Psychological Therapies for Adults with Autism / Debbie SPAIN

Public ISBD Titre : Psychological Therapies for Adults with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Debbie SPAIN, Directeur de publication ; Francisco M. MUSICH, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication Editeur : Oxford [Angleterre] : Oxford University Press Année de publication : 2022 Importance : 276 p. Présentation : ill. Format : 15,6 cm × 23,5 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-754846-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Many adults with autism spectrum disorders (ASD) experience mental health conditions, including anxiety and depression. A range of short- to medium-term psychological therapies have shown promise, although research is limited for most comorbid conditions. The first of its kind, Psychological Therapies for Adults with Autism is an edited volume with contributions from an internationally recognized group of clinical experts. Service-user voices are viewed as central to the book, and the second chapter documents adults’ with ASD and parents’ experiences of, and thoughts about, engaging in psychological therapy. Subsequent chapters follow a similar format, presenting an overview of the psychological therapy covered, the main strategies used, and the research evidence regarding its use in individuals with ASD. This is followed by a case vignette linking theory to practice and outlining extensive examples of adaptations to enhance the accessibility and acceptability of interventions. Psychological therapies covered include transition-focused approaches, education- and employment-focused approaches, systemic therapy, social skills interventions, positive behavior support (PBS), mindfulness-based interventions, cognitive behavior therapy (CBT), schema therapy, eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), dialectical behavior therapy (DBT), compassion-focused therapy (CFT), group interventions, and offender-focused interventions. Reflecting the fact that adults can benefit from a multidisciplinary approach, one chapter focuses on pharmacological interventions. The concluding chapter outlines considerations for developing effective psychological therapies services for adults with ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Psychological Therapies for Adults with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Debbie SPAIN, Directeur de publication ; Francisco M. MUSICH, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication . - Oxford [Angleterre] : Oxford University Press, 2022 . - 276 p. : ill. ; 15,6 cm × 23,5 cm × 1,7 cm. ISBN : 978-0-19-754846-2 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Many adults with autism spectrum disorders (ASD) experience mental health conditions, including anxiety and depression. A range of short- to medium-term psychological therapies have shown promise, although research is limited for most comorbid conditions. The first of its kind, Psychological Therapies for Adults with Autism is an edited volume with contributions from an internationally recognized group of clinical experts. Service-user voices are viewed as central to the book, and the second chapter documents adults’ with ASD and parents’ experiences of, and thoughts about, engaging in psychological therapy. Subsequent chapters follow a similar format, presenting an overview of the psychological therapy covered, the main strategies used, and the research evidence regarding its use in individuals with ASD. This is followed by a case vignette linking theory to practice and outlining extensive examples of adaptations to enhance the accessibility and acceptability of interventions. Psychological therapies covered include transition-focused approaches, education- and employment-focused approaches, systemic therapy, social skills interventions, positive behavior support (PBS), mindfulness-based interventions, cognitive behavior therapy (CBT), schema therapy, eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), dialectical behavior therapy (DBT), compassion-focused therapy (CFT), group interventions, and offender-focused interventions. Reflecting the fact that adults can benefit from a multidisciplinary approach, one chapter focuses on pharmacological interventions. The concluding chapter outlines considerations for developing effective psychological therapies services for adults with ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527

Contenu

• Employment-Focused Interventions / Staci CARR ; Lauren AVELLONE ; Paul WEHMAN ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Experiences of Psychological Therapy as an Autistic Person / Eloise STARK ; Francisco M. MUSICH ; Debbie SPAIN ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Systemic Therapy / Rebecca STANCER ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Easing the Transition to Adulthood / Laura Grofer KLINGER ; Glenna OSBORNE ; Claire Brito KLEIN ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• University-Focused Interventions / Grace Lee SIMMONS ; Ashleigh HILLIER ; Susan W. WHITE ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Compassion-Focused Therapy / Debbie SPAIN ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Social Skills Interventions / Francisco M. MUSICH ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy / Caroline van DIEST ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Positive Behavioral Support / Sandy TOOGOOD ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Group-Based Interventions / Adam ROBERTSON ; Thecla FELLAS ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Cognitive Behavior Therapy / Ann OZSIVADJIAN ; Matthew J. HOLLOCKS ; Iliana MAGIATI ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Offender-Focused Interventions / Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Mindfulness-Based Interventions / Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Pharmacological Interventions / Bryan H. KING ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Emotion-Focused Therapies / Caitlin M. CONNER ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Dialectical Behavior Therapy / Ermione NEOPHYTOU ; Kate JOHNSTON ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Schema Therapy / Hannie van GENDEREN ; Hilde M. GEURTS ; Arnoud ARNTZ ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
• Ensuring Accessible and Acceptable Service Delivery for Adults With Autism / Susan W. WHITE ; Francisco M. MUSICH ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE

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DOC0007204	AUT-E SPA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

Psychologie / David G. MYERS

Public ISBD Titre : Psychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David G. MYERS, Auteur ; Florence LE SUEUR-ALMOSNI, Traducteur Mention d'édition : 10e édition Editeur : Cachan [France] : Médecine Sciences Publications Année de publication : 2013 Importance : 906 p. Présentation : ill. Format : 24cm x 28cm 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20524-7 Note générale : Glossaire, Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Traité de psychologie générale, Psychologie de David Myers explore tous les champs de la psychologie moderne à la lumière des connaissances issues de la recherche fondamentale et appliquée. Cet ouvrage sans équivalent dans la littérature francophone est une référence universitaire aux États-Unis et dans de nombreux pays. Il doit son immense succès à sa forme, très attractive et richement illustrée, à son style direct, ludique et vivant agrémenté de nombreuses anecdotes, mais également à la façon dont l'auteur s'adresse au lecteur, l'interroge, suscite sa curiosité et sa réflexion critique. David Myers entraîne le lecteur dans la découverte et la compréhension des grands thèmes de la psychologie, et le guide dans l'analyse des multiples questions qu'aborde cette discipline. En cela, Psychologie est un outil pédagogique de premier plan. L'ouvrage explore les influences biologiques, psychologiques et socioculturelles sur notre comportement et nos processus mentaux. Après avoir rappelé les différentes méthodes de recherche en psychologie et le fonctionnement du système nerveux, l'auteur examine la question du double traitement des informations, conscient et inconscient, ainsi que le pouvoir de modelage du contexte socioculturel et de l'interaction entre notre nature et notre culture. Les différents stades du développement de l'individu sont ensuite abordés, puis, en s'appuyant sur les connaissances les plus récentes, Psychologie présente l'apport des neurosciences cognitives dans l'étude des fonctions intégrées telles que la sensation et la perception, l'apprentissage, la mémoire, la pensée et le langage. L'auteur met en relation les différents concepts de la psychologie avec leurs applications cliniques, notamment dans les chapitres portant sur l'intelligence, la motivation, l'émotion, le stress et ses conséquences sur la santé, la personnalité, la psychologie sociale, les troubles psychologiques et les différentes psychothérapies. Cette 10e édition a été actualisée et remaniée pour faciliter l'apprentissage des étudiants et optimiser leur préparation aux examens. Outre une nouvelle partie sur la gestion du temps pour travailler plus efficacement, des objectifs d'apprentissage ainsi que des auto-évaluations sous forme de questions guident la lecture du texte. À la fin de chaque chapitre une section consacrée à la révision du chapitre et une liste de termes et concepts à retenir permettront aux lecteurs de vérifier leurs connaissances et mesurer leurs acquis. L'ouvrage s'achève par une révision complète de tous les chapitres, un glossaire de 600 définitions, plus de 4500 références bibliographiques, un index des noms et enfin un index des sujets de 2700 entrées. Psychologie s'adresse aussi bien aux étudiants en psychologie et en sciences cognitives qu'aux psychologues, psychothérapeutes, psychiatres, éducateurs sociaux, enseignants, sociologues et à toutes personnes intéressées par la discipline sur le plan professionnel ou désirant simplement se familiariser avec les bases de la psychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Psychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / David G. MYERS, Auteur ; Florence LE SUEUR-ALMOSNI, Traducteur  . -  10e édition . - Cachan [France] : Médecine Sciences Publications, 2013 . - 906 p. : ill. ; 24cm x 28cm 3,5cm. ISBN : 978-2-257-20524-7 Glossaire, Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Traité de psychologie générale, Psychologie de David Myers explore tous les champs de la psychologie moderne à la lumière des connaissances issues de la recherche fondamentale et appliquée. Cet ouvrage sans équivalent dans la littérature francophone est une référence universitaire aux États-Unis et dans de nombreux pays. Il doit son immense succès à sa forme, très attractive et richement illustrée, à son style direct, ludique et vivant agrémenté de nombreuses anecdotes, mais également à la façon dont l'auteur s'adresse au lecteur, l'interroge, suscite sa curiosité et sa réflexion critique. David Myers entraîne le lecteur dans la découverte et la compréhension des grands thèmes de la psychologie, et le guide dans l'analyse des multiples questions qu'aborde cette discipline. En cela, Psychologie est un outil pédagogique de premier plan. L'ouvrage explore les influences biologiques, psychologiques et socioculturelles sur notre comportement et nos processus mentaux. Après avoir rappelé les différentes méthodes de recherche en psychologie et le fonctionnement du système nerveux, l'auteur examine la question du double traitement des informations, conscient et inconscient, ainsi que le pouvoir de modelage du contexte socioculturel et de l'interaction entre notre nature et notre culture. Les différents stades du développement de l'individu sont ensuite abordés, puis, en s'appuyant sur les connaissances les plus récentes, Psychologie présente l'apport des neurosciences cognitives dans l'étude des fonctions intégrées telles que la sensation et la perception, l'apprentissage, la mémoire, la pensée et le langage. L'auteur met en relation les différents concepts de la psychologie avec leurs applications cliniques, notamment dans les chapitres portant sur l'intelligence, la motivation, l'émotion, le stress et ses conséquences sur la santé, la personnalité, la psychologie sociale, les troubles psychologiques et les différentes psychothérapies. Cette 10e édition a été actualisée et remaniée pour faciliter l'apprentissage des étudiants et optimiser leur préparation aux examens. Outre une nouvelle partie sur la gestion du temps pour travailler plus efficacement, des objectifs d'apprentissage ainsi que des auto-évaluations sous forme de questions guident la lecture du texte. À la fin de chaque chapitre une section consacrée à la révision du chapitre et une liste de termes et concepts à retenir permettront aux lecteurs de vérifier leurs connaissances et mesurer leurs acquis. L'ouvrage s'achève par une révision complète de tous les chapitres, un glossaire de 600 définitions, plus de 4500 références bibliographiques, un index des noms et enfin un index des sujets de 2700 entrées. Psychologie s'adresse aussi bien aux étudiants en psychologie et en sciences cognitives qu'aux psychologues, psychothérapeutes, psychiatres, éducateurs sociaux, enseignants, sociologues et à toutes personnes intéressées par la discipline sur le plan professionnel ou désirant simplement se familiariser avec les bases de la psychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216

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DOC0002504	SCI-F MYE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Activités Montessori	PITAMIC, Maja
PEP-3 Profil psycho-éducatif	SCHOPLER, Eric
Loto des expressions du visage	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Pocket ColorCards for Adults: Personal Items	HARRISON, Vanessa
Comment l'esprit produit du sens	LE NY, Jean François
Cerveau et comportement	KOLB, Bryan

Psychologie de l'attention / Gérard MACQUERON

Public ISBD Titre : Psychologie de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard MACQUERON, Auteur ; Svetoslava NIKOLAEVA, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2023 Importance : 317 p. Format : 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-415-00629-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment dépister un trouble de l'attention ? Comment savoir si des étourderies, des retards récurrents, des manifestations d'impatience témoignent d'un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou d'un simple manque d'attention ? L'ambition de ce livre est de proposer à toute personne ayant du mal à se concentrer des outils simples pour résoudre ce problème. Ce guide vous aidera, à partir d'exercices pratiques, à développer de nouvelles compétences : savoir définir vos objectifs, vous organiser et rester concentré quel que soit le contexte. Vous pourrez ainsi mieux gérer l'hyperémotivité, la tendance à tout remettre au lendemain ou la difficulté à entretenir des relations sociales satisfaisantes. Savoir écouter, apprendre et s'accomplir en canalisant son attention, c'est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Psychologie de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard MACQUERON, Auteur ; Svetoslava NIKOLAEVA, Collaborateur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2023 . - 317 p. ; 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm. ISBN : 978-2-415-00629-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment dépister un trouble de l'attention ? Comment savoir si des étourderies, des retards récurrents, des manifestations d'impatience témoignent d'un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou d'un simple manque d'attention ? L'ambition de ce livre est de proposer à toute personne ayant du mal à se concentrer des outils simples pour résoudre ce problème. Ce guide vous aidera, à partir d'exercices pratiques, à développer de nouvelles compétences : savoir définir vos objectifs, vous organiser et rester concentré quel que soit le contexte. Vous pourrez ainsi mieux gérer l'hyperémotivité, la tendance à tout remettre au lendemain ou la difficulté à entretenir des relations sociales satisfaisantes. Savoir écouter, apprendre et s'accomplir en canalisant son attention, c'est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514

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DOC0006875	TRO-E MAC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 31/01/2024

Psychologie du haut potentiel / Nathalie CLOBERT

Public ISBD Titre : Psychologie du haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie CLOBERT, Directeur de publication ; Nicolas GAUVRIT, Directeur de publication Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2021 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 671 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 3,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2815-0 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu'ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l'intelligence et s'adressent bien souvent au grand public. Psychologie du haut potentiel vient répondre au besoin de formation et d'information des professionnels, en proposant un livre de référence complet sur le sujet. Le livre embrasse les aspects majeurs de la thématique du haut potentiel : des modèles de références de la douance jusqu'à l'accompagnement de l'enfant et de l'adulte, en passant par l'actualité des recherches scientifiques, les questions d'identification et de diagnostic différentiel. Tout en fournissant des outils solides pour le clinicien et le thérapeute, il propose également une ouverture sur le monde de l'éducation au travers de plusieurs chapitres consacrés aux adaptations pédagogiques, mais aussi sur le monde des ressources humaines et de l'accompagnement professionnel. L'originalité de ce livre réside dans la combinaison d'une approche scientifique rigoureuse et de réflexions cliniques et éducatives étayées, appuyées par de nombreuses études de cas. Le style est accessible, s'adressant autant à des étudiants qu'à des praticiens confirmés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Psychologie du haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie CLOBERT, Directeur de publication ; Nicolas GAUVRIT, Directeur de publication . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2021 . - 671 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 3,3 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8073-2815-0 Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu'ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l'intelligence et s'adressent bien souvent au grand public. Psychologie du haut potentiel vient répondre au besoin de formation et d'information des professionnels, en proposant un livre de référence complet sur le sujet. Le livre embrasse les aspects majeurs de la thématique du haut potentiel : des modèles de références de la douance jusqu'à l'accompagnement de l'enfant et de l'adulte, en passant par l'actualité des recherches scientifiques, les questions d'identification et de diagnostic différentiel. Tout en fournissant des outils solides pour le clinicien et le thérapeute, il propose également une ouverture sur le monde de l'éducation au travers de plusieurs chapitres consacrés aux adaptations pédagogiques, mais aussi sur le monde des ressources humaines et de l'accompagnement professionnel. L'originalité de ce livre réside dans la combinaison d'une approche scientifique rigoureuse et de réflexions cliniques et éducatives étayées, appuyées par de nombreuses études de cas. Le style est accessible, s'adressant autant à des étudiants qu'à des praticiens confirmés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480

Contenu

• Une brève histoire du haut potentiel / David DAI
• Les enjeux de la définition du haut potentiel entre pratique et théorie / Ghislaine LABOURET
• Le modèle synthétique du haut potentiel intellectuel / Catherine CUCHE
• Panorama des modèles contemporains du haut potentiel / Nicolas GAUVRIT
• Le modèle des trois anneaux / Nicolas GAUVRIT
• Le modèle WICS / Nicolas GAUVRIT
• Transformer la douance intellectuelle en talents scolaires / Françoys GAGNÉ
• Haut potentiel intellectuel et créatif / Emma TOURREIX
• Aspects neuro-développementaux de l'enfant à haut potentiel / Laurence VAIVRE-DOURET
• Biologie du haut potentiel intellectuel / Franck RAMUS
• Caractéristiques cognitives / Nicolas GAUVRIT
• Performances scolaires et académiques / Nicolas GAUVRIT
• Fonctionnement social et émotionnel / Sophie BRASSEUR
• L'identification du haut potentiel intellectuel / Jacques GREGOIRE
• Au-delà du QI : donner du sens au bilan intellectuel / Isabelle GOLDSCHMIDT
• Approche globale de l'identification du haut potentiel / Catherine CUCHE
• Enfants doublement exceptionnels / Katia TERRIOT
• Haut potentiel et TDAH / Gabriel WAHL
• Autisme et haut potentiel / Jacques GREGOIRE
• Haut potentiel et troubles de la personnalité / Nathalie CLOBERT

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DOC0006367	ASP-B CLO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme	DORMOY, Léa
Psychopathologie de l'enfant	GUENICHE, Karinne
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité	BANGE, François

Psychomotricité / André CALZA

Public ISBD Titre : Psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : André CALZA, Directeur de publication ; Maurice CONTANT, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2007 Autre Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Importance : 252 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70135-1 Note générale : bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Toute perturbation du développement psychique va entraîner des troubles psychomoteurs qui pourront se révéler à différentes phases de la vie. La psychomotricité, en questionnant le mode de fonctionnement psychopathologique et en analysant les qualités de l'élaboration psychique, constitue une modalité thérapeutique à l'interface des sciences cognitives. Cet ouvrage expose la méthodologie et le cadre thérapeutique de toute praxis psychomotrice. Puis les particularités des troubles psychomoteurs et la clinique psychomotrice sont étudiées aux différents âges de la vie : le nourrisson, la dialectique psyché-soma ; l'enfant, de l'agi au représenté ; l'adolescent, le corps entre biologie et passion ; l'adulte, le corps, l'affect et la représentation ; la personne âgée, du comportement à l'acte imaginé. Cet abrégé, essentiellement orienté sur la clinique, constitue une bonne approche des troubles psychopathologiques et psychosomatiques, ainsi que des possibilités thérapeutiques apportées par la psychomotricité. Cette nouvelle édition apporte des éléments nouveaux sur l'hyperactivité infantile et sa prise en charge en psychomotricité. Elle propose également une nouvelle approche, originale, sur la relation mère-enfant par la psychomotricité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / André CALZA, Directeur de publication ; Maurice CONTANT, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2007 . - 252 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. ISBN : 978-2-294-70135-1 bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Toute perturbation du développement psychique va entraîner des troubles psychomoteurs qui pourront se révéler à différentes phases de la vie. La psychomotricité, en questionnant le mode de fonctionnement psychopathologique et en analysant les qualités de l'élaboration psychique, constitue une modalité thérapeutique à l'interface des sciences cognitives. Cet ouvrage expose la méthodologie et le cadre thérapeutique de toute praxis psychomotrice. Puis les particularités des troubles psychomoteurs et la clinique psychomotrice sont étudiées aux différents âges de la vie : le nourrisson, la dialectique psyché-soma ; l'enfant, de l'agi au représenté ; l'adolescent, le corps entre biologie et passion ; l'adulte, le corps, l'affect et la représentation ; la personne âgée, du comportement à l'acte imaginé. Cet abrégé, essentiellement orienté sur la clinique, constitue une bonne approche des troubles psychopathologiques et psychosomatiques, ainsi que des possibilités thérapeutiques apportées par la psychomotricité. Cette nouvelle édition apporte des éléments nouveaux sur l'hyperactivité infantile et sa prise en charge en psychomotricité. Elle propose également une nouvelle approche, originale, sur la relation mère-enfant par la psychomotricité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226

Contenu

• Eléments d'histoire et d'épistémologie Généralités sur l'investigation et la thérapie psychomotrice / André CALZA
• Le nourrisson: la dialectique psyché-soma / Albert CICCONE
• L'enfant: de l'agi au représenté / Gabriel ALLEMANY
• L'adolescent: le corps entre biologie et passion / Jean-Luc SUDRES
• L'adulte: corps, affect et représentation / Françoise DESOBEAU
• La personne âgée: du comportement à l'acte imaginé / Denise LIOTARD

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DOC0002709	DEV-B CAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Tedou mange	HARRISSON, Brigitte
Autisme et psychomotricité	PERRIN, Julien
Le développement de l'enfant	DE BROCA, Alain
Le bébé et le jeu	BEN SOUSSAN, Patrick
Le guide essentiel pour le développement de votre enfant	WARD PLATT, Martin
La petite casserole d'Anatole	CARRIER, Isabelle

La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte / Bruno DE LIEVRE

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Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD

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Qu'est-ce que le sexe ? / Kate E. REYNOLDS

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Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism / Dennis H. REID

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Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK

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Quel projet de vie pour les jeunes adultes grandement dépendants? Propositions du groupe d'experts / Jacqueline JACOT

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Quel sentiment cela donne-t-il ? Deux récits autobiographiques d’adultes / Maria RHODE

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Quels établissements pour les adultes ? / Philippe BOILOT

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De qui parlons-nous? / Marie-Françoise GAUSSET

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A Randomized Controlled Trial to Improve Social Skills in Young Adults with Autism Spectrum Disorder: The UCLA PEERS® Program / Elizabeth A. LAUGESON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)  

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