Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie
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Contenu
Compétences interactionnelles et troubles dysphasiques comparaison de dialogues mère-enfant dans différentes activités langagières
Tendances préférentielles et spécificités dans le babillage
Morphologie et proto-morphologie une étude de cas
Autisme et communication particularités cognitives et sensorielles, développement de la communication et du langage
Profil langagier et réorganisation fonctionnelle du langage chez deux enfants souffrant d’épilepsie lobaire temporale gauche
Prosodie chez des enfants implantés cochléaires
Les dysfonctionnements du langage chez l’enfant autiste une étude de cas entre un et trois ans
Présentation d’un nouvel outil d’évaluation de la compréhension syntaxique la BECS (Batterie d’évaluation de la Compréhension Syntaxique)
De l’utilité des groupes de self-help dans la thérapie du bégaiement
Les anaphores dans les textes d’enfants bilingues turc-français et monolingues français scolarisés au CM2
Diagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface
A l’origine du langage Etudes en imagerie des bases cérébrales du langage chez le nourrisson
Protocoles d’observation / évaluation de la communication et du langage à 20 et 27 mois
Différences dans les types de réponses et de stratégies dans une tâche de compréhension d’énoncés en fonction des troubles présentés par les enfants entre 8 ans 6 mois et 15 ans 11 mois
Le langage élaboré de l’enfant dysphasique, évaluation et perspectives de rééducation
Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques
Expression de l’émotion d’un personnage et cohésion narrative dans des récits d’enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit vs des mathématiques
Analyse des productions implicites (néoformes) des patients au stade sévère des maladies neuro-dégénératives
Les habiletés lexico-sémantiques et morphologiques des patients atteints de démence de type Alzheimer
La dénomination orale a partir d’images dans la Maladie d’Alzheimer étude comparative de batteries de dénomination et normalisation de facteurs psycholinguistiques
LangSEP : Etude sur les troubles de la dénomination orale chez les patients atteints de sclérose en plaques
La rééducation de la dénomination orale chez le sujet aphasique
Compétences interactionnelles et troubles dysphasiques comparaison de dialogues mère-enfant dans différentes activités langagières
Tendances préférentielles et spécificités dans le babillage
Morphologie et proto-morphologie une étude de cas
Autisme et communication particularités cognitives et sensorielles, développement de la communication et du langage
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Prosodie chez des enfants implantés cochléaires
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Différences dans les types de réponses et de stratégies dans une tâche de compréhension d’énoncés en fonction des troubles présentés par les enfants entre 8 ans 6 mois et 15 ans 11 mois
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Analyse des productions implicites (néoformes) des patients au stade sévère des maladies neuro-dégénératives
Les habiletés lexico-sémantiques et morphologiques des patients atteints de démence de type Alzheimer
La dénomination orale a partir d’images dans la Maladie d’Alzheimer étude comparative de batteries de dénomination et normalisation de facteurs psycholinguistiques
LangSEP : Etude sur les troubles de la dénomination orale chez les patients atteints de sclérose en plaques
La rééducation de la dénomination orale chez le sujet aphasique
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC0002548 | COM-A ROU | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | COM - Communication | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Des enfants sans langage | DANON-BOILEAU, Laurent |
| Syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau. Film pédagogique | BLANCHON, Yves-Claude |
| Les troubles autistiques | LAZARTIGUES, Alain |
| Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles | BRUNET, François |
| Parler, écouter et comprendre | DELAMAIN, Catherine |
| Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie | DEGRIECK, Steven |
