Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Titre : L'impact de l'autisme sur les familles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard MERCURIALI, Auteur ; Dominique YVON, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p. 235-243 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 L'impact de l'autisme sur les familles [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard MERCURIALI, Auteur ; Dominique YVON, Auteur . - 2014 . - p. 235-243.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Titre : L'impact de l'autisme sur les familles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard MERCURIALI, Auteur ; Dominique YVON, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.241-248 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 L'impact de l'autisme sur les familles [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard MERCURIALI, Auteur ; Dominique YVON, Auteur . - 2020 . - p.241-248.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
Titre : Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine GILLES, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p. 31-35 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine GILLES, Auteur . - 2014 . - p. 31-35.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
Titre : Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine GILLES, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.33-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine GILLES, Auteur . - 2020 . - p.33-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intégration sensorielle : concept et application en psychomotricité auprès de l’enfant avec autisme ou TED / Olivier GORGY
Titre : Intégration sensorielle : concept et application en psychomotricité auprès de l’enfant avec autisme ou TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier GORGY, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.403-424 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Intégration sensorielle : concept et application en psychomotricité auprès de l’enfant avec autisme ou TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier GORGY, Auteur . - 2013 . - p.403-424.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intervention du neuropédiatre auprès d'enfants présentant un trouble envahissant du développement / Stéphanie MARIGNIER
PermalinkJe stimule. Jeu éducatif / HÔPITAUX PÉDIATRIQUES DE NICE - CHU-LENVAL
PermalinkJérémie, l'enfant-écho à la recherche de limites... / Radhia BEN YOUSSEF
PermalinkMa victoire sur l'autisme / Tamara MORAR
PermalinkMDPH / Centres de Ressources Autisme : Construire des pratiques communes pour mieux accompagner les TED / CNSA - CAISSE NATIONALE DE SOLIDARITÉ POUR L'AUTONOMIE
PermalinkMental Health Aspects of Autism and Asperger Syndrome / Mohammad GHAZIUDDIN
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 0-4, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkMéthode d’observation et de relevé des structures en tant qu’offres de réponses aux personnes avec autisme/troubles envahissants du développement / ASSOCIATION NATIONALE DES CREAI
PermalinkLes milieux de garde éducatifs / Christine FLORIGAN MENARD
PermalinkMon enfant est autiste / MAGAZINE DECLIC
PermalinkMon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
PermalinkMotor impairment in sibling pairs concordant and discordant for autism spectrum disorders / Claudia LIST HILTON in Autism, 16-4 (July 2012)
PermalinkMusic Therapy / Elisabeth HOLLISTER SANDBERG
Permalink« Ne pas bouger, c’est comme quand on est mort » / Sabine HARCKMAN
PermalinkNeuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
PermalinkNeuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
PermalinkNeuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
PermalinkOrganisation générale / Catherine BARTHELEMY
PermalinkP.L.A.Y. Project Home Consultation Program (PPHC) / Kristin BROWN BIRTWELL
PermalinkPanorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
PermalinkPartage d’expérience autour du suivi ambulatoire d’enfants porteurs de trouble envahissant du développement dans une unité hospitalière / Catherine MONDON in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkPédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
PermalinkLes perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire / Violaine GUILLAUME
PermalinkPermalinkPetite chronique d'une famille atypique / Roberta AMARAL
PermalinkLes pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkPlace de l'évaluation clinique dans la TED / Catherine BARTHELEMY
PermalinkPoint de vue d’une personne TED sur la scolarisation des élèves avec autisme / Stéfany BONNOT-BRIEY
PermalinkLes politiques publiques en faveur des personnes avec autisme / Patrick GOHET
PermalinkPour une approche intégrative des désordres de la constellation autistique / Bruno GEPNER
PermalinkPour une meilleure continuité dans les services, les approches et les rapports humains. Rapport spécial du protecteur du citoyen sur les services gouvernementaux destinés aux enfants présentant un trouble envahissant du développement / LE PROTECTEUR DU CITOYEN
PermalinkPourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
PermalinkPourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
PermalinkPréaut : une recherche et une clinique du très précoce. Comment passer de ces bébés qui troublent leurs parents à des petits qui auraient plaisir à s'amuser avec eux / Marie-Christine LAZNIK in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkPredictors and Moderators of Parent Training Efficacy in a Sample of Children with Autism Spectrum Disorders and Serious Behavioral Problems / Cristan A. FARMER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkPremier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger / Véronique REY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 117 (Mai 2012)
PermalinkPrésentation du suivi en crèche familiale d'un trouble grave du développement / Nathalie RIZZO
PermalinkPrévention du retard mental. Tome 2 / Yvon L'ABBE
PermalinkUne prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON
PermalinkPrise en charge globale de personnes présentant des troubles du développement selon une approche cognitivo-développementale / Kelley KAYE
PermalinkPrise en charge orthophonique de la personne avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
PermalinkProblématiques actuelles / Pierre DELION
PermalinkPsychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité / Hervé BENONY
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