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10 recherche sur le mot-clé 'proprioception'
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L’apport de la thérapie manuelle dans la prise en charge des paralysies faciales périphériques / Christophe ROMAN in Rééducation Orthophonique, 282 (Juin 2020)
[article]
Titre : L’apport de la thérapie manuelle dans la prise en charge des paralysies faciales périphériques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe ROMAN, Auteur ; Jean-Claude FARENC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.149-173 Langues : Français (fre) Mots-clés : paralysie faciale rééducation orthophonie thérapies manuelles fascias proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge rééducative des paralysies faciales périphériques intègre de plus en plus fréquemment des pratiques issues des thérapies ou techniques manuelles. Les nouvelles connaissances en neurophysiologie corroborent l’usage de ces outils, qui agissent sur les tissus et la proprioception. Parallèlement, la réhabilitation s’oriente de plus en plus vers une prise en charge à la fois locale et globale qui intègre la dimension somato-émotionnelle. Nous vous proposons un « modèle» de prise en charge globale intégrant tous ces éléments. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427
in Rééducation Orthophonique > 282 (Juin 2020) . - p.149-173[article] L’apport de la thérapie manuelle dans la prise en charge des paralysies faciales périphériques [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe ROMAN, Auteur ; Jean-Claude FARENC, Auteur . - 2020 . - p.149-173.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 282 (Juin 2020) . - p.149-173
Mots-clés : paralysie faciale rééducation orthophonie thérapies manuelles fascias proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge rééducative des paralysies faciales périphériques intègre de plus en plus fréquemment des pratiques issues des thérapies ou techniques manuelles. Les nouvelles connaissances en neurophysiologie corroborent l’usage de ces outils, qui agissent sur les tissus et la proprioception. Parallèlement, la réhabilitation s’oriente de plus en plus vers une prise en charge à la fois locale et globale qui intègre la dimension somato-émotionnelle. Nous vous proposons un « modèle» de prise en charge globale intégrant tous ces éléments. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 No Proprioceptive Deficits in Autism Despite Movement-Related Sensory and Execution Impairments / Christina T. FUENTES in Journal of Autism and Developmental Disorders, 41-10 (October 2011)
[article]
Titre : No Proprioceptive Deficits in Autism Despite Movement-Related Sensory and Execution Impairments Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christina T. FUENTES, Auteur ; Stewart H. MOSTOFSKY, Auteur ; Amy J. BASTIAN, Auteur Année de publication : 2011 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Proprioception Motor control Sensory processing Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) often involves sensory and motor problems, yet the proprioceptive sense of limb position has not been directly assessed. We used three tasks to assess proprioception in adolescents with ASD who had motor and sensory perceptual abnormalities, and compared them to age- and IQ-matched controls. Results showed no group differences in proprioceptive accuracy or precision during active or passive tasks. Both groups showed (a) biases in elbow angle accuracy that varied with joint position, (b) improved elbow angle precision for active versus passive tasks, and (c) improved precision for a fingertip versus elbow angle estimation task. Thus, a primary proprioceptive deficit may not contribute to sensorimotor deficits in ASD. Abnormalities may arise at later sensory processing stages. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1161-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 41-10 (October 2011)[article] No Proprioceptive Deficits in Autism Despite Movement-Related Sensory and Execution Impairments [Texte imprimé et/ou numérique] / Christina T. FUENTES, Auteur ; Stewart H. MOSTOFSKY, Auteur ; Amy J. BASTIAN, Auteur . - 2011.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 41-10 (October 2011)
Mots-clés : Proprioception Motor control Sensory processing Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) often involves sensory and motor problems, yet the proprioceptive sense of limb position has not been directly assessed. We used three tasks to assess proprioception in adolescents with ASD who had motor and sensory perceptual abnormalities, and compared them to age- and IQ-matched controls. Results showed no group differences in proprioceptive accuracy or precision during active or passive tasks. Both groups showed (a) biases in elbow angle accuracy that varied with joint position, (b) improved elbow angle precision for active versus passive tasks, and (c) improved precision for a fingertip versus elbow angle estimation task. Thus, a primary proprioceptive deficit may not contribute to sensorimotor deficits in ASD. Abnormalities may arise at later sensory processing stages. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1161-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Body Constraints on Motor Simulation in Autism Spectrum Disorders / Massimiliano CONSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-3 (March 2016)
[article]
Titre : Body Constraints on Motor Simulation in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Massimiliano CONSON, Auteur ; Antonia HAMILTON, Auteur ; Francesco BELLIS, Auteur ; Domenico ERRICO, Auteur ; Ilaria IMPROTA, Auteur ; Elisabetta MAZZARELLA, Auteur ; Luigi TROJANO, Auteur ; Alessandro FROLLI, Auteur Article en page(s) : p.1051-1060 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ASD Motor simulation Motor imagery Proprioception Mental transformation Development Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Developmental data suggested that mental simulation skills become progressively dissociated from overt motor activity across development. Thus, efficient simulation is rather independent from current sensorimotor information. Here, we tested the impact of bodily (sensorimotor) information on simulation skills of adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD). Typically-developing (TD) and ASD participants judged laterality of hand images while keeping one arm flexed on chest or while holding both arms extended. Both groups were able to mentally simulate actions, but this ability was constrained by body posture more in ASD than in TD adolescents. The strong impact of actual body information on motor simulation implies that simulative skills are not fully effective in ASD individuals. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2652-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-3 (March 2016) . - p.1051-1060[article] Body Constraints on Motor Simulation in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Massimiliano CONSON, Auteur ; Antonia HAMILTON, Auteur ; Francesco BELLIS, Auteur ; Domenico ERRICO, Auteur ; Ilaria IMPROTA, Auteur ; Elisabetta MAZZARELLA, Auteur ; Luigi TROJANO, Auteur ; Alessandro FROLLI, Auteur . - p.1051-1060.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-3 (March 2016) . - p.1051-1060
Mots-clés : ASD Motor simulation Motor imagery Proprioception Mental transformation Development Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Developmental data suggested that mental simulation skills become progressively dissociated from overt motor activity across development. Thus, efficient simulation is rather independent from current sensorimotor information. Here, we tested the impact of bodily (sensorimotor) information on simulation skills of adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD). Typically-developing (TD) and ASD participants judged laterality of hand images while keeping one arm flexed on chest or while holding both arms extended. Both groups were able to mentally simulate actions, but this ability was constrained by body posture more in ASD than in TD adolescents. The strong impact of actual body information on motor simulation implies that simulative skills are not fully effective in ASD individuals. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2652-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé / Sophie ALLARD in Evolutions psychomotrices, 22-87 (Mars 2010)
[article]
Titre : Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie ALLARD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.45-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Schéma corporel Image du corps Dialogue tonico-émotionnel Gestualité Proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité considère le sujet dans sa globalité, ce qui permet de mieux comprendre les liens existant entre la motricité, les sens et la psychè. Le psychomotricien accompagne alors l’enfant polyhandicapé dans la mise en place du schéma corporel
et de l’image corporelle par le biais de stimulations sensorielles et motrices lui permettant d’accéder, après avoir élaboré un dialogue tonique le plus adéquate possible, à une initiative motrice issue d’un désir et d’un vécu de plaisir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in Evolutions psychomotrices > 22-87 (Mars 2010) . - p.45-50[article] Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie ALLARD, Auteur . - 2010 . - p.45-50.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 22-87 (Mars 2010) . - p.45-50
Mots-clés : Schéma corporel Image du corps Dialogue tonico-émotionnel Gestualité Proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité considère le sujet dans sa globalité, ce qui permet de mieux comprendre les liens existant entre la motricité, les sens et la psychè. Le psychomotricien accompagne alors l’enfant polyhandicapé dans la mise en place du schéma corporel
et de l’image corporelle par le biais de stimulations sensorielles et motrices lui permettant d’accéder, après avoir élaboré un dialogue tonique le plus adéquate possible, à une initiative motrice issue d’un désir et d’un vécu de plaisir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
Titre : Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BASTIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie[s] Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079631-1 Note générale : Bibliogr.; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BASTIER, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 238 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Pédagogie[s]) .
ISBN : 978-2-10-079631-1
Bibliogr.; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005109 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005110 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 30/09/2023 DOC0005111 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005180 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Enseigner en clis avec des enfants autistes, le champ des possibles... DELAPLACE, Anne-Valérie Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine Langage, communication et autisme MOTET-FEVRE, Armelle 52 activités apaisantes pour les enfants POLIMENI, Emmanuelle Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonya COTE
PermalinkInfluence du toucher sur la représentation que se fait un sujet de son état tonique dans une situation de relâchement à partir d’un tonus d’action. Etude chez un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes par l’épreuve des bras tendus / Franck PITTERI in Evolutions psychomotrices, 21-86 (Décembre 2009)
PermalinkIsolating Visual and Proprioceptive Components of Motor Sequence Learning in ASD / Elizabeth A. SHARER in Autism Research, 9-5 (May 2016)
PermalinkPostural Control Deficits in Autism Spectrum Disorder: The Role of Sensory Integration / Michail DOUMAS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-3 (March 2016)
PermalinkSexuality and Severe Autism / Kate E. REYNOLDS
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