Nelly Labruyère (Institut des Sciences Cognitives / ITTAC – CH le Vinatier) et Bénédicte Hubert (ITTAC), psychologues-neuropsychologues, ont publié dans le numéro de Janvier/Mars 2009 de l’Evolution Psychiatrique un article sur le traitement de l’information faciale dans l’autisme.

(Volume 74, Issue 1, January-March 2009, Pages 65-77)

« Les enfants avec autisme présentent très tôt dans leur développement des troubles des comportements sociaux et certaines de ces manifestations comportementales ont conduit à s’intéresser aux modalités de traitement des informations faciales dans l’autisme. Dans un premier temps, nous présenterons les études comportementales sur le traitement des visages. Les données expérimentales montrent un traitement perceptif atypique des visages dans la pathologie autistique. En effet, les personnes avec autisme accorderaient une moindre importance à la région des yeux et elles ne privilégieraient pas les informations configurales lors du traitement des visages, mais utiliseraient préférentiellement les informations locales. Toutefois, ces particularités perceptives ne seraient pas spécifiques au traitement des visages puisque des biais de traitement comparables ont été rapportés pour des stimuli non-sociaux. De plus, chez les personnes avec autisme, le traitement de visages émotionnel n’induit pas les processus automatiques (imitation, variation de l’activité physiologique) observés chez les personnes non-autistes. Le traitement des visages est également abordé sur le plan neurobiologique. Les études en neuro-imagerie étayent les données comportementales en mettant en évidence des réponses cérébrales différentes chez les populations avec autisme en comparaison aux personnes non-autistes. Toutefois, à l’heure actuelle, il n’existe pas de consensus sur l’hypothèse d’un dysfonctionnement spécifique au niveau cérébral. Enfin, nous discuterons le rôle de l’expérience sociale précoce sur le développement de processus cognitifs et de systèmes neuronaux spécialisés dans le traitement des visages et de leur possible perturbation dans l’autisme. »

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