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Faire une suggestion Affiner la recherche100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle / Gérald BUSSY
Titre : 100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérald BUSSY, Auteur ; Clarisse MAHUL, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : 100 Idées Importance : 159 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-209-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-B ADU-B - Adultes - Personnes Agées Résumé : L'espérance de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle (plus d'un million de personnes en France) augmente considérablement depuis plusieurs décennies. Et comme pour tout un chacun, leur vieillissement s'accompagne de pathologies somatiques et cognitives. La prévalence de la démence dans la population des personnes déficientes intellectuelles est nettement supérieure à celle observée dans la population générale, notamment dans certaines pathologies comme la trisomie 21.
Il est donc important de tenter de prévenir, au moins de retarder le plus possible, l'apparition de la démence. et pour cela, dès le plus jeune âge. une stimulation cérébrale quotidienne est importante. Ce guide permettra aux parents et aux professionnels de mieux comprendre le risque de démence chez les personnes présentant une déficience intellectuelle. Il propose pour prévenir la démence de nombreux conseils et exercices d'entraînement cognitif qui pourront titre proposés en séance individuelle ou bien en groupe, à la maison ou en foyer.
On trouvera aussi des suggestions pour accompagner les personnes déficientes intellectuelles présentant une démence. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérald BUSSY, Auteur ; Clarisse MAHUL, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 159 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-209-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-B ADU-B - Adultes - Personnes Agées Résumé : L'espérance de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle (plus d'un million de personnes en France) augmente considérablement depuis plusieurs décennies. Et comme pour tout un chacun, leur vieillissement s'accompagne de pathologies somatiques et cognitives. La prévalence de la démence dans la population des personnes déficientes intellectuelles est nettement supérieure à celle observée dans la population générale, notamment dans certaines pathologies comme la trisomie 21.
Il est donc important de tenter de prévenir, au moins de retarder le plus possible, l'apparition de la démence. et pour cela, dès le plus jeune âge. une stimulation cérébrale quotidienne est importante. Ce guide permettra aux parents et aux professionnels de mieux comprendre le risque de démence chez les personnes présentant une déficience intellectuelle. Il propose pour prévenir la démence de nombreux conseils et exercices d'entraînement cognitif qui pourront titre proposés en séance individuelle ou bien en groupe, à la maison ou en foyer.
On trouvera aussi des suggestions pour accompagner les personnes déficientes intellectuelles présentant une démence. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005159 ADU-B BUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
D'une classe à l'autre LAURENT, Lydie Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique DENNI-KRICHEL, Nicole Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline Images d'éveil 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 191 p. Format : 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079752-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée.
Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 191 p. ; 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-079752-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée.
Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005781 TRO-B FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 08/09/2025 DOC0007196 TRO-B FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent DE KERNIER, Nathalie 50 clés pour aider un enfant autiste PAYEN, Charlotte Estime de soi et troubles des apprentissages GUILLOUX, Roselyne L'identité de l'éducateur spécialisé FUSTIER, Paul La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie L’impact de l’organisation institutionnelle sur les progrès de l’offre de prise en charge des personnes autistes adultes en France DOLE, Grégory
Titre : Application individualisée d’un module d’intervention métacognitive pour les apprentis en formation professionnelle initiale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadine KIPFER, Auteur ; Jean-Louis BERGER, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.175-190 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Application individualisée d’un module d’intervention métacognitive pour les apprentis en formation professionnelle initiale [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadine KIPFER, Auteur ; Jean-Louis BERGER, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur . - 2013 . - p.175-190.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L’atelier cognitif de l’Institut médico-pédagogique Judith Surgot ARIMC Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : N. GUIEU, Auteur ; C. GLISSOUX, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.199-202 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 L’atelier cognitif de l’Institut médico-pédagogique Judith Surgot ARIMC [Texte imprimé et/ou numérique] / N. GUIEU, Auteur ; C. GLISSOUX, Auteur . - 2007 . - p.199-202.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eglantine EMEYE, Auteur ; UN PAS VERS LA VIE, Auteur Editeur : Paris [France] : Librio Année de publication : 2016 Collection : Inédit, ISSN 1255-0337 Importance : 105 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-12053-8 Note générale : Bibliogr., Filmogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n’avons pas le choix. Aujourd’hui, dans notre pays, près de 600 000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75 000 sont pris en charge, et seulement 20 % le seraient dans des conditions adaptées. La société française et l’Etat abandonnent chaque année des milliers de familles, qui doivent, avec si peu d’aide, inventer un mode de vie pour et avec ces enfants, ces futurs adultes.
Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu’au choix d’une méthode d’apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives. Parce que rien ne remplace l’expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place cette vie sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux [Texte imprimé et/ou numérique] / Eglantine EMEYE, Auteur ; UN PAS VERS LA VIE, Auteur . - Paris [France] : Librio, 2016 . - 105 p.. - (Inédit, ISSN 1255-0337) .
ISBN : 978-2-290-12053-8
Bibliogr., Filmogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n’avons pas le choix. Aujourd’hui, dans notre pays, près de 600 000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75 000 sont pris en charge, et seulement 20 % le seraient dans des conditions adaptées. La société française et l’Etat abandonnent chaque année des milliers de familles, qui doivent, avec si peu d’aide, inventer un mode de vie pour et avec ces enfants, ces futurs adultes.
Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu’au choix d’une méthode d’apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives. Parce que rien ne remplace l’expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place cette vie sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003763 AUT-H EME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane Quelle émotion ?! GABRIEL, Cécile Le livre d'activités de mes émotions COUTURIER, Stéphanie Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Quand les tout-petits apprennent à s'estimer DUCLOS, Germain PermalinkPermalink
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