Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Épidémiologie / Hervé CACI
Titre : Épidémiologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé CACI, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.44-49 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Épidémiologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé CACI, Auteur . - 2014 . - p.44-49.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Epidémiologie du TDAH / Cédric GALERA
in Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
Titre : Epidémiologie du TDAH Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cédric GALERA, Auteur ; Flore MOULIN, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur Année de publication : 2016 Importance : p.192-208 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Epidémiologie du TDAH [Texte imprimé et/ou numérique] / Cédric GALERA, Auteur ; Flore MOULIN, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur . - 2016 . - p.192-208.
in Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Des étourdis dans la littérature / François BANGE
Titre : Des étourdis dans la littérature Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BANGE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.4-10 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Des étourdis dans la littérature [Texte imprimé et/ou numérique] / François BANGE, Auteur . - 2014 . - p.4-10.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! / Alain CARON
Titre : Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! : Stratégies pour développer la persistance dans la tâche chez les élèves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain CARON, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2011 Collection : Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 Importance : 176 p. Format : 21,5 cm × 27,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3025-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Persister consiste à fournir un effort soutenu, malgré les distractions, pour parvenir à un but. Un élève qui apprend à mener à bien ses tâches et ses projets au quotidien sera mieux outillé pour persévérer dans ses études et éviter le décrochage. La persistance dans la tâche est assurément une des clés du succès de la persévérance scolaire. Dans le contexte actuel, où les problématiques scolaires sont multiples, bon nombre d'élèves semblent peu préoccupés par l'atteinte d'objectifs ou l'accomplissement de leurs tâches.
La persistance ne trouve plus sa place dans leur agenda chargé. Le présent ouvrage constitue un matériel efficace pour l'enseignant en quête de moyens concrets pour aider ses élèves à accroître leur habileté à persister dans les tâches, des plus simples aux plus complexes. Les aspects théoriques abordés et les éléments de réflexion proposés servent à mettre en contexte les applications pratiques, qui sont accessibles à partir du cédérom Suis ton chemin.
Les stratégies que cet outil permet de créer visent notamment à apprendre aux élèves à remettre à plus tard la "récompense" liée au travail, et donc à persister dans un monde où l'on a parfois tendance à vouloir tout obtenir sur-le-champ. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! : Stratégies pour développer la persistance dans la tâche chez les élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CARON, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2011 . - 176 p. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 1,0 cm. - (Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) .
ISBN : 978-2-7650-3025-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Persister consiste à fournir un effort soutenu, malgré les distractions, pour parvenir à un but. Un élève qui apprend à mener à bien ses tâches et ses projets au quotidien sera mieux outillé pour persévérer dans ses études et éviter le décrochage. La persistance dans la tâche est assurément une des clés du succès de la persévérance scolaire. Dans le contexte actuel, où les problématiques scolaires sont multiples, bon nombre d'élèves semblent peu préoccupés par l'atteinte d'objectifs ou l'accomplissement de leurs tâches.
La persistance ne trouve plus sa place dans leur agenda chargé. Le présent ouvrage constitue un matériel efficace pour l'enseignant en quête de moyens concrets pour aider ses élèves à accroître leur habileté à persister dans les tâches, des plus simples aux plus complexes. Les aspects théoriques abordés et les éléments de réflexion proposés servent à mettre en contexte les applications pratiques, qui sont accessibles à partir du cédérom Suis ton chemin.
Les stratégies que cet outil permet de créer visent notamment à apprendre aux élèves à remettre à plus tard la "récompense" liée au travail, et donc à persister dans un monde où l'on a parfois tendance à vouloir tout obtenir sur-le-champ. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005886 TRO-E CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
52 activités apaisantes pour les enfants POLIMENI, Emmanuelle Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI WILLAYE, Eric Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Aider son enfant à être calme et attentif DE HEMPTINNE, Delphine Évaluation diagnostique / Valérie VANTALON
Titre : Évaluation diagnostique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie VANTALON, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.65-78 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Évaluation diagnostique [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie VANTALON, Auteur . - 2005 . - p.65-78.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation psychologique ou neuropsychologique du TDAH / Sarah LIPPE
PermalinkÉvolution à l’âge adulte / François BANGE
PermalinkEvolution nosographique de l’instabilité psychomotrice au trouble neurodéveloppemental / François BANGE
PermalinkExamen neuropsychologique / Stéphane RENOU
PermalinkExamen neuropsychologique / Valérie VANTALON
PermalinkExamen orthophonique / Monique TOUZIN
PermalinkExamen orthophonique / Monique TOUZIN
PermalinkExamen psychomoteur / Jean-Michel ALBARET
PermalinkExamen psychomoteur / Jean-Michel ALBARET
PermalinkF.O.C.U.S. Méthodologie d'intervention et activité d'autorégulation pour enfants aux prises avec le TDAH (Trouble Déficitaire de l'Attention avec Hyperactivité) / René LAFLEUR
PermalinkFacteurs diététiques dans le traitement / François BANGE
PermalinkFacteurs diététiques dans le traitement / François BANGE
PermalinkFacteurs environnementaux / François BANGE
PermalinkFacteurs environnementaux / François BANGE
PermalinkFacteurs psychosociaux / Catherine DOYEN
PermalinkLes filles et le TDA/H / Hélène PAQUET
PermalinkFonctions attentionnelles et exécutives dans le TDAH / Hichem SLAMA
PermalinkFormation aux habiletés parentales et dynamique familiale dans le contexte du TDA/H / Stéphane HAUTH-CHARLIER
PermalinkLes formes à diagnostic précoce (avant 6 ans) / Valérie VANTALON
PermalinkLes formes à diagnostic précoce (avant 6 ans) / Valérie VANTALON
PermalinkFred : vivre avec le TDAH à l'adolescence / Ariane LEROUX-BOUDREAULT
PermalinkGuide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH / John F. TAYLOR
PermalinkHaut Potentiel / Pierre FUMEAUX
PermalinkHaut Potentiel / Pierre FUMEAUX
PermalinkDes hyperactifs dans l’Histoire moderne / François BANGE
PermalinkDes hyperactifs dans l'Histoire moderne / François BANGE
PermalinkHyperactivité dans un service universitaire de pédopsychiatrie, 1975-1990 / Marie-France LE HEUZEY
PermalinkHyperactivité dans un service universitaire de pédopsychiatrie, 1975-1990 / Marie-France LE HEUZEY
PermalinkL'hyperactivité de l'enfant / Valérie VANTALON
PermalinkL’hyperactivité de l’enfant: introduction / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI
PermalinkL'hyperactivité (TDA/H) / Valentine ANCIAUX
PermalinkInattention et instabilité, 1775-1915 / François BANGE
PermalinkInattention et instabilité, 1775-1915 / François BANGE
PermalinkInsight / Nathalie FRANC
PermalinkInsight / Nathalie FRANC
PermalinkInstruments d‘évaluation / Hervé CACI
PermalinkInstruments d’évaluation / Hervé CACI
PermalinkInteractions gène-environnement / Diane PURPER-OUAKIL
PermalinkInteractions gène-environnement / Diane PURPER-OUAKIL
PermalinkIntervention psychosociales auprès de l'enfant / Hélène PAQUET
PermalinkInterventions dans le milieu familial / Hélène PAQUET
PermalinkInterventions dans le milieu scolaire / Hélène PAQUET
PermalinkLes interventions scolaires pour aider les enfants ayant un TDA/H / Line MASSE ; Caroline COUTURE ; Marie-France NADEAU ; Valentine ANCIAUX ; Amélie COURTINAT
PermalinkJeu et troubles de l'attention / Cédric GUEYRAUD
PermalinkJeux et activités autour de l'attention / Séverine LAMBERT
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