . - p.319-323.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : aide financière aide matérielle Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Drôles d'expressions
Titre : Drôles d'expressions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2002 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-359-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Drôles d'expressions propose à l'élève, seul ou en équipe, une recherche d'expressions et de leur signification. À partir des quatre dessins d'une page, l'élève trouve et écrit les expressions se rapportant au thème de la page. Des thèmes tels les animaux, les fruits, les parties du corps, etc., sont présents. Amusant et culturel, Drôles d'expressions fournit un vocabulaire utile à l'oral et à l'écrit. Un corrigé est proposé à la fin du document. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Drôles d'expressions [Texte imprimé et/ou numérique] . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2002 . - 35 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-89453-359-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Drôles d'expressions propose à l'élève, seul ou en équipe, une recherche d'expressions et de leur signification. À partir des quatre dessins d'une page, l'élève trouve et écrit les expressions se rapportant au thème de la page. Des thèmes tels les animaux, les fruits, les parties du corps, etc., sont présents. Amusant et culturel, Drôles d'expressions fournit un vocabulaire utile à l'oral et à l'écrit. Un corrigé est proposé à la fin du document. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003413 COM-E ENV/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0003414 COM-E ENV/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Remédiation cognitive FRANCK, Nicolas Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Mon cahier de liaison GRUET-MASSON, Stéphanie Activités de communication thématiques GOSSELIN, Yvon Je me défends du harcèlement PIQUET, Emmanuelle Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France Dynamique des rapports groupe-individu avec les enfants autistes / Jean-Jacques PONCELET
Titre : Dynamique des rapports groupe-individu avec les enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Jacques PONCELET, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.103-111 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Dynamique des rapports groupe-individu avec les enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Jacques PONCELET, Auteur . - 2013 . - p.103-111.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La dyscalculie chez l'enfant / Michel FAYOL
Titre : La dyscalculie chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.197-208 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 La dyscalculie chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel FAYOL, Auteur . - 2010 . - p.197-208.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La dyscalculie de l’enfant : une difficulté dans le calcul et le traitement du nombre / Marie-Pascale NOEL
PermalinkLes dysfonctionnements du langage chez l’enfant autiste une étude de cas entre un et trois ans / Marie LEROY-COLLOMBEL
PermalinkDysfunction and hyperfunction of the hippocampus in autism? / G. Robert DELONG
PermalinkLes dysgraphies chez l'enfant et la rééducation des troubles de l'écriture / Julian DE AJURIAGUERRA
PermalinkDyslexie et autres maux d'école / Marie-Claude BELIVEAU
PermalinkLa dyslexie et la dysorthographie racontées aux enfants / Priska POIRIER
PermalinkDyslexie et troubles associés, on s'en sort ! / Catherine BILLARD
PermalinkLes dyslexies / Séverine CASALIS
PermalinkDysphasie, retard de langage / Emile GENOUVRIER
PermalinkLa dyspraxie de l'enfant. Une approche psychomotrice / Annie BACHELARD
PermalinkLa dyspraxie (trouble développemental de la coordination) racontée aux enfants / Karine BOUCHARD
PermalinkLes dyspraxies chez l'enfant / Mira STAMBAK
PermalinkE.P.O Enfants et Adolescents (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Céline LEMOINE
PermalinkEarly Diagnosis of Children with Autism Spectrum Disorders / Catherine LORD
PermalinkEarly Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome / Mary BAKER-ERICZEN
PermalinkEarly predictors of boys' antisocial trajectories / Daniel S. SHAW in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkEchanges autour du haut potentiel. Volume 1 / Claire GRAND
PermalinkEchelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR / Catherine BARTHELEMY
PermalinkÉchelles Attention / Fonctions exécutives Brown / Thomas E. BROWN
PermalinkLes échelles d'évaluation de l'autisme infantile : Quels intérêts? Quelles limites? / Sylvie TORDJMAN
PermalinkLes échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
PermalinkUn écho différent
PermalinkEcho ou réponse ? Le mouvement vers la parole ordinaire chez trois enfants présentant des troubles autistiques / Maria RHODE
PermalinkL'école du cerveau / Olivier HOUDE
PermalinkEcoute mes yeux / Ginette BOULANGER
PermalinkEcouter Haendel / Scarlett RELIQUET
PermalinkEcran, anamorphose et construction d'un espace transitionnel. Le cas de Mathys, traitement d'un petit garçon autiste de 2 ans et demi / Clémentine RAPPAPORT
PermalinkEcrire de la main gauche / Jean-Pierre BADEFORT in Evolutions psychomotrices, 22-89 (Octobre 2010)
PermalinkL'écriture en miroir / Julian DE AJURIAGUERRA
PermalinkEditorial: Measurements and perceptions in child psychology and psychiatry / Tom O'CONNOR in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-10 (October 2012)
PermalinkL'éducation de l'enfant difficile / Jean-Christophe MEUNIER
PermalinkÉducation inclusive en France et en Allemagne : et si on écoutait les enfants ? / Cornelia SCHNEIDER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)
PermalinkEducation ou rééducation du langage dans le cadre de l’autisme / Nicole DENNI-KRICHEL
PermalinkEducation précoce du langage dans les handicaps de l’enfant de type sensoriel, moteur, mental / Lydie MOREL
PermalinkL’éducation qui exclut / Caroline ELIACHEFF
PermalinkL'Education à la santé sexuelle des adolescents / Lucie BLUZAT
PermalinkÉducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY
PermalinkEducation spécialisée / Paul FUSTIER
PermalinkEducation thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique / Amaria BAGHDADLI
PermalinkEducational Interventions for Students with Autism / Peter C. MUNDY
PermalinkEducational treatments for children with ASDs / Judy L. HORROCKS
PermalinkPermalinkÉduquer sans crier / Sandrine CATALAN-MASSE
PermalinkEdward : perdu et retrouvé Du repli passif au fonctionnement symbolique / Branka PECOTIC
PermalinkEffectiveness of a Standardized Equine-Assisted Therapy Program for Children with Autism Spectrum Disorder / Marta BORGI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkEffectiveness of Video Self-Modeling to Promote Social Initiations by 3-Year-Olds With Autism Spectrum Disorders / Tom BUGGEY in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
PermalinkL'effet de l'étayage sur les récits des enfants / Maria Rosa SOLE
PermalinkEffets de la Thérapie d’échange et de développement sur le développement et le comportement d’enfants avec autisme et retard mental associé / Romuald BLANC
PermalinkL'élaboration de programmes éducatifs individualisés pour la période scolaire de 3 à 12 ans / Chantal TREHIN
PermalinkElaboration de projets / Pierre NGUYEN
PermalinkElever votre enfant hors de contrôle / Geroges M. KAPALKA
PermalinkElever votre enfant de la naissance à 6 ans / Jamie LOEHR
PermalinkLes élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage / Georgette GOUPIL
PermalinkÉlisabeth a peur de l'échec / Danielle NOREAU
PermalinkElle est où, maman ? / Elisabeth PANTLEY
PermalinkElle reviendra / Sarah K.
PermalinkElmer / David MCKEE
PermalinkElvis et la fille qui rêvait debout / Michaël MOSLONKA
PermalinkL'EMDR avec l'enfant et sa famille / Joanne MORRIS-SMITH
PermalinkL'émergence et le développement du langage chez l'enfant / Diane DAVIAULT
PermalinkEmilie apprend à écouter / Rosie GREENING
PermalinkEmotion regulation in children with behavior problems: Linking behavioral and brain processes / Isabela GRANIC in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkEmotional and Behavioral Adjustment in Typically Developing Siblings of Children with Autism Spectrum Disorders / Allison G. DEMPSEY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkLes émotions / Camille LAURANS
PermalinkEmotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Rachel OUELLET
PermalinkLes émotions chez l'enfant / Evelyne THOMMEN
PermalinkLes émotions / Jean-Marc COLLETTA
PermalinkLes émotions de l'enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkLes émotions de l'enfant / Héloïse JUNIER
PermalinkLes émotions de Gaston. J'ai peur / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je boude / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je m'ennuie / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je m'en veux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je me concentre / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je n'arrive pas à dormir / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis amoureux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis en colère / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis impatient / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis jaloux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis joyeux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis timide / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis triste / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Je suis vexé / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Gaston. Mes émotions / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
PermalinkLes émotions de Léo / Louison NIELMAN
PermalinkLes émotions de Moune : Le calme et la colère / Cécile ALIX
PermalinkLes émotions de Moune : La peur et le courage / Cécile ALIX
PermalinkLes émotions de Moune : La timidité et la confiance en soi / Cécile ALIX
PermalinkLes émotions de Moune : La tristesse et la joie / Cécile ALIX
PermalinkEmotions, quand c'est plus fort que lui ! / Catherine AIMELET-PERISSOL
PermalinkLes émotions racontées aux enfants / Ariane HEBERT
PermalinkEmpathie et expérience fraternelle / Jean XAVIER
PermalinkT'empêche tout le monde de dormir ! / Agnès PAGET
PermalinkEncouraging Appropriate Behavior for Children on the Autism Spectrum / Shira RICHMAN
PermalinkEnfance et psychopathologie / Daniel MARCELLI
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