Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-B - Anxiété
Guérir l'anxiété pour les nuls / Charles H. ELLIOTT
Titre : Guérir l'anxiété pour les nuls Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles H. ELLIOTT, Auteur ; Laura L. SMITH, Auteur ; Martine ANDRE, Adaptateur ; Jean-Luc ROSTAN, Traducteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2023 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 340 p. Présentation : ill. Format : 13,0 cm × 19,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-08589-9 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Débarrassez-vous de votre anxiété !
Sueurs, palpitations, vertiges... Que faire quand l'angoisse nous tenaille ? Comment gérer les peurs et situations en apparence insurmontables ? Comment se détendre et lâcher prise ? Parce qu'il nous arrive à tous de nous sentir angoissés, cet ouvrage complet explique les mécanismes de l'anxiété, délivre les réponses les mieux adaptées à chaque cas et offre des solutions concrètes pour ne plus se laisser dominer par l'anxiété.
Découvrez comment
Analyser votre anxiété
Affronter et maîtriser vos peurs
Agir et aller de l'avant
Mieux vivre au quotidien
Se débarrasser des pensées inquiétantes
Apprendre à se relaxer [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Guérir l'anxiété pour les nuls [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles H. ELLIOTT, Auteur ; Laura L. SMITH, Auteur ; Martine ANDRE, Adaptateur ; Jean-Luc ROSTAN, Traducteur . - Paris [France] : First Editions, 2023 . - 340 p. : ill. ; 13,0 cm × 19,0 cm × 2,0 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-412-08589-9
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Débarrassez-vous de votre anxiété !
Sueurs, palpitations, vertiges... Que faire quand l'angoisse nous tenaille ? Comment gérer les peurs et situations en apparence insurmontables ? Comment se détendre et lâcher prise ? Parce qu'il nous arrive à tous de nous sentir angoissés, cet ouvrage complet explique les mécanismes de l'anxiété, délivre les réponses les mieux adaptées à chaque cas et offre des solutions concrètes pour ne plus se laisser dominer par l'anxiété.
Découvrez comment
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Affronter et maîtriser vos peurs
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Mieux vivre au quotidien
Se débarrasser des pensées inquiétantes
Apprendre à se relaxer [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007101 PAR-B ELL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant / Mylène GINCHEREAU
Titre : Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mylène GINCHEREAU, Auteur ; Véronique LANGEVIN, Illustrateur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2012 Collection : Zéro Zizanie Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-45-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce guide d’accompagnement psychoéducatif sur les troubles anxieux à l’enfance se veut un repère concret pour les guider dans le développement de leurs connaissances et l’actualisation de leurs compétences professionnelles. Il offre une sélection de connaissances sur l’observation, l’évaluation et l’intervention des troubles anxieux à l’enfance.
Il permet également d’identifier les attitudes et les habiletés parentales ayant un impact positif ou négatif sur les comportements anxieux de l’enfant. Ce guide définit et décrit une approche psychoéducative de traitement des troubles anxieux à l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Mylène GINCHEREAU, Auteur ; Véronique LANGEVIN, Illustrateur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2012 . - 117 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-45-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce guide d’accompagnement psychoéducatif sur les troubles anxieux à l’enfance se veut un repère concret pour les guider dans le développement de leurs connaissances et l’actualisation de leurs compétences professionnelles. Il offre une sélection de connaissances sur l’observation, l’évaluation et l’intervention des troubles anxieux à l’enfance.
Il permet également d’identifier les attitudes et les habiletés parentales ayant un impact positif ou négatif sur les comportements anxieux de l’enfant. Ce guide définit et décrit une approche psychoéducative de traitement des troubles anxieux à l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002511 PAR-B GIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine Un petit frère pas comme les autres DELVAL, Marie-Hélène Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Ma compote vient d'une fleur HAREL, Karine Guide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes / James CRIST
Titre : Guide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James CRIST, Auteur ; Jacinthe CARDINAL, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2016 Importance : 125 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-78-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : stress post-traumatique Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Stress, phobie des araignées, attaques de panique, craintes reliées à la vie à l’école… Certains jeunes vivent chaque jour avec des peurs, des inquiétudes et de l’anxiété. Si c’est ton cas, ce guide pratique est pour toi! Tu y trouveras une panoplie de conseils pour bâtir ta confiance et pour faire le plein d’idées nouvelles qui t’aideront vraiment à faire face aux situations qui t’effraient ou qui te stressent. En outre, tu comprendras mieux d’où viennent tes peurs et tu trouveras des stratégies utiles pour les surmonter efficacement.
Et toi, qu’est-ce qui t’effraie ? Les orages ? Les intimidateurs ? Les examens ? Le terrorisme ? Faire des erreurs ? Te sentir différent des autres ? Te retrouver seul à la maison ? Tout le monde vit avec certaines peurs, mais il est possible de les gérer. Ouvre ce livre, tu verras ! Plusieurs trucs et conseils utiles t’y attendent sur…
- Les origines des peurs et des inquiétudes
- Le fonctionnement du corps et du cerveau
- 10 stratégies pour te sentir plus fort, plus calme et en sécurité
- Les phobies, les inquiétudes, les attaques de panique : comment s’en sortir
- Quand et comment aller chercher de l’aide en cas de besoin
- Et plus encore!Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Guide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes [Texte imprimé et/ou numérique] / James CRIST, Auteur ; Jacinthe CARDINAL, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2016 . - 125 p. : ill. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-923827-78-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : stress post-traumatique Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Stress, phobie des araignées, attaques de panique, craintes reliées à la vie à l’école… Certains jeunes vivent chaque jour avec des peurs, des inquiétudes et de l’anxiété. Si c’est ton cas, ce guide pratique est pour toi! Tu y trouveras une panoplie de conseils pour bâtir ta confiance et pour faire le plein d’idées nouvelles qui t’aideront vraiment à faire face aux situations qui t’effraient ou qui te stressent. En outre, tu comprendras mieux d’où viennent tes peurs et tu trouveras des stratégies utiles pour les surmonter efficacement.
Et toi, qu’est-ce qui t’effraie ? Les orages ? Les intimidateurs ? Les examens ? Le terrorisme ? Faire des erreurs ? Te sentir différent des autres ? Te retrouver seul à la maison ? Tout le monde vit avec certaines peurs, mais il est possible de les gérer. Ouvre ce livre, tu verras ! Plusieurs trucs et conseils utiles t’y attendent sur…
- Les origines des peurs et des inquiétudes
- Le fonctionnement du corps et du cerveau
- 10 stratégies pour te sentir plus fort, plus calme et en sécurité
- Les phobies, les inquiétudes, les attaques de panique : comment s’en sortir
- Quand et comment aller chercher de l’aide en cas de besoin
- Et plus encore!Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004641 PAR-B CRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La douance BELANGER, Marianne Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Handbook of Autism and Anxiety / Thompson E. III DAVIS
Titre : Handbook of Autism and Anxiety Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thompson E. III DAVIS, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication ; Thomas H. OLLENDICK, Directeur de publication Editeur : Berlin [Allemagne] : Springer Année de publication : 2014 Collection : Autism and Child Psychopathology Series, ISSN 2192-922X Importance : 264 p. Format : 18cm x 26cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-319-06795-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : The diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) has evolved greatly since Asperger's day. And as our clinical understanding of this spectrum of disorders has grown, so has recognition of the connections between anxiety disorders and ASD—a welcome development, but also a source of confusion for many in the field.
The Handbook of Autism and Anxiety brings together leading experts to explain this comorbidity, the diagnostic similarities and differences between the two disorders and the extent to which treatment for each can be coordinated for optimum results. Focusing on repetitive behaviors, social difficulties and fears as core components of anxiety disorders as well as ASD, contributors discuss specific symptoms in depth to aid in diagnosis. Assessment and treatment issues relevant to the autism-anxiety connection are considered in clinical and school contexts. And an especially timely conclusion details how key changes in the DSM-5 affect the diagnosis and conceptualization of each disorder.
Key topics addressed in the Handbook include:
- Phenotypic variability in ASD: clinical considerations.
- Etiologic factors and transdiagnostic processes.
- Social worries and difficulties: autism and/or social anxiety disorder?
- Implementing group CBT interventions for youth with ASD and anxiety in clinical practice.
- Autism and anxiety in school settings.
- DSM-5 and autism spectrum disorder.
The Handbook of Autism and Anxiety is an essential resource for researchers, clinicians/professionals and graduate students in child and school psychology, psychiatry, social work, education, clinical counseling and behavioral therapy. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Handbook of Autism and Anxiety [Texte imprimé et/ou numérique] / Thompson E. III DAVIS, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication ; Thomas H. OLLENDICK, Directeur de publication . - Berlin [Allemagne] : Springer, 2014 . - 264 p. ; 18cm x 26cm x 2cm. - (Autism and Child Psychopathology Series, ISSN 2192-922X) .
ISBN : 978-3-319-06795-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : The diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) has evolved greatly since Asperger's day. And as our clinical understanding of this spectrum of disorders has grown, so has recognition of the connections between anxiety disorders and ASD—a welcome development, but also a source of confusion for many in the field.
The Handbook of Autism and Anxiety brings together leading experts to explain this comorbidity, the diagnostic similarities and differences between the two disorders and the extent to which treatment for each can be coordinated for optimum results. Focusing on repetitive behaviors, social difficulties and fears as core components of anxiety disorders as well as ASD, contributors discuss specific symptoms in depth to aid in diagnosis. Assessment and treatment issues relevant to the autism-anxiety connection are considered in clinical and school contexts. And an especially timely conclusion details how key changes in the DSM-5 affect the diagnosis and conceptualization of each disorder.
Key topics addressed in the Handbook include:
- Phenotypic variability in ASD: clinical considerations.
- Etiologic factors and transdiagnostic processes.
- Social worries and difficulties: autism and/or social anxiety disorder?
- Implementing group CBT interventions for youth with ASD and anxiety in clinical practice.
- Autism and anxiety in school settings.
- DSM-5 and autism spectrum disorder.
The Handbook of Autism and Anxiety is an essential resource for researchers, clinicians/professionals and graduate students in child and school psychology, psychiatry, social work, education, clinical counseling and behavioral therapy. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Contenu
- Phenotypic Variability in Autism Spectrum Disorder: Clinical Considerations / Luc LECAVALIER
- Anxiety Disorders / Peter MURIS
- Other Disorders Frequently Comorbid with Autism / Marie NEBEL-SCHWALM
- The History of Autism: From Pillar to Post / Lawrence SCAHILL
- Anxiety Assessment and Treatment in Typically Developing Children / Laura D. SELIGMAN
- Autism and Anxiety: Overlap, Similarities, and Differences / Connor M. KERNS
- Autism and Anxiety: Etiologic Factors and Transdiagnostic Processes / Carla A. MAZEFSKY
- Obsessions, Compulsions, and Repetitive Behavior: Autism and/or OCD / Monica S. WU
- Fear: Autism Spectrum Disorder and/or Specific Phobia / Thompson E. III DAVIS
- Behavioral Assessment and Treatment for Anxiety for Those with Autism Spectrum Disorder / Louis P. HAGOPIAN
- Treating Transdiagnostic Processes in ASD: Going Beyond Anxiety / Kate SOFRONOFF
- Bridging the Research to Practice Gap in Autism Research: Implementing Group CBT Interventions for Youth with ASD and Anxiety in Clinical Practice / Judy REAVEN
- Social Worries and Difficulties: Autism and/or Social Anxiety Disorder? / Susan W. WHITE
- Autism and Anxiety in School / Christopher LOPATA
- The Evolution of Autism as a Diagnostic Concept: From Kanner to DSM-5: A commentary / Fred R. VOLKMAR
- DSM-5 Criteria for ASD: Research Review and Commentary / James C. MCPARTLAND
- DSM-5 and ASD: Reflections and Commentary / Catherine LORD
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004040 PAR-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Choices Game MCMASTER, Christopher Playing, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum MOOR, Julia Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne A User Guide to the GF/CF Diet for Autism, Asperger Syndrome and AD/HD JACKSON, Luke Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Il y a un monstre sous mon lit / Florence MILLOT
Titre : Il y a un monstre sous mon lit : Aidez votre enfant à vaincre ses peurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence MILLOT, Auteur Editeur : Paris [France] : Michalon Année de publication : 2022 Collection : Poche Marabout Importance : 222 p. Format : 12,5 cm × 17,9 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-16938-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ressentir la peur est pour l'enfant un passage obligé qui fait partie intégrante de son développement. Il est toutefois important de ne pas la prendre à la légère, car elle est le signe d'un besoin de réassurance du petit d'homme au sein de sa famille. Pourtant, bien malgré nous, nous cherchons trop souvent à faire taire ses peurs, ce qui contribue à ancrer davantage certains blocages. Ce livre à pour objectif de comprendre réellement ce qu'est la peur au niveau biologique et émotionnel, prendre conscience de nos peurs d'adultes et de notre propre communication, dépasser le phénomène de répétition familiale et donner des outils de communication au quotidien pour accompagner son enfant dans son développement psychologique et affectif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Il y a un monstre sous mon lit : Aidez votre enfant à vaincre ses peurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence MILLOT, Auteur . - Paris [France] : Michalon, 2022 . - 222 p. ; 12,5 cm × 17,9 cm × 1,3 cm. - (Poche Marabout) .
ISBN : 978-2-501-16938-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ressentir la peur est pour l'enfant un passage obligé qui fait partie intégrante de son développement. Il est toutefois important de ne pas la prendre à la légère, car elle est le signe d'un besoin de réassurance du petit d'homme au sein de sa famille. Pourtant, bien malgré nous, nous cherchons trop souvent à faire taire ses peurs, ce qui contribue à ancrer davantage certains blocages. Ce livre à pour objectif de comprendre réellement ce qu'est la peur au niveau biologique et émotionnel, prendre conscience de nos peurs d'adultes et de notre propre communication, dépasser le phénomène de répétition familiale et donner des outils de communication au quotidien pour accompagner son enfant dans son développement psychologique et affectif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006500 PAR-B MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible L'incroyable échelle à 5 points / Kari DUNN BURON
Titre : L'incroyable échelle à 5 points : Aider les élèves souffrant de troubles du spectre autistique à comprendre les interactions sociales et à contrôler leurs réponses émotionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kari DUNN BURON, Auteur ; Mitzi CURTIS, Auteur Editeur : Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC Année de publication : 2003 Importance : 73 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 28cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-934575-56-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Dans cette ressource incontournable, " deux enseignants du Minnesota " font part du succès qu'ils ont remporté en appliquant le concept simple des échelles à 5 points pour aider les élèves à comprendre et à contrôler leurs réponses émotionnelles à des événements de tous les jours susceptibles d'exacerber normalement ces réponses. Qu'il s'agisse d'attouchements inappropriés, d'obsessions, d'éclats de voix, de coups ou de remarques désobligeantes à l'adresse de camarades de classe, ce livre clairement illustré montre comment modifier un comportement donné et, avec la participation active de l'élève, développer une échelle unique identifiant le problème; il suggère surtout d'autres comportements positifs à chaque niveau de l'échelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 L'incroyable échelle à 5 points : Aider les élèves souffrant de troubles du spectre autistique à comprendre les interactions sociales et à contrôler leurs réponses émotionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Kari DUNN BURON, Auteur ; Mitzi CURTIS, Auteur . - Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC, 2003 . - 73 p. : ill. ; 21,6cm x 28cm x 0,6cm.
ISBN : 978-1-934575-56-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Dans cette ressource incontournable, " deux enseignants du Minnesota " font part du succès qu'ils ont remporté en appliquant le concept simple des échelles à 5 points pour aider les élèves à comprendre et à contrôler leurs réponses émotionnelles à des événements de tous les jours susceptibles d'exacerber normalement ces réponses. Qu'il s'agisse d'attouchements inappropriés, d'obsessions, d'éclats de voix, de coups ou de remarques désobligeantes à l'adresse de camarades de classe, ce livre clairement illustré montre comment modifier un comportement donné et, avec la participation active de l'élève, développer une échelle unique identifiant le problème; il suggère surtout d'autres comportements positifs à chaque niveau de l'échelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002237 PAR-B DUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002238 PAR-B DUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Loto des actions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Moi, l'enfant autiste BARRON, Judy Le coffret des bonnes manières avec Bumpy BROUGERE, Maud Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Incroyable Moi maîtrise son anxiété / Nathalie COUTURE
Titre : Incroyable Moi maîtrise son anxiété : Guide d'entraînement à la gestion de l'anxiété (6 à 12 ans) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2012 Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 18,4cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-16-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : De toutes les pathologies développementales rencontrées chez les enfants, les troubles anxieux sont parmi les plus fréquents. Entre 7% et 17% des enfants connaîtront un jour un épisode ou un trouble anxieux. Cependant, les parents et les divers intervenants amenés à interagir avec les enfants anxieux n’ont pas toujours les outils nécessaires pour bien leur expliquer comment faire pour mieux maîtriser leurs peurs et leurs angoisses, quelles qu’elles soient.
Voici un guide d’intervention illustré conçu pour aider les enfants à mieux comprendre les manifestations physiques, cognitives et émotionnelles de leur état mais, surtout, à devenir de véritables champions de la gestion de l’anxiété. Chacune des sections présente une introduction théorique à l’intention des adultes et est suivie d’explications simples et imagées, dans des mots d’enfants. Plusieurs exercices concrets et des illustrations amusantes ponctuent cet ouvrage incontournable pour tous ceux qui souhaitent donner aux enfants des outils efficaces pour avoir la fierté de devenir, eux aussi, des « Incroyable Moi » ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Incroyable Moi maîtrise son anxiété : Guide d'entraînement à la gestion de l'anxiété (6 à 12 ans) [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2012 . - 47 p. : ill. ; 23cm x 18,4cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-923827-16-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : De toutes les pathologies développementales rencontrées chez les enfants, les troubles anxieux sont parmi les plus fréquents. Entre 7% et 17% des enfants connaîtront un jour un épisode ou un trouble anxieux. Cependant, les parents et les divers intervenants amenés à interagir avec les enfants anxieux n’ont pas toujours les outils nécessaires pour bien leur expliquer comment faire pour mieux maîtriser leurs peurs et leurs angoisses, quelles qu’elles soient.
Voici un guide d’intervention illustré conçu pour aider les enfants à mieux comprendre les manifestations physiques, cognitives et émotionnelles de leur état mais, surtout, à devenir de véritables champions de la gestion de l’anxiété. Chacune des sections présente une introduction théorique à l’intention des adultes et est suivie d’explications simples et imagées, dans des mots d’enfants. Plusieurs exercices concrets et des illustrations amusantes ponctuent cet ouvrage incontournable pour tous ceux qui souhaitent donner aux enfants des outils efficaces pour avoir la fierté de devenir, eux aussi, des « Incroyable Moi » ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002218 PAR-B COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Jeu des métiers: boulanger et boucher AUTISME ET APPRENTISSAGES Apps for Autism BRADY, Lois Jean Loto des métiers: boulanger et boucher AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "à la ferme" AUTISME ET APPRENTISSAGES Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF J'ai mal à l'école / Marie-Claude BELIVEAU
Titre : J'ai mal à l'école : Troubles affectifs et difficultés scolaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude BELIVEAU, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 160 p. Format : 12,3cm x 17,7cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-46-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Des enfants se lèvent, jour après jour, avec le mal d'école sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est tout autre; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif.
Cet ouvrage illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité, anxiété, inhibition intellectuelle, opposition, névrose d'échec...) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfant à mieux vivre l'école. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 J'ai mal à l'école : Troubles affectifs et difficultés scolaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude BELIVEAU, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 160 p. ; 12,3cm x 17,7cm x 1,1cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-46-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Des enfants se lèvent, jour après jour, avec le mal d'école sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est tout autre; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif.
Cet ouvrage illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité, anxiété, inhibition intellectuelle, opposition, névrose d'échec...) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfant à mieux vivre l'école. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003676 PAR-B BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
" Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Josef Schovanec tel qu'en lui-même SCHOVANEC, Josef Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline L'autisme, un jour à la fois POIRIER, Nathalie La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina J'ai plus peur ! / Lawrence COHEN
Titre : J'ai plus peur ! : Aider un enfant à surmonter ses craintes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lawrence COHEN, Auteur ; Isabelle CROUZET, Traducteur Editeur : Paris [France] : JC Lattès Année de publication : 2016 Collection : Parent +, ISSN 2259-2709 Importance : 359 p. Format : 13,5 cm × 19,5 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-4910-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Que l'enfant aie peur d'un monstre dans son placard, de s'éloigner, de sauter dans l'eau ou des autres enfants, son anxiété le limite dans sa vie et peut être particulièrement exaspérante pour toute la famille. Dans ce livre, vous comprendrez pourquoi les explications logiques et le réconfort échouent le plus souvent, pourquoi l'évitement n'est pas une bonne idée et pourquoi forcer n'aide pas. Lawrence Cohen, l'auteur de « Qui veut jouer avec moi ? » propose ici des stratégies originales, simples et efficaces pour aider votre enfant non seulement à dépasser son anxiété, mais aussi à retrouver confiance et solidité.
Vous saurez : enseigner à votre enfant comment fonctionne le système de sécurité de son corps : l'alerte, l'alarme, l'évaluation et la fin d'alerte. L'aider à tolérer l'inconfort et traverser un moment effrayant, sans fuir ni serrer les dents. Trouver des façons rigolotes de relâcher les tensions. Rester vous-même calme lors d'une crise. Rendre à votre enfant la maîtrise de ses pensées, pour que les pensées anxieuses laissent la place à d'autres plus constructives.
Mine de ressources et de finesse, ce livre propose des solutions et des techniques pour passer d'anxiété, inquiétude et peur à confiance, connexion et joie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 J'ai plus peur ! : Aider un enfant à surmonter ses craintes [Texte imprimé et/ou numérique] / Lawrence COHEN, Auteur ; Isabelle CROUZET, Traducteur . - Paris [France] : JC Lattès, 2016 . - 359 p. ; 13,5 cm × 19,5 cm × 2,5 cm. - (Parent +, ISSN 2259-2709) .
ISBN : 978-2-7096-4910-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Que l'enfant aie peur d'un monstre dans son placard, de s'éloigner, de sauter dans l'eau ou des autres enfants, son anxiété le limite dans sa vie et peut être particulièrement exaspérante pour toute la famille. Dans ce livre, vous comprendrez pourquoi les explications logiques et le réconfort échouent le plus souvent, pourquoi l'évitement n'est pas une bonne idée et pourquoi forcer n'aide pas. Lawrence Cohen, l'auteur de « Qui veut jouer avec moi ? » propose ici des stratégies originales, simples et efficaces pour aider votre enfant non seulement à dépasser son anxiété, mais aussi à retrouver confiance et solidité.
Vous saurez : enseigner à votre enfant comment fonctionne le système de sécurité de son corps : l'alerte, l'alarme, l'évaluation et la fin d'alerte. L'aider à tolérer l'inconfort et traverser un moment effrayant, sans fuir ni serrer les dents. Trouver des façons rigolotes de relâcher les tensions. Rester vous-même calme lors d'une crise. Rendre à votre enfant la maîtrise de ses pensées, pour que les pensées anxieuses laissent la place à d'autres plus constructives.
Mine de ressources et de finesse, ce livre propose des solutions et des techniques pour passer d'anxiété, inquiétude et peur à confiance, connexion et joie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003830 PAR-B COH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'aide mon enfant à développer son estime de soi HOURST, Bruno Je vais chez la coiffeuse DE VISME, Odile 100 Idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent LIRATNI, Mehdi Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans RIMBAUD, Alexis ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe FREZAL, Isabelle Aider les enfants qui ont peur SUNDERLAND, Margot J'aide mon enfant à surmonter son stress / Sylvie SARZAUD
Titre : J'aide mon enfant à surmonter son stress : J'aide mon enfant à surmonter son stress - 39 exercices pour se relaxer, se recentrer, récupérer, se ressourcer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie SARZAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2011 Collection : Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552 Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 21,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55197-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sophrologie Yoga Thérapie Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Votre enfant est stressé ? Ce guide illustré vous propose une méthode de 42 exercices issus du yoga et de la sophrologie. Ils reposent sur des techniques simples, à pratiquer avec votre enfant, sans préparation ni matériel. Courts, ils durent 3 à 15 minutes. Décrits pas-à-pas, ils vous permettront de vous relaxer, vous ressourcer et récupérer. Respirer, prendre conscience de son corps et de lui-même, tels sont les bienfaits que votre enfant retirera de ce parcours.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 J'aide mon enfant à surmonter son stress : J'aide mon enfant à surmonter son stress - 39 exercices pour se relaxer, se recentrer, récupérer, se ressourcer [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie SARZAUD, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2011 . - 153 p. : ill. ; 15,3 cm × 21,5 cm × 1,2 cm. - (Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552) .
ISBN : 978-2-212-55197-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sophrologie Yoga Thérapie Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Votre enfant est stressé ? Ce guide illustré vous propose une méthode de 42 exercices issus du yoga et de la sophrologie. Ils reposent sur des techniques simples, à pratiquer avec votre enfant, sans préparation ni matériel. Courts, ils durent 3 à 15 minutes. Décrits pas-à-pas, ils vous permettront de vous relaxer, vous ressourcer et récupérer. Respirer, prendre conscience de son corps et de lui-même, tels sont les bienfaits que votre enfant retirera de ce parcours.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002779 PAR-B SAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère ATTWOOD, Tony La fille pas sympa MARCH, Julia Art-thérapie ROYOL, Jean-Pierre Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! CARON, Alain Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle J'apprivoise mes peurs / Frédéric CORRE MONTAGU
Titre : J'apprivoise mes peurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric CORRE MONTAGU, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hatier Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes petits ateliers du bien-être Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 22,1 cm × 28,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-02207-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Tu as parfois la frousse, la trouille, les chocottes ? C'est normal, et même utile : la peur te permet d'être prudent(e). Mais elle peut devenir très embêtante. Apprends à apaiser cette émotion grâce aux nombreux conseils et ateliers de ce cahier. Alors, prêt(e) à entraîner ton cerveau pour apprivoiser tes peurs ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 J'apprivoise mes peurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric CORRE MONTAGU, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur . - Paris [France] : Hatier Jeunesse, 2020 . - 64 p. : ill. ; 22,1 cm × 28,0 cm × 0,8 cm. - (Mes petits ateliers du bien-être) .
ISBN : 978-2-401-02207-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Tu as parfois la frousse, la trouille, les chocottes ? C'est normal, et même utile : la peur te permet d'être prudent(e). Mais elle peut devenir très embêtante. Apprends à apaiser cette émotion grâce aux nombreux conseils et ateliers de ce cahier. Alors, prêt(e) à entraîner ton cerveau pour apprivoiser tes peurs ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005777 PAR-B COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Sophrologie. Lexique des concepts, techniques et champs d'application ESPOSITO, Richard Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 ART-MELLA Je connais les fruits d'été AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon carnet de bord LE GOUILL, Anne-Marie Journal pour gérer mon stress / Gina M. BIEGEL
Titre : Journal pour gérer mon stress : Mieux vivre dans le moment présent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gina M. BIEGEL, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2011 Collection : Zéro Zizanie Importance : 118 p. Présentation : ill. Format : 25,2 x 20,2 x 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-04-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Journal pour gérer mon stress contient 37 exercices pratiques, tous conçus pour intégrer les pratiques de la relaxation, de la visualisation et de la méditation au mode de vie particulier des adolescents.
Il existe un lien incontestable entre une mauvaise gestion du stress et plusieurs problèmes de santé mentale et physique. Le stress étant un aspect normal — et inévitable — de la vie, mieux vaut apprendre au plus tôt à l’apprivoiser et à en tirer des bénéfices : une meilleure concentration, plus d’énergie et une attitude plus positive face aux événements.
Les exercices contenus dans Journal pour gérer mon stress donnent aux adolescents des outils qui leur permettront d’aborder plus sereinement la vie quotidienne et de dédramatiser les situations stressantes, qu’ils soient à la maison, au travail, à l’école ou avec leurs entourages.
Identifier les sources de stress les plus fréquentes, en diminuer les impacts et favoriser le retour sur soi, voilà l’objectif de ce livre amusant et facile à consulter.
Reconnaître les signes physiques et émotionnels du stress
Savoir différencier les bons et les mauvais stress
Apprendre à profiter de l’instant présent
Savoir s’aménager des moments de calme
Abandonner les jugements négatifs [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Journal pour gérer mon stress : Mieux vivre dans le moment présent [Texte imprimé et/ou numérique] / Gina M. BIEGEL, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2011 . - 118 p. : ill. ; 25,2 x 20,2 x 1,2 cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-04-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Journal pour gérer mon stress contient 37 exercices pratiques, tous conçus pour intégrer les pratiques de la relaxation, de la visualisation et de la méditation au mode de vie particulier des adolescents.
Il existe un lien incontestable entre une mauvaise gestion du stress et plusieurs problèmes de santé mentale et physique. Le stress étant un aspect normal — et inévitable — de la vie, mieux vaut apprendre au plus tôt à l’apprivoiser et à en tirer des bénéfices : une meilleure concentration, plus d’énergie et une attitude plus positive face aux événements.
Les exercices contenus dans Journal pour gérer mon stress donnent aux adolescents des outils qui leur permettront d’aborder plus sereinement la vie quotidienne et de dédramatiser les situations stressantes, qu’ils soient à la maison, au travail, à l’école ou avec leurs entourages.
Identifier les sources de stress les plus fréquentes, en diminuer les impacts et favoriser le retour sur soi, voilà l’objectif de ce livre amusant et facile à consulter.
Reconnaître les signes physiques et émotionnels du stress
Savoir différencier les bons et les mauvais stress
Apprendre à profiter de l’instant présent
Savoir s’aménager des moments de calme
Abandonner les jugements négatifs [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002515 PAR-B BIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme WILLIAMS, Chris Parents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) JEAN-NAUDIN, Mélanie " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard Teen Issues. Relationships Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Konrad, je te trouverai / Jennifer PERLIN
Titre : Konrad, je te trouverai Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer PERLIN, Auteur ; Jay LUTES, Illustrateur Editeur : Kanata ON [Canada] : Another Chapter Publishing Année de publication : 2014 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 20,3cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9918267-6-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Konrad va commencer l'école et il s'inquiète. "L'école est si grande - qu'est-ce qui arrivera si vous ne pouvez pas me trouver?" Leurs parents essaient de le rassurer qu'ils pourraient le retrouver n'importe où - à l'école, sur une montagne, ou même dans l'espace. Grâce à un dialogue animé, ce livre fait vivre aux tout-petits des aventures formidables au fil des pages, et se veut rassurant pour les enfants qui s'inquiètent à l'idée d'être séparé de leurs parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Konrad, je te trouverai [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer PERLIN, Auteur ; Jay LUTES, Illustrateur . - Kanata ON [Canada] : Another Chapter Publishing, 2014 . - 32 p. : ill. ; 20,5cm x 20,3cm x 0,3cm.
ISBN : 978-0-9918267-6-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Konrad va commencer l'école et il s'inquiète. "L'école est si grande - qu'est-ce qui arrivera si vous ne pouvez pas me trouver?" Leurs parents essaient de le rassurer qu'ils pourraient le retrouver n'importe où - à l'école, sur une montagne, ou même dans l'espace. Grâce à un dialogue animé, ce livre fait vivre aux tout-petits des aventures formidables au fil des pages, et se veut rassurant pour les enfants qui s'inquiètent à l'idée d'être séparé de leurs parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003351 PAR-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fais-moi penser 5 COULOMBE, Jérôme Fais-moi penser 2 LEMIRE, Karine Le Dragon des Chips Pimentés LUTES, Jay Activités de communication thématiques GOSSELIN, Yvon Les Kriks BOURDON, Sylvie Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Maman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète / Nadia GAGNIER
Titre : Maman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète : L'anxiété chez les enfants, les adolescents et les adultes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia GAGNIER, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Éditions La Presse Année de publication : 2007 Collection : Vive la vie en famille num. vol. 2 Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 20,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923194-33-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : La collection Vive la vie... en famille donne un coup de pouce aux parents pour relever les petits et grands défis de la vie familiale au quotidien. Explications, pistes de réflexion, conseils et ressources - tous offerts dans un langage simple et teinté d'humour - viennent les appuyer et leur redonner confiance en leurs compétences parentales. Plusieurs parents sont confrontés aux peurs irraisonnées de leurs enfants : peur des insectes, peur du feu, peur des voleurs, peur de ne pas réussir à l'école... II arrive aussi aux parents d'avoir des peurs, des inquiétudes ou des pensées catastrophiques. Maman j'ai peur, chéri je m'inquiète vous permettra de mieux connaître les caractéristiques et les conséquences de l'anxiété et vous aiguillera vers les manières d'intervenir afin que cette émotion ne prenne pas le contrôle de votre vie familiale.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Maman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète : L'anxiété chez les enfants, les adolescents et les adultes [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia GAGNIER, Auteur . - Montréal [Canada] : Les Éditions La Presse, 2007 . - 86 p. : ill. ; 20,0 cm × 20,0 cm × 0,6 cm. - (Vive la vie en famille; vol. 2) .
ISBN : 978-2-923194-33-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : La collection Vive la vie... en famille donne un coup de pouce aux parents pour relever les petits et grands défis de la vie familiale au quotidien. Explications, pistes de réflexion, conseils et ressources - tous offerts dans un langage simple et teinté d'humour - viennent les appuyer et leur redonner confiance en leurs compétences parentales. Plusieurs parents sont confrontés aux peurs irraisonnées de leurs enfants : peur des insectes, peur du feu, peur des voleurs, peur de ne pas réussir à l'école... II arrive aussi aux parents d'avoir des peurs, des inquiétudes ou des pensées catastrophiques. Maman j'ai peur, chéri je m'inquiète vous permettra de mieux connaître les caractéristiques et les conséquences de l'anxiété et vous aiguillera vers les manières d'intervenir afin que cette émotion ne prenne pas le contrôle de votre vie familiale.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002740 PAR-B GAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches LECOMTE, Clément Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony Mieux gérer l'anxiété chez les élèves / Chris CALLAND
Titre : Mieux gérer l'anxiété chez les élèves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chris CALLAND, Auteur ; Nicky HUTCHINSON, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2023 Collection : Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 Importance : 214 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 27,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6604-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Depuis plusieurs années, l’anxiété est une problématique qui touche un nombre grandissant de jeunes. En fait, il s’agit du plus grand enjeu de santé mentale chez les enfants, et les recherches montrent que l’anxiété gagne du terrain.
Cet ouvrage explique comment les enseignantes et les enseignants peuvent créer un climat sûr pour les enfants. Il présente un ensemble de stratégies préventives, fondées sur les données probantes, qui peuvent aider tous les élèves de la classe. On y retrouve plusieurs leçons, séparées selon les besoins des enfants à chaque stade de leur développement, qui proposent un enseignement explicite des stratégies de gestion de l’anxiété. Les nombreuses leçons sont décrites pas à pas, demandent peu de préparation et sont faciles à appliquer.
Grâce à ce guide pratique, les élèves pourront développer les habiletés d’adaptation dont ils ont besoin pour développer leur résilience émotionnelle et mieux s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Mieux gérer l'anxiété chez les élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Chris CALLAND, Auteur ; Nicky HUTCHINSON, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2023 . - 214 p. : ill. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 1,1 cm. - (Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) .
ISBN : 978-2-7650-6604-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Depuis plusieurs années, l’anxiété est une problématique qui touche un nombre grandissant de jeunes. En fait, il s’agit du plus grand enjeu de santé mentale chez les enfants, et les recherches montrent que l’anxiété gagne du terrain.
Cet ouvrage explique comment les enseignantes et les enseignants peuvent créer un climat sûr pour les enfants. Il présente un ensemble de stratégies préventives, fondées sur les données probantes, qui peuvent aider tous les élèves de la classe. On y retrouve plusieurs leçons, séparées selon les besoins des enfants à chaque stade de leur développement, qui proposent un enseignement explicite des stratégies de gestion de l’anxiété. Les nombreuses leçons sont décrites pas à pas, demandent peu de préparation et sont faciles à appliquer.
Grâce à ce guide pratique, les élèves pourront développer les habiletés d’adaptation dont ils ont besoin pour développer leur résilience émotionnelle et mieux s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007131 PAR-B CAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible