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Les échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
Titre : Les échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Gilbert LELORD, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Expansion Scientifique Française Année de publication : 1991 Importance : 166 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7046-1355-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Nombreux sont les praticiens exercant en pédopsychiatrie qui s'intéressent aujourd'hui aux méthodes d'évaluation. L'élaboration d'échelles de comportement chez l'enfant répond à leur attente car elle permet notamment la confrontation d'observation cliniques et biologiques et la surveillance d'effets thérapeutiques. Ces échelles enrichissent en effet l'examen clinique rénové par l'emploi du magnétoscope. Le livre présenté par Catherine Barthélémy et Gilbert Lelord fournit d'abord une revue détaillée des principaux instruments actuellement utilisables en langue française pour l'évaluation clinique de divers syndromes psychiatriques, des premières années jusqu'à l'adolescence.
Les auteurs décrivent ensuite, à propos de l'échelle ECA (Evaluation des Comportements Autistiques) mise au point par eux-même, les procédures de construction et de validation nécessaires pour assurer la qualité de tels instruments. Ils montrent l'intérêt de l'analyse statistique susceptible d'apporter des données nouvelles (axes, facteurs,...) utiles au praticien comme au chercheur.
Ce livre marque une étape décisive dans la description et la compréhension des troubles du développement. Il rendra grand service aux personnes (psychiatres, psychologues, pédiatres, éducateurs et rééducateurs de toutes disciplines, orthophonistes, psychomotriciens,...) concernées par les difficultés psychologiques et psychopathologiques de l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Les échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Gilbert LELORD, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Expansion Scientifique Française, 1991 . - 166 p.
ISBN : 978-2-7046-1355-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Nombreux sont les praticiens exercant en pédopsychiatrie qui s'intéressent aujourd'hui aux méthodes d'évaluation. L'élaboration d'échelles de comportement chez l'enfant répond à leur attente car elle permet notamment la confrontation d'observation cliniques et biologiques et la surveillance d'effets thérapeutiques. Ces échelles enrichissent en effet l'examen clinique rénové par l'emploi du magnétoscope. Le livre présenté par Catherine Barthélémy et Gilbert Lelord fournit d'abord une revue détaillée des principaux instruments actuellement utilisables en langue française pour l'évaluation clinique de divers syndromes psychiatriques, des premières années jusqu'à l'adolescence.
Les auteurs décrivent ensuite, à propos de l'échelle ECA (Evaluation des Comportements Autistiques) mise au point par eux-même, les procédures de construction et de validation nécessaires pour assurer la qualité de tels instruments. Ils montrent l'intérêt de l'analyse statistique susceptible d'apporter des données nouvelles (axes, facteurs,...) utiles au praticien comme au chercheur.
Ce livre marque une étape décisive dans la description et la compréhension des troubles du développement. Il rendra grand service aux personnes (psychiatres, psychologues, pédiatres, éducateurs et rééducateurs de toutes disciplines, orthophonistes, psychomotriciens,...) concernées par les difficultés psychologiques et psychopathologiques de l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002330 OUT-A BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Integrated Yoga CUOMO, Nicole Sociab'Quizz AUBERT, Eric Jouer à bien manger REGIMBALD, Danielle ComVoor VERPOORTEN, Roger Autisme Bien Comprendre CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC À la conquête de mon univers 1 LAUZIER, Gisèle Echelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 / Valentino POMINI
Titre : Echelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Valentino POMINI, Auteur ; Christine REYMOND, Auteur ; Philippe GOLAY, Auteur ; Sébastien FERNANDEZ, Auteur ; François GRASSET, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Centre Hospitalier Universitaire Vaudois Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réhabilitation psychosociale Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : ELADEB est une nouvelle échelle de mesure subjective des difficultés et du besoin d’aide. Sur la base d’une activité de tri de cartes effectuée par la personne évaluée, il est rapidement possible de dresser son profil de difficultés psychosociales, et de mettre en évidence les domaines dans lesquels elle estime avoir besoin d’une aide supplémentaire par rapport à celle qui existe peut-être déjà. Cet outil peut être employé dans différents contextes cliniques et convient particulièrement bien aux personnes peu verbales, maîtrisant mal le français et plutôt réticentes devant des questionnaires classiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Kit complet conmprenant :
la série de 20 cartes illustrées (+ une en option)
les étiquettes pour la passation
un manuel
La fiche de cotation est téléchargeable en suivant ce lien : http://ateliers-rehab.ch/produits-psychiatrie-communautaire/eladeb/
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Echelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 [Matériel, test, mallette pédagogique] / Valentino POMINI, Auteur ; Christine REYMOND, Auteur ; Philippe GOLAY, Auteur ; Sébastien FERNANDEZ, Auteur ; François GRASSET, Auteur . - Lausanne [Suisse] : Centre Hospitalier Universitaire Vaudois, 2011.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Réhabilitation psychosociale Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : ELADEB est une nouvelle échelle de mesure subjective des difficultés et du besoin d’aide. Sur la base d’une activité de tri de cartes effectuée par la personne évaluée, il est rapidement possible de dresser son profil de difficultés psychosociales, et de mettre en évidence les domaines dans lesquels elle estime avoir besoin d’une aide supplémentaire par rapport à celle qui existe peut-être déjà. Cet outil peut être employé dans différents contextes cliniques et convient particulièrement bien aux personnes peu verbales, maîtrisant mal le français et plutôt réticentes devant des questionnaires classiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Kit complet conmprenant :
la série de 20 cartes illustrées (+ une en option)
les étiquettes pour la passation
un manuel
La fiche de cotation est téléchargeable en suivant ce lien : http://ateliers-rehab.ch/produits-psychiatrie-communautaire/eladeb/
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005632 OUT-A POM Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Living Well on the Spectrum GAUS, Valerie De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats SOURD, Amélie Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Écouter l'autisme / Anne IDOUX-THIVET
Titre : Écouter l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne IDOUX-THIVET, Auteur Editeur : Paris [France] : Autrement Année de publication : 2009 Collection : Mutations, ISSN 1290-7332 num. 252 Importance : 210 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-1223-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La prise en charge des enfants autistes fait aujourd'hui l'objet d'âpres débats en France.
On y oppose bien souvent les tenants des méthodes éducatives à ceux d'une prise en charge exclusivement psychiatrique ; on renvoie dos à dos parents et soignants. Par peur de bousculer les vieilles certitudes, on hésite à les enrichir en s'appuyant sur les fabuleuses perspectives qu'ouvrent les neurosciences. Ce témoignage, écrit par la mère de Matthieu, un petit garçon autiste, veut réconcilier les deux approches et décloisonner les mondes.
Journal de bord, mode d'emploi, guide pratique. Ce récit se présente sous la forme d'un abécédaire, composé de 26 mots clés pour raconter sa vie avec un autiste : "Accompagner", "Ballon", "Dédramatiser", "Eau", "Sublimer", "Union". On passe de la vie quotidienne (l'école, le goûter, la sieste, le bain, les vacances ou la visite chez l'orthophoniste) à des questions plus profondes et ambivalentes sur l'éducation, les relations entre les parents, la quête de l'épanouissement, les causes de la maladie.
À la fois léger, pudique, généreux et grave, le livre est motivé par l'idée d'accompagner : accompagner les parents et les autres proches d'autistes, comme Anne et son mari, Thierry, accompagnent Matthieu. L'auteure ne donne pas de leçon ni de mode d'emploi ; elle s'adresse à tous les parents, aux soignants et à tous ceux qui côtoient l'autisme de près ou de loin. II ne s'agit plus seulement de partir en guerre contre l'autisme ou de le vaincre, mais de l'apprivoiser en jouant, pour sortir l'enfant de son isolement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Écouter l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne IDOUX-THIVET, Auteur . - Paris [France] : Autrement, 2009 . - 210 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 1,5cm. - (Mutations, ISSN 1290-7332; 252) .
ISBN : 978-2-7467-1223-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La prise en charge des enfants autistes fait aujourd'hui l'objet d'âpres débats en France.
On y oppose bien souvent les tenants des méthodes éducatives à ceux d'une prise en charge exclusivement psychiatrique ; on renvoie dos à dos parents et soignants. Par peur de bousculer les vieilles certitudes, on hésite à les enrichir en s'appuyant sur les fabuleuses perspectives qu'ouvrent les neurosciences. Ce témoignage, écrit par la mère de Matthieu, un petit garçon autiste, veut réconcilier les deux approches et décloisonner les mondes.
Journal de bord, mode d'emploi, guide pratique. Ce récit se présente sous la forme d'un abécédaire, composé de 26 mots clés pour raconter sa vie avec un autiste : "Accompagner", "Ballon", "Dédramatiser", "Eau", "Sublimer", "Union". On passe de la vie quotidienne (l'école, le goûter, la sieste, le bain, les vacances ou la visite chez l'orthophoniste) à des questions plus profondes et ambivalentes sur l'éducation, les relations entre les parents, la quête de l'épanouissement, les causes de la maladie.
À la fois léger, pudique, généreux et grave, le livre est motivé par l'idée d'accompagner : accompagner les parents et les autres proches d'autistes, comme Anne et son mari, Thierry, accompagnent Matthieu. L'auteure ne donne pas de leçon ni de mode d'emploi ; elle s'adresse à tous les parents, aux soignants et à tous ceux qui côtoient l'autisme de près ou de loin. II ne s'agit plus seulement de partir en guerre contre l'autisme ou de le vaincre, mais de l'apprivoiser en jouant, pour sortir l'enfant de son isolement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000735 AUT-H IDO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation DENNI-KRICHEL, Nicole Essential for Living MCGREEVY, Patrick More Than Words SUSSMAN, Fern Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual MCGREEVY, Patrick Editorial: Measurements and perceptions in child psychology and psychiatry / Tom O'CONNOR in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-10 (October 2012)
[article]
Titre : Editorial: Measurements and perceptions in child psychology and psychiatry Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tom O'CONNOR, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1007-8 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2012.02619.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-10 (October 2012) . - p.1007-8[article] Editorial: Measurements and perceptions in child psychology and psychiatry [Texte imprimé et/ou numérique] / Tom O'CONNOR, Auteur . - 2012 . - p.1007-8.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-10 (October 2012) . - p.1007-8
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2012.02619.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique / Pierre DELION
Titre : L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 263 p. Format : 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055119-5 Note générale : Bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication.
En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432 L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2000 . - 263 p. ; 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-055119-5
Bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication.
En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000137 COM-A DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible L’enfant dans la famille et la société : la situation transculturelle / Marie-Rose MORO
PermalinkLes enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
PermalinkLes enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
PermalinkEntraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques / Robert-Paul LIBERMAN
PermalinkEntre créativité et soin psychique : être ou ne pas être ergothérapeute en psychiatrie ? / Monique DONAZ
PermalinkEntretiens standardisés et démarche catégorielle en psychiatrie de l’adolescent / Marion ROBIN
PermalinkLes équipes mobiles auprès des adolescents en difficulté / Sylvie TORDJMAN
PermalinkL’ergothérapeute dans le traitement de troubles narcissiques graves / Marc GUMY
PermalinkErgothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ
PermalinkÉtat limite, personnalité borderline, ou crise borderline à l’adolescence ? / Marion ROBIN
PermalinkEvaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkExamen clinique en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent / Christian MILLE
PermalinkExamen psychologique / Robert VOYAZOPOULOS
PermalinkFavoriser la « réminiscence écologique » : utiliser le passé pour mieux vivre le présent / Aline DOUSSIN-ANTZER
PermalinkFonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques / Olivier GODEFROY
PermalinkFranchir un seuil / Christine VOLVERT
PermalinkFuture of Neuropeptides in Biological Psychiatry and Emotional Psychopharmacology: Goals and Strategies / Jaak PANKSEPP
PermalinkGénétique des troubles du développement du jeune enfant / Bérénice DORAY
PermalinkGenomic structural variation in psychiatric disorders / James J. H. RUCKER in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
PermalinkA Global Public Health Strategy for Autism Spectrum Disorders / Simon WALLACE in Autism Research, 5-3 (June 2012)
PermalinkGrandes questions éthiques en psychiatrie de l’enfant / Anne DANION-GRILLIAT
PermalinkHikikomori, nos contemporains / Kunifumi SUZUKI
PermalinkHistoire de l'autisme / Jacques HOCHMANN
PermalinkHistoire du développement de la psychiatrie de l’enfant / Jacques HOCHMANN
PermalinkHistoire de la psychiatrie / Jacques HOCHMANN
PermalinkL'hôpital expliqué - Edition 2007 / Louis ROLLAND
PermalinkIndications et techniques de rééducation psychomotrice en psychiatrie infantile / Julian DE AJURIAGUERRA
PermalinkLimites des actions psychiatriques et psychothérapiques auprès des familles / Criton CHRISTIANOPOULOS
PermalinkUne logique des troubles mentaux / Jean-Jacques WITTEZAELE
PermalinkLa maison des intempéries / Lise LAPORTE
PermalinkMaladies rares à expression psychiatrique. Intérêt d’un diagnostic fonctionnel / Olivier BONNOT
PermalinkManuel de psychiatrie / Julien-Daniel GUELFI
PermalinkManuel de psychiatrie à l'usage du praticien / Rémy BATION
PermalinkMaternal Psychiatric Disorder and the Risk of Autism Spectrum Disorder or Intellectual Disability in Subsequent Offspring / Jenny FAIRTHORNE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
PermalinkMécanismes de défense et coping / Henri CHABROL
PermalinkMédecine et santé de l'adolescent / Priscille GERARDIN
PermalinkLa médication psychotrope: base d'utilisation / Monelly RADOUCO-THOMAS
PermalinkMini DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
PermalinkLe Mur / Sophie ROBERT
PermalinkNeurobiologie des comportements / Jean DELACOUR
PermalinkNeurophysiologie clinique en psychiatrie / Jean VION-DURY
PermalinkNeuropsychologie en psychiatrie / Hélène AMIEVA
PermalinkOrdonnances en psychiatrie et pédopsychiatrie / Alexis BOURLA
PermalinkPair-aidance en santé mentale / Nicolas FRANCK
PermalinkPerspectives génétiques et génomiques en psychiatrie / Christelle DE MEES
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