Adaptations françaises des versions courtes des inventaires du développement communicatif de MacArthur-Bates / Sophie KERN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 107-108 (Mai-Juin 2010)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.217-228 Titre : Adaptations françaises des versions courtes des inventaires du développement communicatif de MacArthur-Bates Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie KERN, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur ; Jacques LANGUE, Auteur ; F. BOVET, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.217-228 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants Langage Français Compte-rendu-parental Gestes Vocabulaire Grammaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude longitudinale porte sur le développement précoce du français à 12, 18 et 24 mois chez des enfants français, suisses, belges et luxembourgeois. Trois questionnaires parentaux courts visant à évaluer l’acquisition des gestes, du vocabulaire réceptif et productif ainsi que l’émergence de la grammaire ont été créés avant d’être administrés à une population de 400 mères. La construction des questionnaires, les questionnaires eux-mêmes, la collecte de données ainsi que les étalonnages sont décrits en fonction de l’âge et du sexe des enfants évalués dans l’étude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 [article] Adaptations françaises des versions courtes des inventaires du développement communicatif de MacArthur-Bates [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie KERN, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur ; Jacques LANGUE, Auteur ; F. BOVET, Auteur . - 2010 . - p.217-228. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.217-228 Mots-clés : Enfants Langage Français Compte-rendu-parental Gestes Vocabulaire Grammaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude longitudinale porte sur le développement précoce du français à 12, 18 et 24 mois chez des enfants français, suisses, belges et luxembourgeois. Trois questionnaires parentaux courts visant à évaluer l’acquisition des gestes, du vocabulaire réceptif et productif ainsi que l’émergence de la grammaire ont été créés avant d’être administrés à une population de 400 mères. La construction des questionnaires, les questionnaires eux-mêmes, la collecte de données ainsi que les étalonnages sont décrits en fonction de l’âge et du sexe des enfants évalués dans l’étude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110

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