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Équipement et compétences du nourrisson / Séverine BEKIER
Titre : Équipement et compétences du nourrisson Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine BEKIER, Auteur ; Michèle GUINOT, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.83-102 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Équipement et compétences du nourrisson [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine BEKIER, Auteur ; Michèle GUINOT, Auteur . - 2011 . - p.83-102.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Équipement et compétences du nourrisson / Séverine BEKIER
Titre : Équipement et compétences du nourrisson Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine BEKIER, Auteur ; Michèle GUINOT, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.87-110 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Équipement et compétences du nourrisson [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine BEKIER, Auteur ; Michèle GUINOT, Auteur . - 2012 . - p.87-110.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Espace, geste, action / Paolo BARTOLOMEO
Titre : Espace, geste, action Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paolo BARTOLOMEO, Auteur ; Angélique BLONDEL, Auteur ; Clémence BOURLON, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur ; Guido GAINOTTI, Auteur ; Dario GROSSI, Auteur ; Luigi TROJANO, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur ; Alain VIGHETTO, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.625-712 Langues : Français (fre) Mots-clés : Négligence Apraxie Syndrome-de-Balint Somatognosie Troubles-visuo-spatiaux Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Espace, geste, action [Texte imprimé et/ou numérique] / Paolo BARTOLOMEO, Auteur ; Angélique BLONDEL, Auteur ; Clémence BOURLON, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur ; Guido GAINOTTI, Auteur ; Dario GROSSI, Auteur ; Luigi TROJANO, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur ; Alain VIGHETTO, Auteur . - 2008 . - p.625-712.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Négligence Apraxie Syndrome-de-Balint Somatognosie Troubles-visuo-spatiaux Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éternité dans une heure / Daniel TAMMET
Titre : L'éternité dans une heure : La poésie des nombres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2013 Importance : 296 p. Format : 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-225-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 L'éternité dans une heure : La poésie des nombres [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur . - Paris [France] : Arènes, 2013 . - 296 p. ; 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-35204-225-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002388 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002389 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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[article]
Titre : Ethnic differences in problem perception and perceived need for care for young children with problem behaviour Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Floor BEVAART, Auteur ; Cathelijne L. MIELOO, Auteur ; Wilma JANSEN, Auteur ; Hein RAAT, Auteur ; Marianne C.H. DONKER, Auteur ; Frank C. VERHULST, Auteur ; Floor V.A. VAN OORT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1063-71 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Minority ethnic mental health problem perception perceived need for professional care SDQ Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Problem perception and perceived need for professional care are important determinants that can contribute to ethnic differences in the use of mental health care. Therefore, we studied ethnic differences in problem perception and perceived need for professional care in the parents and teachers of 5- to 6-year-old children from the general population who were selected for having emotional and behavioural problems. Methods: A cross-sectional study with data of 10,951 children from grade two of the elementary schools in the Rotterdam-Rijnmond area, the Netherlands. Parents and teachers completed the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) as well as questions on problem perception and perceived need for care. The SDQ was used to identify children with emotional and behavioural problems. We included Dutch, Surinamese, Antillean, Moroccan and Turkish children in our sample with high (>P90) SDQ scores (N = 1,215), who were not currently receiving professional care for their problems. Results: Amongst children with high SDQ scores, problem perception was lower in non-Dutch parents than in Dutch parents (49% vs. 81%, p < 0.01). These lower rates of problem perception could not be explained by differences in socioeconomic position or severity of the problems. No ethnic differences were found in parental perceived need and in problem perception and perceived need reported by teachers. Higher levels of problem perception and perceived need were reported by teachers than by parents in all ethnic groups (PP: 87% vs. 63% and PN: 48% vs. 23%). Conclusions: Child health professionals should be aware of ethnic variations in problem perception as low problem perception in parents of non-Dutch children may lead to miscommunication and unmet need for professional care for the child. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2012.02570.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-10 (October 2012) . - p.1063-71[article] Ethnic differences in problem perception and perceived need for care for young children with problem behaviour [Texte imprimé et/ou numérique] / Floor BEVAART, Auteur ; Cathelijne L. MIELOO, Auteur ; Wilma JANSEN, Auteur ; Hein RAAT, Auteur ; Marianne C.H. DONKER, Auteur ; Frank C. VERHULST, Auteur ; Floor V.A. VAN OORT, Auteur . - 2012 . - p.1063-71.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-10 (October 2012) . - p.1063-71
Mots-clés : Minority ethnic mental health problem perception perceived need for professional care SDQ Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Problem perception and perceived need for professional care are important determinants that can contribute to ethnic differences in the use of mental health care. Therefore, we studied ethnic differences in problem perception and perceived need for professional care in the parents and teachers of 5- to 6-year-old children from the general population who were selected for having emotional and behavioural problems. Methods: A cross-sectional study with data of 10,951 children from grade two of the elementary schools in the Rotterdam-Rijnmond area, the Netherlands. Parents and teachers completed the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) as well as questions on problem perception and perceived need for care. The SDQ was used to identify children with emotional and behavioural problems. We included Dutch, Surinamese, Antillean, Moroccan and Turkish children in our sample with high (>P90) SDQ scores (N = 1,215), who were not currently receiving professional care for their problems. Results: Amongst children with high SDQ scores, problem perception was lower in non-Dutch parents than in Dutch parents (49% vs. 81%, p < 0.01). These lower rates of problem perception could not be explained by differences in socioeconomic position or severity of the problems. No ethnic differences were found in parental perceived need and in problem perception and perceived need reported by teachers. Higher levels of problem perception and perceived need were reported by teachers than by parents in all ethnic groups (PP: 87% vs. 63% and PN: 48% vs. 23%). Conclusions: Child health professionals should be aware of ethnic variations in problem perception as low problem perception in parents of non-Dutch children may lead to miscommunication and unmet need for professional care for the child. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2012.02570.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON
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