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Variations sur le thème de "multidys" / A. POUHET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 132-133 (Décembre 2014)
[article]
Titre : Variations sur le thème de "multidys" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. POUHET, Auteur Article en page(s) : p.487-492 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dys Multidys Apprentissages Cognition Comorbidités Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’utilisation récente mais massive du terme multidys interroge. Le préfixe dys- montre le trouble spécifique (d’apprentissage, cognitif). Le vocable multidys nomme indifféremment des « associations > de dys- juxtaposées ou interdépendantes. Le présent article propose de démembrer ces associations complexes en différenciant les réelles comorbidités de troubles cognitifs (diagnostic) des associations logiques de troubles d’apprentissages (les symptômes). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 132-133 (Décembre 2014) . - p.487-492[article] Variations sur le thème de "multidys" [Texte imprimé et/ou numérique] / A. POUHET, Auteur . - p.487-492.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 132-133 (Décembre 2014) . - p.487-492
Mots-clés : Dys Multidys Apprentissages Cognition Comorbidités Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’utilisation récente mais massive du terme multidys interroge. Le préfixe dys- montre le trouble spécifique (d’apprentissage, cognitif). Le vocable multidys nomme indifféremment des « associations > de dys- juxtaposées ou interdépendantes. Le présent article propose de démembrer ces associations complexes en différenciant les réelles comorbidités de troubles cognitifs (diagnostic) des associations logiques de troubles d’apprentissages (les symptômes). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Les troubles neuropsychologiques chez les jeunes atteints de paralysie cérébrale : éléments de réflexion / Michèle MAZEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
[article]
Titre : Les troubles neuropsychologiques chez les jeunes atteints de paralysie cérébrale : éléments de réflexion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle MAZEAU, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.479-486 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neuropsychologie Paralysie cérébrale Dys Troubles spécifiques des apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour beaucoup de jeunes atteints de paralysie cérébrale, la présence éventuelle de troubles neuropsychologiques est déterminante pour leur avenir. Mais les difficultés sont multiples : les unes sont liées au handicap moteur, les autres à la confusion, fréquente en neuropsychologie infantile, entre symptômes et diagnostics. Nous donnons ici quelques éléments de réflexion pour tenter d’envisager au
mieux, dans ce contexte, mise à jour des troubles et propositions thérapeutiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.479-486[article] Les troubles neuropsychologiques chez les jeunes atteints de paralysie cérébrale : éléments de réflexion [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle MAZEAU, Auteur . - 2013 . - p.479-486.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.479-486
Mots-clés : Neuropsychologie Paralysie cérébrale Dys Troubles spécifiques des apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour beaucoup de jeunes atteints de paralysie cérébrale, la présence éventuelle de troubles neuropsychologiques est déterminante pour leur avenir. Mais les difficultés sont multiples : les unes sont liées au handicap moteur, les autres à la confusion, fréquente en neuropsychologie infantile, entre symptômes et diagnostics. Nous donnons ici quelques éléments de réflexion pour tenter d’envisager au
mieux, dans ce contexte, mise à jour des troubles et propositions thérapeutiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234