Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Raising a Child with Autism / Shira RICHMAN
Titre : Raising a Child with Autism : A Guide to Applied Behavior Analysis for Parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shira RICHMAN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2000 Importance : 160 p. Format : 15,6cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85302-910-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Applied Behavior Analysis (ABA) is increasingly recognised as a highly effective way of helping children with autistic spectrum disorders. It is based on a variety of methods and techniques which can be used to promote skills for daily living and change difficult behavior. In Raising a Child with Autism, Shira Richman explains how parents can adapt the practical techniques used in ABA for use at home, providing tips and guidelines to increase play skills, improve communication and sibling interaction and increase independence. The book also covers toilet-training, food selectivity, self-dressing and community outings, and includes an overview of the theory behind ABA as well as a list of resources for further reading. It offers parents a practical and effective way to help autistic children interact more successfully with family, friends and at school. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Raising a Child with Autism : A Guide to Applied Behavior Analysis for Parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Shira RICHMAN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2000 . - 160 p. ; 15,6cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-85302-910-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Applied Behavior Analysis (ABA) is increasingly recognised as a highly effective way of helping children with autistic spectrum disorders. It is based on a variety of methods and techniques which can be used to promote skills for daily living and change difficult behavior. In Raising a Child with Autism, Shira Richman explains how parents can adapt the practical techniques used in ABA for use at home, providing tips and guidelines to increase play skills, improve communication and sibling interaction and increase independence. The book also covers toilet-training, food selectivity, self-dressing and community outings, and includes an overview of the theory behind ABA as well as a list of resources for further reading. It offers parents a practical and effective way to help autistic children interact more successfully with family, friends and at school. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000541 APP-A RIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
BRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire GIOIA, Gérard A. L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Régulation, autorégulation, dysrégulation NADER-GROSBOIS, Nathalie Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Pour en finir avec les couches GAGNIER, Nadia Les sentiments en jeux BRAULT SIMARD, Lucie Rapport spécial du protecteur du citoyen sur les services gouvernementaux destinés aux enfants présentant un trouble envahissant du développement / Raymonde SAINT-GERMAIN
Titre : Rapport spécial du protecteur du citoyen sur les services gouvernementaux destinés aux enfants présentant un trouble envahissant du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raymonde SAINT-GERMAIN, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Le Protecteur du Citoyen Année de publication : 2009 Importance : 125 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie En ligne : http://www.protecteurducitoyen.qc.ca/fileadmin/medias/pdf/rapports_speciaux/TED. [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Rapport spécial du protecteur du citoyen sur les services gouvernementaux destinés aux enfants présentant un trouble envahissant du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Raymonde SAINT-GERMAIN, Auteur . - Québec [Canada] : Le Protecteur du Citoyen, 2009 . - 125 p. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie En ligne : http://www.protecteurducitoyen.qc.ca/fileadmin/medias/pdf/rapports_speciaux/TED. [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001922 AUT-E PRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les rayures d'Arthur / Shaina RUDOLPH
Titre : Les rayures d'Arthur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shaina RUDOLPH, Auteur ; Danielle ROYER, Auteur ; Jennifer ZIVOIN, Illustrateur ; Nadia GAGNIER, Préfacier, etc. ; Mélanie PERREAULT, Traducteur Editeur : Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie Année de publication : 2018 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 20,5 cm × 25,4 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89785-261-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Dans cette histoire touchante, Arthur se sent différent de ses camarades de classe. Le petit zèbre s'inquiète du fait que ces derniers ne remarquent que sa "rayure d'autisme". Avec l'aide de sa maman, Arthur apprendra à apprécier toutes ses autres rayures. Celles-ci représentent les forces qui lui sont propres et qui font de lui un être unique ! Ce livre comprend une préface ainsi qu'une note aux parents et aux éducateurs signées par la Dre Nadia Gagnier, psychologue.
Cette dernière y traite des symptômes et des manifestations du trouble du spectre de l'autisme (TSA), et propose de précieux conseils pour exploiter les bienfaits thérapeutiques de ce récit et reprendre espoir en l'avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Les rayures d'Arthur [Texte imprimé et/ou numérique] / Shaina RUDOLPH, Auteur ; Danielle ROYER, Auteur ; Jennifer ZIVOIN, Illustrateur ; Nadia GAGNIER, Préfacier, etc. ; Mélanie PERREAULT, Traducteur . - Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie, 2018 . - 35 p. : ill. ; 20,5 cm × 25,4 cm × 0,4 cm.
ISBN : 978-2-89785-261-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Dans cette histoire touchante, Arthur se sent différent de ses camarades de classe. Le petit zèbre s'inquiète du fait que ces derniers ne remarquent que sa "rayure d'autisme". Avec l'aide de sa maman, Arthur apprendra à apprécier toutes ses autres rayures. Celles-ci représentent les forces qui lui sont propres et qui font de lui un être unique ! Ce livre comprend une préface ainsi qu'une note aux parents et aux éducateurs signées par la Dre Nadia Gagnier, psychologue.
Cette dernière y traite des symptômes et des manifestations du trouble du spectre de l'autisme (TSA), et propose de précieux conseils pour exploiter les bienfaits thérapeutiques de ce récit et reprendre espoir en l'avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006128 JEU-A RUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible DOC0006129 JEU-A RUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible DOC0006130 JEU-A RUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Tableau double entrée des positions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative POULIN, Marie-Hélène 250 ateliers autonomes Goulay, Lucie Ready, Set, Potty! / Brenda BATTS
Titre : Ready, Set, Potty! : Toilet Training for Children with Autism and Other Developmental Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brenda BATTS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 144 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-833-9 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Potty training a child with developmental disorders can be a real challenge, and sometimes the extra difficulties make you feel as though you've tried everything, and failed. In this book, Brenda Batts shows how you can overcome problems, big and small, and provides tried and tested methods that really work, tailored to each individual child.
Bursting with ideas on how to see past conventional strategies and adapt toilet training to suit your child, this book outlines methods that have helped even the most despairing of parents and caregivers. Examples of success stories range from two-year-olds to adults aged 20, and show that no matter how difficult it may seem, a little creativity and adaptation can get anyone toilet trained, however many previous attempts have failed. The program itself is supported by plenty of helpful hints and tips, as Brenda covers all you need to get your child past the diaper stage and help them to achieve a big step towards independence.
This book is a must for anybody looking to toilet train someone with developmental disorders.
Brenda Batts is a Behavior Consultant, the mother of two sons, Alex, an 18 year old teen with Autism, and Douglas (JR), a typical, 21 year old college student. She is owner and director of Focus on the Future Training Center, a private school for students with Autism and other related developmental disorders located in Plano, Texas. Brenda holds a BS Degree in Special Education, and a Masters of Education with specialization in Exceptional Student Education. Through her workshops and presentations as a national and international speaker in the field of special needs, coupled with her own personal journey as a parent of a teen with Autism, Brenda is committed to the path of helping special needs students achieve independence.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Ready, Set, Potty! : Toilet Training for Children with Autism and Other Developmental Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Brenda BATTS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 144 p. : ill. ; 14cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-833-9
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Potty training a child with developmental disorders can be a real challenge, and sometimes the extra difficulties make you feel as though you've tried everything, and failed. In this book, Brenda Batts shows how you can overcome problems, big and small, and provides tried and tested methods that really work, tailored to each individual child.
Bursting with ideas on how to see past conventional strategies and adapt toilet training to suit your child, this book outlines methods that have helped even the most despairing of parents and caregivers. Examples of success stories range from two-year-olds to adults aged 20, and show that no matter how difficult it may seem, a little creativity and adaptation can get anyone toilet trained, however many previous attempts have failed. The program itself is supported by plenty of helpful hints and tips, as Brenda covers all you need to get your child past the diaper stage and help them to achieve a big step towards independence.
This book is a must for anybody looking to toilet train someone with developmental disorders.
Brenda Batts is a Behavior Consultant, the mother of two sons, Alex, an 18 year old teen with Autism, and Douglas (JR), a typical, 21 year old college student. She is owner and director of Focus on the Future Training Center, a private school for students with Autism and other related developmental disorders located in Plano, Texas. Brenda holds a BS Degree in Special Education, and a Masters of Education with specialization in Exceptional Student Education. Through her workshops and presentations as a national and international speaker in the field of special needs, coupled with her own personal journey as a parent of a teen with Autism, Brenda is committed to the path of helping special needs students achieve independence.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001947 VIE-H BAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La classe Teacch PHILIP, Christine Autisme, la communication du diagnostic BOUVAREL, Alain Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Jeu et temporalité dans les apprentissages AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse L'enfant dysphasique GERARD, Christophe-Loïc Clinique des troubles de l'apprentissage GERARD, Christophe-Loïc De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France / Bernadette ROGE
Titre : De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Cécile ASPE, Auteur ; Henri DOUCET, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.429-457 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Cécile ASPE, Auteur ; Henri DOUCET, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - 2005 . - p.429-457.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Reconnaître la différence et lutter contre l'exclusion / Jean-Benoît BALLE
PermalinkRedistribuer les places / Babeth DUPARC
PermalinkLe regard du néant / Claudie MONTELLIER
PermalinkUn regard pour revivre / Janine CHANTEUR
PermalinkA la rencontre de la diversité / Mélina RIVARD
PermalinkRépertoire des parents dans l'interrelation / Julian DE AJURIAGUERRA
PermalinkRésistance parentale / Ron LEAF
PermalinkSavoir pour sauver / UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE
PermalinkSe faire obéir par les enfants sans se fâcher / Isabelle LECLERC
PermalinkLe sens d'un parcours / Astrid LUXCEY
PermalinkSense making and benefit finding in couples who have a child with Asperger syndrome: An application of the Actor-Partner Interdependence Model / Christina SAMIOS in Autism, 16-3 (May 2012)
PermalinkLa sexualité de l'enfant expliquée aux parents / Frédérique SAINT-PIERRE
PermalinkSexualité, vie affective et déficience mentale / Jacqueline DELVILLE
PermalinkSexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Davida HARTMAN
PermalinkSexuality and Severe Autism / Kate E. REYNOLDS
PermalinkSign language and autism / Ronnie B. WILBUR
PermalinkSmall Steps Forward / Sarah NEWMAN
PermalinkSocial and Cognitive Understanding in High-Functioning Children with Autism / Marian SIGMAN
PermalinkSocial Competence Intervention for Parents (SCI-P): Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD / Tia SCHULTZ in Autism Research and Treatment, (December 2011)
PermalinkSocial growth in autism / Clara CLAIRBORNE PARK
PermalinkSocial Skills for Teenagers with Developmental and Autism Spectrum Disorders / Elizabeth A. LAUGESON
PermalinkSocial Skills Success for Students with Autism / Asperger's / Fred FRANKEL
PermalinkSoignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
PermalinkSommeil. La boîte à outils / Brigitte LANGEVIN
PermalinkSommeil difficile / MAGAZINE DECLIC
PermalinkSortir de l'autisme / Jacqueline BERGER
PermalinkSoucis parentaux / Marie-France EPAGNEUL
PermalinkLa souffrance des envahis / Johanne LEDUC
PermalinkLa souffrance psychique du bébé : entre soins et prévention / Paul BARRE
PermalinkLes stratégies d’intervention cognitivo-comportementale dépressifs / Diane MARCOTTE
PermalinkStress parental: effet du soutien social et des caractéristiques de l’enfant / Mélissa MOSCATO
PermalinkA study of parent-professional partnerships supporting children with autism: what do parents and professionals value? / Anna PRICE in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkSucceeding with Interventions for Asperger Syndrome Adolescents / John HARPUR
PermalinkSur le chemin de l'autisme / Cynthia BROSSEAU
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkTDA/H. Aider mon enfant à déployer son plein potentiel / Pascale DE COSTER
PermalinkLe TDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Céline CLEMENT
PermalinkTeaching Parents to Use Applied Behavior Analysis with their Child with an Autistic Spectrum Disorder / Kate FISKE
PermalinkTémoignage
PermalinkTémoignage de parents / Marianne CONTARET
PermalinkTémoignages / Ghislaine MEILLIER in Sésame, 186 (2e Trimestre 2013)
PermalinkLe temps du mûrissement / Christiane ROQUE
PermalinkUn temps pour chacun / Maryse ROY
PermalinkThe Broad Autism Phenotype Questionnaire: Mothers Versus Fathers of Children with an Autism Spectrum Disorder / Ifat SEIDMAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkThe co-occurrence of autism spectrum disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms in parents of children with ASD or ASD with ADHD / Daphne J. VAN STEIJN in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-9 (September 2012)
PermalinkThe Effects of Autism on the Family / Eric SCHOPLER
PermalinkThe Handbook of Autism / Maureen AARONS
PermalinkThe impact of child problem behaviors of children with ASD on parent mental health: The mediating role of acceptance and empowerment / Jonathan A. WEISS in Autism, 16-3 (May 2012)
PermalinkThe parents as trainers of professional / Barbara COYNE CUTLER
PermalinkThe TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders / Gary MESIBOV
PermalinkThe TEACCH curriculum for teaching social behavior to children with autism / J. Gregory OLLEY
PermalinkToi, moi et le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité / Hervé CACI
PermalinkLa toilette de l'enfant et de l'ado / MAGAZINE DECLIC
PermalinkToutes les démarches après l'annonce du handicap / MAGAZINE DECLIC
PermalinkTragédies à l'aube de la vie / Yvon GAUTHIER
PermalinkTravail avec les parents et parentalité en psychiatrie infantile / Pierre FERRARI
PermalinkTreatment of Family Problems in Autism / Sandra L. HARRIS
PermalinkTroubles de l'alimentation / MAGAZINE DECLIC
PermalinkLes troubles anxieux expliqués aux patients / Chantal BARON
PermalinkLes troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir / Denise DESTREMPES-MARQUEZ
PermalinkPermalinkTu médites avec moi ? / Carine DELOIRE
PermalinkTu peux lâcher ma main ! / Estelle AST
PermalinkUnderstanding Autism / Chloe SILVERMAN
PermalinkUnir parents et professionnels / Violaine VAN CUTSEM
PermalinkLa valeur structurante de l’accompagnement social / Karin MOLTRECHT
PermalinkLa valeur structurante de la loi... et ses limites / Anne TARDY
PermalinkVers une scolarisation réussie des enfants en situation de handicap : bénéfices et limites / C. BERZIN in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkLa vie de couple confrontée au polyhandicap / COLLECTIF
PermalinkLa violence des stigmatisations. L’expérience d’un groupe de parole de parents d’enfants autistes issus de l’immigration / Valérie ROUSSELON
PermalinkVisual Scanning in Very Young Children with Autism and Their Unaffected Parents / Wouter B. GROEN in Autism Research and Treatment, (January 2012)
PermalinkVive la vie... en famille, 1. Ah! non, pas une crise... / Nadia GAGNIER
PermalinkVive la vie... en famille, 3. Chut! Fais dodo... / Nadia GAGNIER
PermalinkVive la vie... en famille, 6. Pour en finir avec les couches / Nadia GAGNIER
PermalinkVivre avec un enfant différent / Pauline RESTOUX
PermalinkVivre avec un handicap mental / Christine PHILIP
PermalinkVivre avec un handicap psychique / Jacob BENAROSCH
PermalinkVivre avec le handicap : vécu des professionnels et résilience des parents. Quand l’annonce leur permet de se rencontrer autour du projet de la personne handicapée / Laetitia VANDEVONDER
PermalinkVivre malgré et avec le handicap de son enfant / Charles GARDOU
PermalinkLe voyage d'Anton / Mariana LOUPAN
PermalinkWeek-ends et sorties en famille / MAGAZINE DECLIC
PermalinkWhen Should People with ASC Move Out of the Family Home? / Sandra L. HARRIS
PermalinkLe Young Autism Project (YAP) de l'UCLA / Ron LEAF
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