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« Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » / Philippe LACADEE
Titre : « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe LACADEE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.11-19 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe LACADEE, Auteur . - 2010 . - p.11-19.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La maman et son bébé : un regard / Rosella SANDRI
Titre : La maman et son bébé : un regard : Les apports de l'observation du nourrisson selon Esther Bick, à la compréhension de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosella SANDRI, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Meyzieu [France] : Césura Année de publication : 2008 Collection : Collection l'Enfant, ISSN 0993-4103 Importance : 330 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905709-88-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse Emotion Thérapeute Traitement Psychotique Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Je ne doute pas que le lecteur soit touché, comme je l'ai été, par l'émotion qui émane du texte de Rosella Sandri...
... L'auteur nous entraîne à sa suite, avec de grandes qualités d'observatrice et de thérapeute, dans deux grandes aventures : celle de l'observation du bébé Nadja, celle du traitement de l'enfant autiste Sophie et de l'enfant psychotique Daniel.
... La scansion de l'activité de pensée est au coeur de la méthode d'observation décrite par Esther BICK : le temps d'attention, c'est l'heure d'observation hebdomadaire ; le temps de notation, c'est la prise de notes détaillées juste après l'observation ; le temps d'élaboration, c'est celui du séminaire de contrôle consacré à une réflexion à partir des notes pour émettre des hypothèses sur le sens conscient et inconscient des séquences d'observation ; ... c'est bien FREUD lui-même qui nous a montré l'importance pour penser d'être attentif d'abord, d'engranger les données d'observation ensuite, de chercher à leur donner un sens seulement après. Ce n'est rien d'autre qu'un entraînement intensif à cette discipline psychique que nous propose E. BICK et à quoi nous convient les bébés.
Si nous savons nous y plier, nous sommes récompensés de nos efforts et de notre modestie par la richesse que nous découvrons dans leur monde psychique, par la familiarité que nous acquérons avec le langage archaïque qu'ils nous parlent et qui est celui des pulsions, et par l'émerveillement qui est le nôtre d'assister aux premières ébauches d'une vie psychique, émouvantes comme une naissance, belles comme une aurore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 La maman et son bébé : un regard : Les apports de l'observation du nourrisson selon Esther Bick, à la compréhension de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosella SANDRI, Auteur . - 2e édition revue et augmentée . - Meyzieu [France] : Césura, 2008 . - 330 p. : ill. ; 15cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Collection l'Enfant, ISSN 0993-4103) .
ISBN : 978-2-905709-88-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse Emotion Thérapeute Traitement Psychotique Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Je ne doute pas que le lecteur soit touché, comme je l'ai été, par l'émotion qui émane du texte de Rosella Sandri...
... L'auteur nous entraîne à sa suite, avec de grandes qualités d'observatrice et de thérapeute, dans deux grandes aventures : celle de l'observation du bébé Nadja, celle du traitement de l'enfant autiste Sophie et de l'enfant psychotique Daniel.
... La scansion de l'activité de pensée est au coeur de la méthode d'observation décrite par Esther BICK : le temps d'attention, c'est l'heure d'observation hebdomadaire ; le temps de notation, c'est la prise de notes détaillées juste après l'observation ; le temps d'élaboration, c'est celui du séminaire de contrôle consacré à une réflexion à partir des notes pour émettre des hypothèses sur le sens conscient et inconscient des séquences d'observation ; ... c'est bien FREUD lui-même qui nous a montré l'importance pour penser d'être attentif d'abord, d'engranger les données d'observation ensuite, de chercher à leur donner un sens seulement après. Ce n'est rien d'autre qu'un entraînement intensif à cette discipline psychique que nous propose E. BICK et à quoi nous convient les bébés.
Si nous savons nous y plier, nous sommes récompensés de nos efforts et de notre modestie par la richesse que nous découvrons dans leur monde psychique, par la familiarité que nous acquérons avec le langage archaïque qu'ils nous parlent et qui est celui des pulsions, et par l'émerveillement qui est le nôtre d'assister aux premières ébauches d'une vie psychique, émouvantes comme une naissance, belles comme une aurore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000729 PSY-E SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Home is where we start from WINNICOTT, Donald W. Vie émotionnelle et souffrance du bébé MELLIER, Denis La matrice du traitement de l’enfant au loup / Jacques-Alain MILLER
Titre : La matrice du traitement de l’enfant au loup Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques-Alain MILLER, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.21-32 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 La matrice du traitement de l’enfant au loup [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques-Alain MILLER, Auteur . - 2010 . - p.21-32.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le médecin imaginaire / Mikkel BORCH-JACOBSEN
Titre : Le médecin imaginaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mikkel BORCH-JACOBSEN, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.93-103 Langues : Français (fre) Mots-clés : Freud Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=852 Le médecin imaginaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Mikkel BORCH-JACOBSEN, Auteur . - 2005 . - p.93-103.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Freud Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=852 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Médiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne BRUN
Titre : Médiations thérapeutiques et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 345 p. Format : 16,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079315-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques. Aussi l'auteure propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal.
Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité. L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du "médium malléable", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle.
S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et des autismes. Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile. Cette troisième édition comporte notamment un chapitre supplémentaire sur la question de l'interprétation avec des enfants psychotiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Médiations thérapeutiques et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 345 p. ; 16,5cm x 24cm x 2cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-079315-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques. Aussi l'auteure propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal.
Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité. L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du "médium malléable", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle.
S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et des autismes. Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile. Cette troisième édition comporte notamment un chapitre supplémentaire sur la question de l'interprétation avec des enfants psychotiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005013 PSY-F BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Mentaliser. De la théorie à la pratique clinique / Martin DEBBANE
PermalinkMères mortes / Corinne LAURENT
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PermalinkOrientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques / Virginio BAIO
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PermalinkParents et psychanalystes pensent l'autisme / Christiane ALBERTI
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PermalinkPédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
PermalinkDe la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. WINNICOTT
PermalinkPerspectives actuelles dans la question de l'autisme: quelle place pour la psychanalyse? / Abram COEN
PermalinkPierre et Paul, approche de deux syndromes autistiques. Qui est le psychanalyste ? / Jean-Louis SARRADET
PermalinkPlusieurs / Eric LAURENT
PermalinkLa poupée sans visage, autisme et regard. L’autisme. Essai de logique structurale / Graciela CABASSU
PermalinkPour une approche clinique intégrative / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkPour introduire la question du point sourd / Jean-Michel VIVES
PermalinkPourquoi la guerre ? / Jean-François MARMION in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkPrécis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline / Jacqueline GIRARD-FRESARD
PermalinkPréface. Apprendre / Jean-Robert RABANEL
PermalinkPréliminaires / Pierre DELION
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PermalinkPrincipales théories du développement de l’enfant / Mario SPERANZA
PermalinkPrincipaux courants, principaux modèles / Pierre FERRARI
PermalinkLe problème économique de l’autisme, métapsychologie des travaux post-kleiniens / Denys RIBAS
PermalinkProcessus de maturation chez l'enfant / Donald W. WINNICOTT
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