THEORIE BIOMEDICALE

15 approches de la psychopathologie / Serban IONESCU

Public ISBD Titre : 15 approches de la psychopathologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Serban IONESCU, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2015 Collection : Cursus, ISSN 0991-4498 Importance : 283 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60283-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE THEORIE THEORIE BIOMEDICALE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE DEVELOPPEMENTALE THEORIE INTEGRATIVE THEORIE PSYCHANALYTIQUE Index. décimale : SCI-E Psychiatrie Résumé : Les trois premières éditions de cet ouvrage ont été consacrées à la présentation, par ordre alphabétique, de quatorze approches de la psychopathologie. Après une présentation des conditions dans lesquelles ces approches se sont constituées et développées, des exemples permettent de mettre en évidence leurs principaux apports. Mettant l'accent sur leur complémentarité, l'ouvrage a, aussi, pour objectif de contribuer à leur décloisonnement. La quatrième édition s'enrichit d'une quinzième approche : l'approche intégrative-holistique de la psychopathologie. Cette approche est désignée comme intégrative parce qu'elle réunit des informations apportées par les quatorze autres approches. Elle ne vise, cependant, pas la fusion de celles-ci pour créer un corpus théorique nouveau ou une méta-approche. La quinzième approche est aussi désignée comme holistique car elle est basée sur une vision particulière de la personne humaine et de son fonctionnement psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2758 15 approches de la psychopathologie [texte imprimé] / Serban IONESCU, Auteur  . -  4e édition . - Paris (21, rue du Montparnasse, 75006, France) : Armand Colin, 2015 . - 283 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Cursus, ISSN 0991-4498) . ISBN : 978-2-200-60283-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE THEORIE THEORIE BIOMEDICALE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE DEVELOPPEMENTALE THEORIE INTEGRATIVE THEORIE PSYCHANALYTIQUE Index. décimale : SCI-E Psychiatrie Résumé : Les trois premières éditions de cet ouvrage ont été consacrées à la présentation, par ordre alphabétique, de quatorze approches de la psychopathologie. Après une présentation des conditions dans lesquelles ces approches se sont constituées et développées, des exemples permettent de mettre en évidence leurs principaux apports. Mettant l'accent sur leur complémentarité, l'ouvrage a, aussi, pour objectif de contribuer à leur décloisonnement. La quatrième édition s'enrichit d'une quinzième approche : l'approche intégrative-holistique de la psychopathologie. Cette approche est désignée comme intégrative parce qu'elle réunit des informations apportées par les quatorze autres approches. Elle ne vise, cependant, pas la fusion de celles-ci pour créer un corpus théorique nouveau ou une méta-approche. La quinzième approche est aussi désignée comme holistique car elle est basée sur une vision particulière de la personne humaine et de son fonctionnement psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2758

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L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS

Public ISBD in A la découverte de l'autisme / Dominique YVON Titre : L'approche biomédicale de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne CAZALIS, Auteur Année de publication : 2014 Importance : P. 65-69 Langues : Français (fre) Catégories : FACTEUR ENVIRONNEMENTAL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Mots-clés : Physiologie, Infections chroniques Index. décimale : SCI-D Neurosciences Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350 in A la découverte de l'autisme / Dominique YVON L'approche biomédicale de l'autisme [texte imprimé] / Fabienne CAZALIS, Auteur . - 2014 . - P. 65-69. Langues : Français (fre) Catégories : FACTEUR ENVIRONNEMENTAL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Mots-clés : Physiologie, Infections chroniques Index. décimale : SCI-D Neurosciences Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350

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Autism. / Sue FLETCHER-WATSON

Public ISBD Titre : Autism. : A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate Type de document : texte imprimé Auteurs : Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur Mention d'édition : 2nd Edition Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2019 Importance : 194 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-13-810612-3 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME COHERENCE CENTRALE EMPATHIE HISTOIRE PSYCHOLOGIE THEORIE BIOMEDICALE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L'ESPRIT THEORIE DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : cerveau Bayésien Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Based on Francesca Happé’s best-selling textbook, Autism: An Introduction to Psychological Theory, this completely new edition provides a concise overview of contemporary psychological theories about autism. Fletcher-Watson and Happé explore the relationship between theories of autism at psychological (cognitive), biological and behavioural levels, and consider their clinical and educational impact. The authors summarise what is known about the biology and behavioural features of autism, and provide concise but comprehensive accounts of all influential psychological models including ‘Theory of Mind’ (ToM) models, early social development models and alternative information processing models such as ‘weak central coherence’ theory. The book also discusses more recent attempts to understand autism, including the ‘Double Empathy Problem’ and Bayesian theories. In each case, the authors describe the theory, review the evidence and provide critical analysis of its value and impact. Recognising the multiplicity of theoretical views, and rapidly changing nature of autism research, each chapter considers current debates and major questions that remain for the future. Importantly, the book includes the voices of autistic people, including parents and practitioners, who were asked to provide commentaries on each chapter, helping to contextualise theory and research evidence with accounts of real-life experience. The book embraces neurodiversity whilst recognising the real needs of autistic people and their families. Thus Autism: A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate provides the reader with a critical overview of psychological theory but also embeds this within community perspectives, making it a relevant and progressive contribution to understanding autism, and essential reading for students and practitioners across educational, clinical and social settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3993 Autism. : A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate [texte imprimé] / Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur  . -  2nd Edition . - London, (Mortimer House, 37-41 Mortimer Street, W1T 3JH, Angleterre) : Routledge, 2019 . - 194 p. ; 15,5cm x 23cm x 1,2cm. ISBN : 978-1-13-810612-3 Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME COHERENCE CENTRALE EMPATHIE HISTOIRE PSYCHOLOGIE THEORIE BIOMEDICALE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L'ESPRIT THEORIE DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : cerveau Bayésien Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Based on Francesca Happé’s best-selling textbook, Autism: An Introduction to Psychological Theory, this completely new edition provides a concise overview of contemporary psychological theories about autism. Fletcher-Watson and Happé explore the relationship between theories of autism at psychological (cognitive), biological and behavioural levels, and consider their clinical and educational impact. The authors summarise what is known about the biology and behavioural features of autism, and provide concise but comprehensive accounts of all influential psychological models including ‘Theory of Mind’ (ToM) models, early social development models and alternative information processing models such as ‘weak central coherence’ theory. The book also discusses more recent attempts to understand autism, including the ‘Double Empathy Problem’ and Bayesian theories. In each case, the authors describe the theory, review the evidence and provide critical analysis of its value and impact. Recognising the multiplicity of theoretical views, and rapidly changing nature of autism research, each chapter considers current debates and major questions that remain for the future. Importantly, the book includes the voices of autistic people, including parents and practitioners, who were asked to provide commentaries on each chapter, helping to contextualise theory and research evidence with accounts of real-life experience. The book embraces neurodiversity whilst recognising the real needs of autistic people and their families. Thus Autism: A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate provides the reader with a critical overview of psychological theory but also embeds this within community perspectives, making it a relevant and progressive contribution to understanding autism, and essential reading for students and practitioners across educational, clinical and social settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3993

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DOC0005038	AUT-B FLE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

L'autisme cinquante ans après Kanner / Charles AUSSILLOUX

Public ISBD Titre : L'autisme cinquante ans après Kanner Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1994 Importance : 208 p. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-316-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT FAMILLE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOSE INFANTILE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles. Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage. Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2754 L'autisme cinquante ans après Kanner [texte imprimé] / Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 1994 . - 208 p. ; 16cm x 24cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-86586-316-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT FAMILLE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOSE INFANTILE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles. Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage. Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2754

Contenu

• La démarche diagnostique face aux syndromes autistiques / Michel LEMAY
• Les attentes des familles / Christian PREFAUT
• Psychodynamique et traitement précoce de l’autisme infantile / Didier HOUZEL
• Vivre à l’âge adulte / Françoise GREMY
• Une expérience de soins ambulatoires intensifs auprès d’enfants autistes et psychotiques / Jacques HOCHMANN
• Place des traitements médicamenteux dans les stratégies thérapeutiques chez l’enfant autiste / Manuel BOUVARD
• Quels besoins institutionnels pour les autistes déficitaires à l’âge adulte ? / Bernard AZEMA
• Rôle des activités éducatives dans la prise en charge de jeunes adolescents autistes / Nathalie BOUSQUET-JACQ
• L’individualisation des services pour personnes autistes / Ghislain MAGEROTTE
• Cinquante ans d’autisme : évolution des concepts / Claude BURSZTEJN
• Pédagogie cognitive et médiation du savoir: Britt-Mari Barth à travers ses écrits / Jacques TESTE
• Les hypothèses biocliniques de l’autisme. Données récentes de la recherche / Dominique SAUVAGE
• L’alliance parents-professionnels pour la prise en charge de l’enfant autiste / Charles AUSSILLOUX
• Théories cognitives de l’autisme / Claire HUGHES
• A la recherche d’une parenté perdue / Béatrice FRANC
• Comprendre pour soigner / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
• Comment les parents d’un enfant autiste perçoivent-ils et se représentent-ils leur enfant ‘ / Henri DONNADIEU

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DOC0003628	AUT-B AUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

8ème dimension	MARCELLI, Daniel
Derrière le mur de verre	CORDEAU, Marie Josée
Story Starters ColorCards
Sentimage	PUSTLAUK, Thilo
Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme	BASTIER, Corinne
Construire des habiletés en communication	DELAMAIN, Catherine

Autisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE

Public ISBD Titre : Autisme, comprendre et agir : Santé, éducation, insertion Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e ed. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 227 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072461-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN CLASSIFICATION COGNITION DIAGNOSTIC EMOTION EPIDEMIOLOGIE FACTEUR BIOLOGIQUE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HABILETE SOCIALE HISTOIRE INTERVENTION INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE NEUROBIOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARTICULARITES AUTISTIQUES PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PSYCHOTHERAPIE SANTE SIGNE D’ALERTE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE BIOMEDICALE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Mots-clés : Centre expert Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage se tourne résolument vers l’actualité de l’autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s’associer aux parents pour comprendre l’autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d’autisme, c’est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social. C’est aussi aménager l’environnement pour le rendre lisible et donc attractif. Les parents doivent être soutenus dans leur démarche d’éducation et d’insertion sociale. Toutes ces mesures ont pour objectif d’améliorer la qualité de vie de l’enfant et de sa famille. À l’heure d’un plan autisme qui souligne l’importance d’un diagnostic précoce, de l’accompagnement depuis l’enfance de la personne avec autisme et du soutien aux familles, cet ouvrage représente un outil majeur pour la formation des professionnels et pour l’information des parents. Cette troisième édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l’évolution dans le domaine de la recherche. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2682 Autisme, comprendre et agir : Santé, éducation, insertion [texte imprimé] / Bernadette ROGE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc.  . -  3e ed. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2015 . - 227 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) . ISBN : 978-2-10-072461-1 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN CLASSIFICATION COGNITION DIAGNOSTIC EMOTION EPIDEMIOLOGIE FACTEUR BIOLOGIQUE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HABILETE SOCIALE HISTOIRE INTERVENTION INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE NEUROBIOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARTICULARITES AUTISTIQUES PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PSYCHOTHERAPIE SANTE SIGNE D’ALERTE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE BIOMEDICALE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Mots-clés : Centre expert Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage se tourne résolument vers l’actualité de l’autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s’associer aux parents pour comprendre l’autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d’autisme, c’est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social. C’est aussi aménager l’environnement pour le rendre lisible et donc attractif. Les parents doivent être soutenus dans leur démarche d’éducation et d’insertion sociale. Toutes ces mesures ont pour objectif d’améliorer la qualité de vie de l’enfant et de sa famille. À l’heure d’un plan autisme qui souligne l’importance d’un diagnostic précoce, de l’accompagnement depuis l’enfance de la personne avec autisme et du soutien aux familles, cet ouvrage représente un outil majeur pour la formation des professionnels et pour l’information des parents. Cette troisième édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l’évolution dans le domaine de la recherche. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2682

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DOC0003491	AUT-A ROG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003492	AUT-A ROG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Sorti jusqu'au 08/08/2019

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Ah! non, pas une crise...	GAGNIER, Nadia
Sequences: 4-Step	HARRISON, Vanessa
Sais-tu pourquoi je saute ?	HIGASHIDA, Naoki
ISPEEK at School	DIXON, Janet
L'autisme : Connaissances actuelles	BOUVAREL, Alain
10 questions sur... Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent	HAMMARRENGER, Benoît

Autisme infantile / Marion LEBOYER

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L'autisme, main dans la main / Annick LANGLOIS

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L’autisme, vers une guérison possible / Marika FONTAINE

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Biologie des émotions / Catherine BELZUNG

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Challenging Behaviors / Oliver C. MUDFORD

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Children with Starving Brains / Jaquelyn McCANDLESS

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A Clinical Guide to Autistic Spectrum Disorders / Patricia EVANS

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Comprendre et dénouer les problèmes de comportement / Réjéan THOMAS

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L'éthique narrative : le statut éthique de la narration en biomédecine / Marie-Geneviève PINSART

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Evidence Based Practice for Autism Spectrum Disorders / Mary Jane WEISS

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