Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives > ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie
50 activités musicales et rythmiques / Lucie BRAULT SIMARD
Titre : 50 activités musicales et rythmiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lucie BRAULT SIMARD, Auteur Editeur : H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie Année de publication : 2008 Collection : Les Petits Explorateurs num. 19 Importance : 69 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 28cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923023-65-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité musicale Attention Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : 50 activités musicales et rythmiques (de 2 à 7 ans)
Découvrez des activités amusantes, faciles et originales pour explorer les instruments de musique avec les enfants. Mettez en jeu ces activités qui stimulent l'intérêt, l'attention et l'enthousiasme des enfants, enrichissent leurs connaissances, développent leur motricité fine et globale, mettent à contribution leur faculté d'observation et leur raisonnement logique, sollicitent leur participation et leur coopération, consolident leur aptitudes psychomotrices, tout en les initiant aux sonorités, aux rythmes et aux mouvements musicaux. Plaisir assuré ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 50 activités musicales et rythmiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucie BRAULT SIMARD, Auteur . - H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie, 2008 . - 69 p. : ill. ; 21cm x 28cm x 0,7cm. - (Les Petits Explorateurs; 19) .
ISSN : 978-2-923023-65-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Activité musicale Attention Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : 50 activités musicales et rythmiques (de 2 à 7 ans)
Découvrez des activités amusantes, faciles et originales pour explorer les instruments de musique avec les enfants. Mettez en jeu ces activités qui stimulent l'intérêt, l'attention et l'enthousiasme des enfants, enrichissent leurs connaissances, développent leur motricité fine et globale, mettent à contribution leur faculté d'observation et leur raisonnement logique, sollicitent leur participation et leur coopération, consolident leur aptitudes psychomotrices, tout en les initiant aux sonorités, aux rythmes et aux mouvements musicaux. Plaisir assuré ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003803 ALT-D BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bébé joue et apprend WARNER, Penny Et moi alors ? BLAIS, Edith Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean Le développement sexuel et psychosocial de l'enfant et de l'adolescent HÉBERT, Martine L'ange au sourire MARTIN, Yann-Hervé Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Éléments de musicothérapie / Gérard DUCOURNEAU
Titre : Éléments de musicothérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard DUCOURNEAU, Auteur ; Alain CABERO, Préfacier, etc. ; Pierre DUFAURE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071296-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : A la frontière de la pratique de soin et de la relation d'aide, la musicothérapie se développe au sein des institutions hospitalières et chez beaucoup de soignants, comme dans les services de pédiatrie, de gérontologie en anesthésie, ou encore chez les dentistes. C'est aussi une prise en charge psychothérapeutique qui se propose de traiter différents troubles psychiques. Cette nouvelle édition est entièrement mise à jour et augmentée en fonction des nouveautés dans le domaine. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Éléments de musicothérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard DUCOURNEAU, Auteur ; Alain CABERO, Préfacier, etc. ; Pierre DUFAURE, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 175 p. : ill. ; 15,2 cm × 24,0 cm × 1,3 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-071296-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : A la frontière de la pratique de soin et de la relation d'aide, la musicothérapie se développe au sein des institutions hospitalières et chez beaucoup de soignants, comme dans les services de pédiatrie, de gérontologie en anesthésie, ou encore chez les dentistes. C'est aussi une prise en charge psychothérapeutique qui se propose de traiter différents troubles psychiques. Cette nouvelle édition est entièrement mise à jour et augmentée en fonction des nouveautés dans le domaine. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003624 ALT-D DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions CASTELLE-MARIE, Francine A travers nos travers COMMUNOUTILS Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric La sexualité des enfants HAYEZ, Jean-Yves Let's All Listen / Pat LLOYD
Titre : Let's All Listen : Songs for Group Work in Settings that Include Students with Learning Difficulties and Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pat LLOYD, Auteur ; Adam OCKELFORD, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 144 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 1cm Accompagnement : CD musical ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-583-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Music provides a unique and powerful means of promoting communication and social interaction in students with learning difficulties. In this collection, Pat Lloyd brings together 46 songs composed or adapted for use with children with communication problems.
Each of the songs features a vocal line and piano accompaniment and can be listened to on the audio CD included with the book. Simplified guitar versions are also provided for a selection of the songs. Pat Lloyd provides suggestions for how each song can be used and developed to encourage communication and social interaction, and lists a range of possible objectives for each one. Advocating a flexible approach, she demonstrates how musical activity can be adapted easily and successfully to the specific needs of individual students.
Enjoyable and easy to use, this is an ideal resource for specialist and non-specialist music instructors working to improve the communication and social skills of students with learning difficulties, including those with additional autism.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Let's All Listen : Songs for Group Work in Settings that Include Students with Learning Difficulties and Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Pat LLOYD, Auteur ; Adam OCKELFORD, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 144 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 1cm + CD musical.
ISBN : 978-1-84310-583-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Music provides a unique and powerful means of promoting communication and social interaction in students with learning difficulties. In this collection, Pat Lloyd brings together 46 songs composed or adapted for use with children with communication problems.
Each of the songs features a vocal line and piano accompaniment and can be listened to on the audio CD included with the book. Simplified guitar versions are also provided for a selection of the songs. Pat Lloyd provides suggestions for how each song can be used and developed to encourage communication and social interaction, and lists a range of possible objectives for each one. Advocating a flexible approach, she demonstrates how musical activity can be adapted easily and successfully to the specific needs of individual students.
Enjoyable and easy to use, this is an ideal resource for specialist and non-specialist music instructors working to improve the communication and social skills of students with learning difficulties, including those with additional autism.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000552 ALT-D LLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder / Sheila J. SCOTT
Titre : Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder : A Resource for Teachers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sheila J. SCOTT, Auteur Editeur : Oxford [Angleterre] : Oxford University Press Année de publication : 2017 Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-060634-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder: A Resource for Teachers provides foundational information about autism spectrum disorder and strategies for engaging students with ASD in music-based activities such as singing, listening, moving, and playing instruments. This practical resource supplies invaluable frameworks for teachers who work with early-years students. The book first provides readers with background information about ASD and how students with this condition manage their behaviors in school environments. It then progresses to provide teachers with information about planning music-based instruction for students on the spectrum. In the book's midsection, readers learn how students with ASD perceive, remember, and articulate pitch perception. Following chapters present a series of practical ideas for engaging students with ASD though songs and singing and concentrate on skills in music listening, most notably on activities that motivate students with ASD to interact with others through joint attention. Challenges that individuals with ASD experience in motor processing are examined, including difficulties with gait and coordination, motor planning, object control, and imitation. This is followed by practical teaching suggestions for engaging students with activities in which movement is mediated through sound (e.g., drum beats) and music. Closing chapters introduce non-pitched percussion instruments along with activities in which children engage in multisensory experiences by playing instruments—musical activities described in preceding chapters are combined with stories and drama to create musical narratives. Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder is accompanied by a companion website that supplies helpful supplemental materials including audio of songs notated in the book for easy access. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder : A Resource for Teachers [Texte imprimé et/ou numérique] / Sheila J. SCOTT, Auteur . - Oxford [Angleterre] : Oxford University Press, 2017 . - 238 p. : ill. ; 15,5cm x 23,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-0-19-060634-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder: A Resource for Teachers provides foundational information about autism spectrum disorder and strategies for engaging students with ASD in music-based activities such as singing, listening, moving, and playing instruments. This practical resource supplies invaluable frameworks for teachers who work with early-years students. The book first provides readers with background information about ASD and how students with this condition manage their behaviors in school environments. It then progresses to provide teachers with information about planning music-based instruction for students on the spectrum. In the book's midsection, readers learn how students with ASD perceive, remember, and articulate pitch perception. Following chapters present a series of practical ideas for engaging students with ASD though songs and singing and concentrate on skills in music listening, most notably on activities that motivate students with ASD to interact with others through joint attention. Challenges that individuals with ASD experience in motor processing are examined, including difficulties with gait and coordination, motor planning, object control, and imitation. This is followed by practical teaching suggestions for engaging students with activities in which movement is mediated through sound (e.g., drum beats) and music. Closing chapters introduce non-pitched percussion instruments along with activities in which children engage in multisensory experiences by playing instruments—musical activities described in preceding chapters are combined with stories and drama to create musical narratives. Music Education for Children with Autism Spectrum Disorder is accompanied by a companion website that supplies helpful supplemental materials including audio of songs notated in the book for easy access. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004138 ALT-D SCO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Le bébé et le jeu BEN SOUSSAN, Patrick Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Jeu et temporalité dans les apprentissages AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse Laisse-moi jouer, j'apprends ! DRUART, Delphine Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles Musicothérapie et autisme / Fabienne CASSIERS
Titre : Musicothérapie et autisme : Deux études de cas selon le modèle de Rolando Benenzon Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabienne CASSIERS, Auteur ; Jean FLORENCE, Préfacier, etc. Editeur : Bordeaux [France] : Éditions du Non Verbal - A.M.Bx Année de publication : 2003 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906274-53-2 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : L’expérience personnelle dont témoigne Fabienne Cassiers avec une frappante simplicité donne le ton de cet essai qui veut à la fois faire le récit d’un parcours et de découvertes subjectives et montrer l’exercice nécessaire et indispensable d’une vision critique - ce qui passe par la reconnaissance d’illusions, d’erreurs et d’ignorances autant que par l’aveu d’un enthousiasme sans réserve pour une forme originale de psychothérapie… Celle-ci s’appuie sur la médiation de l’univers sonore le plus individuel mais aussi le plus partageable avec l’autre - et tout particulièrement cet autre qu’est l’enfant prisonnier de ses défenses autistiques.
Nous découvrons donc avec elle les pouvoirs enveloppants et pénétrants de l’univers sonore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=461 Musicothérapie et autisme : Deux études de cas selon le modèle de Rolando Benenzon [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabienne CASSIERS, Auteur ; Jean FLORENCE, Préfacier, etc. . - Bordeaux [France] : Éditions du Non Verbal - A.M.Bx, 2003 . - 159 p. : ill. ; 14,5cm x 20,5cm x 1cm.
ISBN : 978-2-906274-53-2
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : L’expérience personnelle dont témoigne Fabienne Cassiers avec une frappante simplicité donne le ton de cet essai qui veut à la fois faire le récit d’un parcours et de découvertes subjectives et montrer l’exercice nécessaire et indispensable d’une vision critique - ce qui passe par la reconnaissance d’illusions, d’erreurs et d’ignorances autant que par l’aveu d’un enthousiasme sans réserve pour une forme originale de psychothérapie… Celle-ci s’appuie sur la médiation de l’univers sonore le plus individuel mais aussi le plus partageable avec l’autre - et tout particulièrement cet autre qu’est l’enfant prisonnier de ses défenses autistiques.
Nous découvrons donc avec elle les pouvoirs enveloppants et pénétrants de l’univers sonore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=461 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000033 ALT-D CAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Art et handicap KORFF-SAUSSE, Simone Interview pour le diagnostic de l'autisme-R RUTTER, Michael Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui LAPEYRE, Michel Peinture d'origine GILLIS, Alain Art-thérapie et autisme LOPEZ, Christine La musicothérapie interactive / Amelia OLDFIELD
Titre : La musicothérapie interactive : Une approche nouvelle avec des enfants autistes et polyhandicapés et leur famille / Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amelia OLDFIELD, Auteur ; Fatima JANJUA, Préfacier, etc. ; Anne GARNERIE, Traducteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 248 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96246-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musicothérapie interactive avec les enfants permet de créer un dialogue musical constructif, de faciliter la communication entre les enfants et les familles. En décrivant les bénéfices de cette approche à travers des cas cliniques avec les enfants en âge préscolaire, l'auteur détaille son travail avec les enfants atteints de troubles du spectre autistique, de difficultés relationnelles et de handicaps physiques.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 La musicothérapie interactive : Une approche nouvelle avec des enfants autistes et polyhandicapés et leur famille / [Texte imprimé et/ou numérique] / Amelia OLDFIELD, Auteur ; Fatima JANJUA, Préfacier, etc. ; Anne GARNERIE, Traducteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 248 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-296-96246-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musicothérapie interactive avec les enfants permet de créer un dialogue musical constructif, de faciliter la communication entre les enfants et les familles. En décrivant les bénéfices de cette approche à travers des cas cliniques avec les enfants en âge préscolaire, l'auteur détaille son travail avec les enfants atteints de troubles du spectre autistique, de difficultés relationnelles et de handicaps physiques.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002292 ALT-D OLD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle ADRIEN, Jean-Louis Subjectivité et "cerveau social" CRESPIN, Graciela C. Art et handicap KORFF-SAUSSE, Simone Apprends la politesse avec Zou JEUGE-MAYNART, Isabelle Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine De l'imitation à la création GAETNER, Rose La musicothérapie / Rolando BENENZON
Titre : La musicothérapie : La part oubliée de la personnalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rolando BENENZON, Auteur ; Fabienne CASSIERS, Collaborateur ; Edith LECOURT, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2004 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 238 p. Format : 16cm x 24cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4670-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Le Docteur Rolando Benenzon, l'un des plus grands pionniers mondiaux de la musicothérapie, développe dans ce livre une théorie de la personnalité centrée sur le principe de l'ISo (l'identité sonore) dont il est le découvreur.
Il décrit des aspects de la personnalité qui viennent compléter les théories de Freud, Winnicott, Watzlawick,... L'auteur parcourt largement le panorama de la musicothérapie en reprenant : ? les concepts théoriques sur lesquels se fonde son modèle (Modèle Benenzon) ; ? les étapes techniques à réaliser pour mener à bien une séance de musicothérapie ; ? ses diverses applications possibles, de la clinique musicothérapeutique individuelle (application aux personnes atteintes d'Alzheimer, etc.) à la prévention primaire (application en milieu communautaire, etc.).
En outre, ce livre permet d'ouvrir de nouveaux chemins dans la réflexion psychologique et philosophique à propos du silence, du temps et de l'espace en tant qu'éléments fondamentaux du contexte non verbal et du système relationnel entre les êtres humains. Ce livre de référence - le seul à présenter le Modèle Benenzon en langue française - est destiné aux professionnels de la santé et de l'éducation (psychologues, psychopédagogues, psychiatres, psychanalystes, etc.) ainsi qu'à tous ceux qui souhaitent apprendre à ouvrir de nouveaux canaux de communication.
Le modèle Benenzon pour la première fois disponible en langue française
Rolando Omar BENENZON est Psychiatre et psychanalyste, musicien et compositeur, est l'un des plus grands pionniers mondiaux de la musicothérapie.
Fondateur de la première Faculté de Musicothérapie, à Buenos Aires, il y a plus de 30 ans, il est aussi le découvreur du Principe de l'ISo (Identité sonore) et d'une nouvelle voie en psychothérapie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 La musicothérapie : La part oubliée de la personnalité [Texte imprimé et/ou numérique] / Rolando BENENZON, Auteur ; Fabienne CASSIERS, Collaborateur ; Edith LECOURT, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2004 . - 238 p. ; 16cm x 24cm x 1,3cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-4670-2
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Le Docteur Rolando Benenzon, l'un des plus grands pionniers mondiaux de la musicothérapie, développe dans ce livre une théorie de la personnalité centrée sur le principe de l'ISo (l'identité sonore) dont il est le découvreur.
Il décrit des aspects de la personnalité qui viennent compléter les théories de Freud, Winnicott, Watzlawick,... L'auteur parcourt largement le panorama de la musicothérapie en reprenant : ? les concepts théoriques sur lesquels se fonde son modèle (Modèle Benenzon) ; ? les étapes techniques à réaliser pour mener à bien une séance de musicothérapie ; ? ses diverses applications possibles, de la clinique musicothérapeutique individuelle (application aux personnes atteintes d'Alzheimer, etc.) à la prévention primaire (application en milieu communautaire, etc.).
En outre, ce livre permet d'ouvrir de nouveaux chemins dans la réflexion psychologique et philosophique à propos du silence, du temps et de l'espace en tant qu'éléments fondamentaux du contexte non verbal et du système relationnel entre les êtres humains. Ce livre de référence - le seul à présenter le Modèle Benenzon en langue française - est destiné aux professionnels de la santé et de l'éducation (psychologues, psychopédagogues, psychiatres, psychanalystes, etc.) ainsi qu'à tous ceux qui souhaitent apprendre à ouvrir de nouveaux canaux de communication.
Le modèle Benenzon pour la première fois disponible en langue française
Rolando Omar BENENZON est Psychiatre et psychanalyste, musicien et compositeur, est l'un des plus grands pionniers mondiaux de la musicothérapie.
Fondateur de la première Faculté de Musicothérapie, à Buenos Aires, il y a plus de 30 ans, il est aussi le découvreur du Principe de l'ISo (Identité sonore) et d'une nouvelle voie en psychothérapie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000959 ALT-D BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders MESIBOV, Gary L'autisme : Connaissances actuelles BOUVAREL, Alain L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Apprends la politesse avec Zou JEUGE-MAYNART, Isabelle The Research Basis for Autism Intervention SCHOPLER, Eric Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui / Michel LAPEYRE
Titre : Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel LAPEYRE, Auteur Editeur : Bordeaux [France] : Éditions du Non Verbal - A.M.Bx Année de publication : 2007 Collection : Les cahiers, ISSN 1158-5447 Importance : 120 p. Format : 14,5cm x 20,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906274-70-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Ce nouvel ouvrage relatif à la musicothérapie est le bienvenu car il précise avec clarté la place de chacun (musicothérapeute et patient), l'outil et la façon de procéder.
Le lecteur y trouvera un rappel des bases théoriques, projet, déroulement de séances, évaluation, perspectives et travail pluridisciplinaire. "Relation à soi / Communications avec autrui" insiste sur deux notions parfois mal comprises : le concept d'isolement et celui d'ouverture de canaux de communication.
Michel Lapeyre, Musicien, psychologue clinicien et musicothérapeute travaille en institution et intervient dans plusieurs centres de formationPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=759 Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel LAPEYRE, Auteur . - Bordeaux [France] : Éditions du Non Verbal - A.M.Bx, 2007 . - 120 p. ; 14,5cm x 20,5cm x 0,6cm. - (Les cahiers, ISSN 1158-5447) .
ISBN : 978-2-906274-70-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : Ce nouvel ouvrage relatif à la musicothérapie est le bienvenu car il précise avec clarté la place de chacun (musicothérapeute et patient), l'outil et la façon de procéder.
Le lecteur y trouvera un rappel des bases théoriques, projet, déroulement de séances, évaluation, perspectives et travail pluridisciplinaire. "Relation à soi / Communications avec autrui" insiste sur deux notions parfois mal comprises : le concept d'isolement et celui d'ouverture de canaux de communication.
Michel Lapeyre, Musicien, psychologue clinicien et musicothérapeute travaille en institution et intervient dans plusieurs centres de formationPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=759 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000796 ALT-D LAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Musique, musicothérapie et développement de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Guylaine VAILLANCOURT, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2005 Collection : Pour les parents Importance : 175 p. Format : 13cm x 18cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-031-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musique, tant celle qu'on écoute que celle qu'on joue ou qu'on chante, possède des qualités créatives, structurales et émotionnelles qui facilitent la conscience de soi, le développement personnel, le contact, l'interaction, l'expression et la communication.
Destiné aux parents ainsi qu'aux professionnels de l'éducation et de la santé, le présent ouvrage est divisé en deux parties. La première traite de l'éveil sonore et musical. L'auteur porte une attention toute spéciale à la place de la musique dans le développement global de l'enfant. Quant à la seconde partie, elle est consacrée à la musicothérapie, on y voit comment l'utilisation judicieuse et structurée de la musique ou d'activités musicales par un professionnel formé en musicothérapie peut restaurer, maintenir ou améliorer le bien-être physique et psychologique de l'enfant.
Guylaine Yaillencourt musicothérapeute, infirmière et présidente de l'Association des musicothérapeutes du Québec.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Musique, musicothérapie et développement de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Guylaine VAILLANCOURT, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2005 . - 175 p. ; 13cm x 18cm x 1,1cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-031-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musique, tant celle qu'on écoute que celle qu'on joue ou qu'on chante, possède des qualités créatives, structurales et émotionnelles qui facilitent la conscience de soi, le développement personnel, le contact, l'interaction, l'expression et la communication.
Destiné aux parents ainsi qu'aux professionnels de l'éducation et de la santé, le présent ouvrage est divisé en deux parties. La première traite de l'éveil sonore et musical. L'auteur porte une attention toute spéciale à la place de la musique dans le développement global de l'enfant. Quant à la seconde partie, elle est consacrée à la musicothérapie, on y voit comment l'utilisation judicieuse et structurée de la musique ou d'activités musicales par un professionnel formé en musicothérapie peut restaurer, maintenir ou améliorer le bien-être physique et psychologique de l'enfant.
Guylaine Yaillencourt musicothérapeute, infirmière et présidente de l'Association des musicothérapeutes du Québec.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001285 ALT-D VAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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