Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Interroger "l’évidence" de la scolarisation des enfants sourds en milieu ordinaire / Chantal LAVIGNE
Titre : Interroger "l’évidence" de la scolarisation des enfants sourds en milieu ordinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LAVIGNE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.81-97 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Interroger "l’évidence" de la scolarisation des enfants sourds en milieu ordinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LAVIGNE, Auteur . - 2007 . - p.81-97.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Introduction / Michèle PALAUQUI
Titre : Introduction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle PALAUQUI, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.17-19 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Introduction [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle PALAUQUI, Auteur . - 2007 . - p.17-19.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire IUFM du Limousin – INS HEA : un partenariat exemplaire / Martine BRUGIERE
Titre : IUFM du Limousin – INS HEA : un partenariat exemplaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine BRUGIERE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.141-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 IUFM du Limousin – INS HEA : un partenariat exemplaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine BRUGIERE, Auteur . - 2007 . - p.141-143.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De jeunes adultes parlent de leur scolarité / Françoise DE BARBOT in Contraste Enfance et handicap, 42 (2e semestre 2015)
[article]
Titre : De jeunes adultes parlent de leur scolarité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise DE BARBOT, Auteur Article en page(s) : p.23-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap scolarité inclusion Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : De jeunes adultes se retrouvent pour évoquer leur scolarité : les auxiliaires de vie scolaire (avs), les établissements spécialisés ou non, les relations avec les pairs, les orientations... A partir de ces souvenirs, c'est toute une philosophie qui se dégage : comment vivre sa différence, comment trouver sa place dans la société, comment faire de son handicap "une force". En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cont.042.0023 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272
in Contraste Enfance et handicap > 42 (2e semestre 2015) . - p.23-39[article] De jeunes adultes parlent de leur scolarité [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise DE BARBOT, Auteur . - p.23-39.
Langues : Français (fre)
in Contraste Enfance et handicap > 42 (2e semestre 2015) . - p.23-39
Mots-clés : handicap scolarité inclusion Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : De jeunes adultes se retrouvent pour évoquer leur scolarité : les auxiliaires de vie scolaire (avs), les établissements spécialisés ou non, les relations avec les pairs, les orientations... A partir de ces souvenirs, c'est toute une philosophie qui se dégage : comment vivre sa différence, comment trouver sa place dans la société, comment faire de son handicap "une force". En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cont.042.0023 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Un jour, j’ai vu le bout du tunnel ! / Matthieu [S.N.]
Titre : Un jour, j’ai vu le bout du tunnel ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Matthieu [S.N.], Auteur Année de publication : 2016 Importance : p.119-126 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Un jour, j’ai vu le bout du tunnel ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Matthieu [S.N.], Auteur . - 2016 . - p.119-126.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une journée avec Poonam
PermalinkLa Langue des signes française dans l’éducation des élèves sourds. Enjeux et perspectives d’un partenariat en construction / Christian CUXAC
PermalinkLe lendemain du jour où je n’ai plus pu alter à l’école. Quand les années de bataille appartiennent au passé / Anne-Marie ROCCO
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