Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-D - Emotions
100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents / Vincent HENRY
Titre : 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vincent HENRY, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cléo GERMAIN, Illustrateur ; Raphaël CHABASSOL, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : 100 Idées Importance : 195 p. Présentation : ill. Format : 13,1 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-239-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes efforcés de vous proposer des techniques et des outils simples à appliquer pour mieux comprendre et mieux réguler les émotions, notamment la colère et la peur. Convaincus qu’une seule méthode ne peut pas convenir à tous, nous proposons dans ce livre des idées qui émanent de plusieurs courants théoriques. Nous nous sommes inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, des thérapies systémiques, de la psychologie positive, de l’hypnose et aussi de la résistance non violente. Votre vie de famille ne sera pas magiquement transformée si vous les appliquez, cependant, au cours de notre pratique professionnelle, nous avons constaté qu’elles avaient aidé de nombreuses familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent HENRY, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cléo GERMAIN, Illustrateur ; Raphaël CHABASSOL, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 195 p. : ill. ; 13,1 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-239-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes efforcés de vous proposer des techniques et des outils simples à appliquer pour mieux comprendre et mieux réguler les émotions, notamment la colère et la peur. Convaincus qu’une seule méthode ne peut pas convenir à tous, nous proposons dans ce livre des idées qui émanent de plusieurs courants théoriques. Nous nous sommes inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, des thérapies systémiques, de la psychologie positive, de l’hypnose et aussi de la résistance non violente. Votre vie de famille ne sera pas magiquement transformée si vous les appliquez, cependant, au cours de notre pratique professionnelle, nous avons constaté qu’elles avaient aidé de nombreuses familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006133 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006496 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006489 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile L'hôpital LEDU, Stéphanie Thérapie psychomotrice et recherches 161 (2010) Prise en charge et rééducation des troubles dys- MAZEAU, Michèle Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée DUBREUIL, Bertrand Quand j'avais cinq ans, je m'ai tué BUTEN, Howard 52 cartes pour comprendre tes émotions / Stéphanie BOUDAILLE-LORIN
Titre : 52 cartes pour comprendre tes émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie BOUDAILLE-LORIN, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions 365 Année de publication : 2019 Collection : 52 activités Format : 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37761-267-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La colère, la tristesse, la peur, la joie, le rire, la fierté... toutes les émotions nous transmettent un message important qu'il faut savoir écouter. Ces cartes proposent des conseils (choisir un confident de poche, sourire lorsqu'on est heureux, pardonner, appréhender une peur pas à pas, etc.) pour que les enfants apprennent à ne pas se laisser submerger par ce qu'ils ressentent et à prendre la vie du bon côté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 52 cartes pour comprendre tes émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie BOUDAILLE-LORIN, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur . - Paris [France] : Editions 365, 2019 . - ; 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm. - (52 activités) .
ISBN : 978-2-37761-267-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La colère, la tristesse, la peur, la joie, le rire, la fierté... toutes les émotions nous transmettent un message important qu'il faut savoir écouter. Ces cartes proposent des conseils (choisir un confident de poche, sourire lorsqu'on est heureux, pardonner, appréhender une peur pas à pas, etc.) pour que les enfants apprennent à ne pas se laisser submerger par ce qu'ils ressentent et à prendre la vie du bon côté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005762 PAR-D BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Odd One Out. second Edition Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Pratique de l'intervention individualisée MAGEROTTE, Ghislain Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves / Margot SUNDERLAND
Titre : Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm Accompagnement : 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0551-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique.
Ce guide aidera les enfants qui :
- reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves,
- sont trop dépendants ou trop défaitistes,
- ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent,
- sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre,
- ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer,
- ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent,
- pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 48 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm + 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISBN : 978-2-8073-0551-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique.
Ce guide aidera les enfants qui :
- reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves,
- sont trop dépendants ou trop défaitistes,
- ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent,
- sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre,
- ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer,
- ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent,
- pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004915 PAR-D SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire LE ROUX, Denoual Les autres. Mode d'emploi BAUSSIER, Sylvie Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Aider les enfants qui refoulent leurs émotions / Margot SUNDERLAND
Titre : Aider les enfants qui refoulent leurs émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 62 p. Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,6 cm Accompagnement : 1 Livre d'accompagnement : Un gamin appelé Peu-importe ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0174-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants
de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraîne et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Aider les enfants qui refoulent leurs émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2017 . - 62 p. ; 21,0 cm × 29,5 cm × 0,6 cm + 1 Livre d'accompagnement : Un gamin appelé Peu-importe. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISBN : 978-2-8073-0174-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants
de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraîne et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004916 PAR-D SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Images d'éveil 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je connais la poule AUTISME ET APPRENTISSAGES Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Neuropsychologie des fonctions exécutives MEULEMANS, Thierry L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Je connais les fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! / Laura CALDIRONI
Titre : Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2019 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-596634-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur . - Paris [France] : Larousse, 2019 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-596634-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004758 PAR-D CAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'me sens bizarre ! SYLVETTE La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony Malin comme un singe DUFOUR, Geneviève Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions / Francine CASTELLE-MARIE
Titre : Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions Autre titre : En groupe, avec la méthode Vittoz Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine CASTELLE-MARIE, Auteur ; Annick LECA, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 203 p. Présentation : bibliogr. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-037-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotions attention concentration méthode vittoz relaxation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions. Riche de 31 fiches, il espère donner des clés aux parents soucieux de donner toutes les chances de réussite à leurs enfants en leur permettant d'exprimer leurs émotions et d'acquérir une meilleure maîtrise de leur comportement.
Les enseignants, face à des élèves dispersés, y trouveront des moyens de les aider à se recentrer pour mieux gérer leur attention et leur concentration. Les éducateurs, confrontés à la gestion de groupes d'enfants perturbés et agités trouveront, dans ce livre, des jeux de type sensoriel, aptes à ramener le calme par une réceptivité plus consciente. Enfin, dans un langage simple et imagé, adapté aux plus jeunes, cet ouvrage aidera chacun à acquérir les hases de la méthode Vittoz et de la relaxation.
[résumé Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions ; En groupe, avec la méthode Vittoz [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine CASTELLE-MARIE, Auteur ; Annick LECA, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2014 . - 203 p. : bibliogr. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-36717-037-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotions attention concentration méthode vittoz relaxation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions. Riche de 31 fiches, il espère donner des clés aux parents soucieux de donner toutes les chances de réussite à leurs enfants en leur permettant d'exprimer leurs émotions et d'acquérir une meilleure maîtrise de leur comportement.
Les enseignants, face à des élèves dispersés, y trouveront des moyens de les aider à se recentrer pour mieux gérer leur attention et leur concentration. Les éducateurs, confrontés à la gestion de groupes d'enfants perturbés et agités trouveront, dans ce livre, des jeux de type sensoriel, aptes à ramener le calme par une réceptivité plus consciente. Enfin, dans un langage simple et imagé, adapté aux plus jeunes, cet ouvrage aidera chacun à acquérir les hases de la méthode Vittoz et de la relaxation.
[résumé Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004171 PAR-D CAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Dys : outils & adaptations dans ma classe LOTY, Géraldine La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme MURRAY, Sarah L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Pédagogie scientifique MONTESSORI, Maria Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Apprivoiser ses émotions pour les nuls / Nathalie SAULNIER
Titre : Apprivoiser ses émotions pour les nuls : Le cahier spécial enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie SAULNIER, Auteur ; MARYGRIBOUILLE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2018 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,4 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-03914-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Comment aider mon enfant à exprimer ses émotions ? " " Mon enfant est très souvent énervé... " " Je ne, veux pas communiquer mon stress à mes enfants ! " Crises de colère, peurs et angoisses, épisodes de tristesse, dégoût... Les enfants expriment de manière très intense leurs émotions, parfois sans comprendre ce qu'il leur arrive. Ce cahier est un véritable guide pour aider petits et grands à surfer sur les vagues des émotions.
Reconnaître les manifestations physiques d'une émotion, apprendre à la nommer, identifier la situation qui l'a provoquée et finalement apprendre à la gérer : à travers des activités à mettre en place progressivement, vous aurez toutes les clés en main pour aider votre enfant à construire son propre équilibre intérieur. Dans ce cahier Illustré avec humour, vous découvrirez : Des jeux pour reconnaître ses émotions ; Des histoires pour comprendre de manière ludique le fonctionnement des émotions ; Des exercices de respiration et de sophrologie pour se calmer dans les situations difficiles ; Des outils pour développer son intelligence émotionnelle ; Des conseils pour réagir avec bienveillance face aux difficultés.
Tout ce qu'il faut savoir pour aider son enfant à bien vivre avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Apprivoiser ses émotions pour les nuls : Le cahier spécial enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie SAULNIER, Auteur ; MARYGRIBOUILLE, Illustrateur . - Paris [France] : First Editions, 2018 . - 157 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,4 cm × 1,4 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-412-03914-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Comment aider mon enfant à exprimer ses émotions ? " " Mon enfant est très souvent énervé... " " Je ne, veux pas communiquer mon stress à mes enfants ! " Crises de colère, peurs et angoisses, épisodes de tristesse, dégoût... Les enfants expriment de manière très intense leurs émotions, parfois sans comprendre ce qu'il leur arrive. Ce cahier est un véritable guide pour aider petits et grands à surfer sur les vagues des émotions.
Reconnaître les manifestations physiques d'une émotion, apprendre à la nommer, identifier la situation qui l'a provoquée et finalement apprendre à la gérer : à travers des activités à mettre en place progressivement, vous aurez toutes les clés en main pour aider votre enfant à construire son propre équilibre intérieur. Dans ce cahier Illustré avec humour, vous découvrirez : Des jeux pour reconnaître ses émotions ; Des histoires pour comprendre de manière ludique le fonctionnement des émotions ; Des exercices de respiration et de sophrologie pour se calmer dans les situations difficiles ; Des outils pour développer son intelligence émotionnelle ; Des conseils pour réagir avec bienveillance face aux difficultés.
Tout ce qu'il faut savoir pour aider son enfant à bien vivre avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004692 PAR-D SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio A picture's worth BONDY, Andy J'me sens bizarre ! SYLVETTE Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0394-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme.
Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas.
Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal.
Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2009 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,9cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-0394-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme.
Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas.
Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal.
Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001003 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001004 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001132 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le cirque farfelu TREMBLAY, Martin R. Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders GERHARDT, Peter F. Lolo MARLEAU, Brigitte Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2374-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension.
Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent.
Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur . - 3e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-2374-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension.
Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent.
Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005666 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte BESCHE-RICHARD, Chrystel Les émotions racontées aux enfants HEBERT, Ariane Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Programme d'intervention sur les particularités sensorielles RUIZ, Sabrina Tableau double entrée des objets 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Titre original : Een gesloten boek : Autisme en emoties Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6397-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Autisme et émotions = Een gesloten boek : Autisme en emoties [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication . - 2e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2011 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-6397-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001758 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 28/03/2024 DOC0001759 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dis-moi, Docteur ! ASSOCIATION SPARADRAP L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Le projet individuel CHAVAROCHE, Philippe Et toi qu'aurais-tu fait à ma place ? PHILIBERT, Frédéric Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions / Sophie LEMARIE
Titre : Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2019 Importance : 26 p. Format : Classeur A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-51-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : "Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben.
Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ?
La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle."
Le livre est accompagné d'une pochette. Vous y trouverez le Plan Anti-Débordement et 39 Pictogrammes avec scratch. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2019 . - 26 p. ; Classeur A4.
ISBN : 978-2-917150-51-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : "Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben.
Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ?
La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle."
Le livre est accompagné d'une pochette. Vous y trouverez le Plan Anti-Débordement et 39 Pictogrammes avec scratch. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005036 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005224 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Sensory Profile 2 DUNN, Winnie Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Biologie des émotions / Catherine BELZUNG
Titre : Biologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BELZUNG, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 470 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Note générale : Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Biologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BELZUNG, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2007 . - 470 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5
Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002752 PAR-D BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TCC chez l'enfant et l'adolescent VERA, Luis Apprendre les habiletés sociales CASSE, Agnès Habiletés et stratégies de lecture : activité variées. 1er cycle CRIPE, Jennifer ADI-R RUTTER, Michael Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Test of Emotion Comprehension (TEC) : Girl PONS, Francisco La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle / Martine-Éva LAUNET
Titre : La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine-Éva LAUNET, Auteur ; Céline PERES-COURT, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2023 Collection : La Boîte à outils, Efficacité et bien-être au travail Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084819-5 Note générale : Bibliogr., Webogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son interlocuteur ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les meilleures façons de prendre soin de soi afin de maintenir son équilibre émotionnel ? Quelles actions favorisent la confiance ? Découvrez 58 outils indispensables pour mieux gérer ses émotions dans ses relations professionnelles ou personnelles, favoriser son épanouissement personnel et renforcer son efficacité au quotidien. Chaque outil est traité de façon visuelle sur 2 ou 4 pages avec illustration, l'essentiel, les objectifs, le contexte d'utilisation, des conseils méthodologiques, les avantages et les précautions à prendre. Des études de cas, quiz et auto-évaluations viennent compléter et approfondir certains outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine-Éva LAUNET, Auteur ; Céline PERES-COURT, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2023 . - 192 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (La Boîte à outils, Efficacité et bien-être au travail) .
ISBN : 978-2-10-084819-5
Bibliogr., Webogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son interlocuteur ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les meilleures façons de prendre soin de soi afin de maintenir son équilibre émotionnel ? Quelles actions favorisent la confiance ? Découvrez 58 outils indispensables pour mieux gérer ses émotions dans ses relations professionnelles ou personnelles, favoriser son épanouissement personnel et renforcer son efficacité au quotidien. Chaque outil est traité de façon visuelle sur 2 ou 4 pages avec illustration, l'essentiel, les objectifs, le contexte d'utilisation, des conseils méthodologiques, les avantages et les précautions à prendre. Des études de cas, quiz et auto-évaluations viennent compléter et approfondir certains outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007119 PAR-D LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 12/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aide-mémoire - Wisc-V JUMEL, Bernard Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Le cahier émotions des enfants / Gilles DIEDERICHS
Titre : Le cahier émotions des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2019 Collection : Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-04109-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Le cahier émotions des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2019 . - 94 p. : ill. ; 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm. - (Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858) .
ISBN : 978-2-412-04109-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004759 PAR-D DIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce NADER-GROSBOIS, Nathalie Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Classifications et nosologies des troubles psychiques PIRLOT, Gérard Tedou mange HARRISSON, Brigitte Le carnet des émotions / Dominique DE SAINT-MARS
Titre : Le carnet des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique DE SAINT-MARS, Auteur Editeur : Coppet [Suisse] : Calligram Année de publication : 2018 Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 20,1 cm × 25,6 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-792-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont utiles, elles t’informent sur tes besoins et tes manques, elles te rendent plus intelligent, plus sensible. Elles t’aident à vivre et aussi à comprendre le comportement des autres. Elles peuvent t’envahir si elles durent trop longtemps, si elles sont accrochées à un mauvais souvenir, ou si tu ne te sens pas assez rassuré et aimé comme tu es. C’est bien de comprendre d’où viennent les émotions et de voir si elles fonctionnent bien ou mal.
Il faut apprendre à les gérer, à les maîtriser pour ne pas en être prisonnier et à les réparer. On peut aussi accompagner les émotions des autres. Ecrire ou dessiner ça refroidit le cerveau et ça fait changer la façon de voir les choses. Grâce à ce carnet Max et Lili, l’intelligence émotionnelle n’aura plus de secrets pour toi ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le carnet des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique DE SAINT-MARS, Auteur . - Coppet [Suisse] : Calligram, 2018 . - 93 p. : ill. ; 20,1 cm × 25,6 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-88480-792-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont utiles, elles t’informent sur tes besoins et tes manques, elles te rendent plus intelligent, plus sensible. Elles t’aident à vivre et aussi à comprendre le comportement des autres. Elles peuvent t’envahir si elles durent trop longtemps, si elles sont accrochées à un mauvais souvenir, ou si tu ne te sens pas assez rassuré et aimé comme tu es. C’est bien de comprendre d’où viennent les émotions et de voir si elles fonctionnent bien ou mal.
Il faut apprendre à les gérer, à les maîtriser pour ne pas en être prisonnier et à les réparer. On peut aussi accompagner les émotions des autres. Ecrire ou dessiner ça refroidit le cerveau et ça fait changer la façon de voir les choses. Grâce à ce carnet Max et Lili, l’intelligence émotionnelle n’aura plus de secrets pour toi ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005698 PAR-D SAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'anxiété, quelques conseils pour toi PARENT, Nathalie Diagnostiquer - Evaluer... BOUVAREL, Alain Tranche de vie d'une maman optimiste... LEGENDRE, Ninon Grâce à l’amour d’un chat BOOTH, Louise Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent FRANC, Nathalie La boîte à monstre PIGEON, Martyne