Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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The PRT Pocket Guide / Robert L. KOEGEL
Titre : The PRT Pocket Guide : Pivotal Response Treatment for Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert L. KOEGEL, Auteur ; Lynn KERN KOEGEL, Auteur ; Sarah KURIAKOSE, Auteur Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2012 Importance : 200 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59857-105-9 Note générale : Bibliogr, Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pivotal Response Treatment (PRT) Motivation Index. décimale : APP-E APP-E - Pivotal Response Treatment (PRT) Résumé : What is Pivotal Response Treatment? What's the research behind it, what does it look like in practice, and what are some good examples of how to use it? Now one concise book gives professionals and parents all the basics of the widely used PRT—an empirically supported treatments for autism recognized by the National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders and the National Standards Project.
A great resource for educators, behavior specialists, early interventionists, SLPs, occupational therapists, and families, this reader-friendly pocket guide is the perfect introduction to PRT, the popular approach that uses natural learning opportunities to modify pivotal areas of behavior. Pioneering autism experts Robert and Lynn Koegel speak directly to the reader, demystifying PRT and clearly explaining why it leads to widespread and rapid progress for children.
Filled with helpful tips and many practical examples based on actual children, the book reveals the key principles behind
•motivating children with natural reinforcers
•reducing disruptive behavior with PRT
•encouraging communication and social initiations
•developing a challenging curriculum that helps children make progress
•assessing children meaningfully in natural environments
•closely collaborating with parents on goals and interventions
•helping families weave interventions into everyday routines
•ensuring that children generalize skills to other settings
•decreasing parents' stress and offering positive support
Throughout the book, the Koegels engage readers with down-to-earth guidance based on best practice, true stories from their decades of experience with children and families, and clear explanations of what the research says about PRT. And the end-of-chapter questions for teachers, therapists, and parents reinforce key points and prepare them for effective PRT implementation.
An essential first step in PRT training and a must-have for every member of a child's support team, this quick and practical introduction will get everyone on board with PRT and equip them with the fundamentals they need to use it in the real world.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 The PRT Pocket Guide : Pivotal Response Treatment for Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert L. KOEGEL, Auteur ; Lynn KERN KOEGEL, Auteur ; Sarah KURIAKOSE, Auteur . - Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing, 2012 . - 200 p. : ill. ; 14cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-59857-105-9
Bibliogr, Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Pivotal Response Treatment (PRT) Motivation Index. décimale : APP-E APP-E - Pivotal Response Treatment (PRT) Résumé : What is Pivotal Response Treatment? What's the research behind it, what does it look like in practice, and what are some good examples of how to use it? Now one concise book gives professionals and parents all the basics of the widely used PRT—an empirically supported treatments for autism recognized by the National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders and the National Standards Project.
A great resource for educators, behavior specialists, early interventionists, SLPs, occupational therapists, and families, this reader-friendly pocket guide is the perfect introduction to PRT, the popular approach that uses natural learning opportunities to modify pivotal areas of behavior. Pioneering autism experts Robert and Lynn Koegel speak directly to the reader, demystifying PRT and clearly explaining why it leads to widespread and rapid progress for children.
Filled with helpful tips and many practical examples based on actual children, the book reveals the key principles behind
•motivating children with natural reinforcers
•reducing disruptive behavior with PRT
•encouraging communication and social initiations
•developing a challenging curriculum that helps children make progress
•assessing children meaningfully in natural environments
•closely collaborating with parents on goals and interventions
•helping families weave interventions into everyday routines
•ensuring that children generalize skills to other settings
•decreasing parents' stress and offering positive support
Throughout the book, the Koegels engage readers with down-to-earth guidance based on best practice, true stories from their decades of experience with children and families, and clear explanations of what the research says about PRT. And the end-of-chapter questions for teachers, therapists, and parents reinforce key points and prepare them for effective PRT implementation.
An essential first step in PRT training and a must-have for every member of a child's support team, this quick and practical introduction will get everyone on board with PRT and equip them with the fundamentals they need to use it in the real world.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002915 APP-E KOE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rett Info 59 (09/05/2007) Je stimule. Jeu éducatif HÔPITAUX PÉDIATRIQUES DE NICE - CHU-LENVAL Teaching Social Skills to People with Autism BONDY, Andy Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel Léon et les bonnes manières. Tome 1 GROOVIE, Annie Coup de théâtre LACUISSE, Laurène The TEACCH communication curriculum / Linda R. WATSON
Titre : The TEACCH communication curriculum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Linda R. WATSON, Auteur Année de publication : 1985 Importance : p.187-206 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 The TEACCH communication curriculum [Texte imprimé et/ou numérique] / Linda R. WATSON, Auteur . - 1985 . - p.187-206.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux / Romuald BLANC
Titre : La thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romuald BLANC, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.307-309 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 La thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Romuald BLANC, Auteur . - 2013 . - p.307-309.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions / Frédéric CHAPELLE
Titre : Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric CHAPELLE, Auteur ; Benoît. MONIE, Auteur ; Rollon POINSOT, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Auteur ; Marc WILLARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Aide-mémoire, ISSN 0750-2249 Importance : 299 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059256-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Mindfulness Acceptance and Commitment Therapy Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage, rédigé par des praticiens, membres actifs de l'AFTCC, présente une somme organisée des connaissances actuelles sur les thérapies comportementales et cognitives, considérées à la fois sous l'angle théorique, pratique, et clinique.. Présentation. Principaux troubles pris en charge. Outils et méthodes. Évaluations. Pharmacologie. Principes cliniques et théoriques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric CHAPELLE, Auteur ; Benoît. MONIE, Auteur ; Rollon POINSOT, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Auteur ; Marc WILLARD, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 299 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 2cm. - (Aide-mémoire, ISSN 0750-2249) .
ISBN : 978-2-10-059256-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse fonctionnelle Mindfulness Acceptance and Commitment Therapy Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage, rédigé par des praticiens, membres actifs de l'AFTCC, présente une somme organisée des connaissances actuelles sur les thérapies comportementales et cognitives, considérées à la fois sous l'angle théorique, pratique, et clinique.. Présentation. Principaux troubles pris en charge. Outils et méthodes. Évaluations. Pharmacologie. Principes cliniques et théoriques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002900 APP-F CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques RHEIMS, Elodie 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien GRAMOND, Anne L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Good Autism Practice - GAP 15-2 (01/10/2014) Succeeding with Interventions for Asperger Syndrome Adolescents HARPUR, John Training Issues Unique to Autism Spectrum Disorders / Linda A. LEBLANC
contenu dans Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON
Titre : Training Issues Unique to Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Linda A. LEBLANC, Auteur ; Nicole GRAVINA, Auteur ; James E. CARR, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.225-235 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Training Issues Unique to Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Linda A. LEBLANC, Auteur ; Nicole GRAVINA, Auteur ; James E. CARR, Auteur . - 2009 . - p.225-235.
contenu dans Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Traiter l'anxiété / Stéphane RUSINEK
PermalinkTreating the Dental Patient with a Developmental Disorder / Karen A. RAPOSA
PermalinkTreatment for Autism: from Science, to Pseudo Science or Anti Science / Eric SCHOPLER
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