Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Dysfonctionnements neurocognitifs dans l'autisme / Marie GOMOT
Titre : Dysfonctionnements neurocognitifs dans l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie GOMOT, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.403-415 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Dysfonctionnements neurocognitifs dans l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie GOMOT, Auteur . - 2005 . - p.403-415.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Early Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome / Mary BAKER-ERICZEN
Titre : Early Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mary BAKER-ERICZEN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.65-90 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Early Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Mary BAKER-ERICZEN, Auteur . - 2013 . - p.65-90.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Editorial: Théorie de l'esprit / Françoise PETRY in Cerveau & Psycho, 51 (Mai-Juin 2012)
[article]
Titre : Editorial: Théorie de l'esprit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise PETRY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
in Cerveau & Psycho > 51 (Mai-Juin 2012) . - p.1[article] Editorial: Théorie de l'esprit [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise PETRY, Auteur . - 2012 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 51 (Mai-Juin 2012) . - p.1
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 L'enfant autiste et les apprentissages / Emmanuelle CLET-BIETH
Titre : L'enfant autiste et les apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.129-150 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 L'enfant autiste et les apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur . - 2008 . - p.129-150.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant et les connaissances sur autrui / Evelyne THOMMEN
Titre : L'enfant et les connaissances sur autrui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne THOMMEN, Auteur ; Guillaume RIMBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2005 Collection : Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389 Importance : 303 p. Format : 17cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-3616-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Qu'est-ce que croire, ignorer, mentir, imaginer, rire ? La réponse des enfants à cette question est au centre de cet ouvrage.
Les auteurs analysent en détail les conceptions des enfants sur les phénomènes mentaux, à travers de nombreuses expériences mises en ouvre pour les explorer. Voici une vingtaine d'années que la psychologie a découvert la théorie de l'esprit des enfants de cinq ans. Les recherches et la réflexion se sont considérablement élargies et approfondies depuis. L'approche adoptée, résolument constructiviste, critique les tendances innéistes actuelles en s'appuyant sur des résultats méconnus du développement de l'enfant.
Evelyne Thommen est professeur des universités, spécialiste de la psychologie de l'enfant.
Elle enseigne à l'EESP de Lausanne et à l'Université de Fribourg. Elle est membre du laboratoire de psychologie de Besançon.
Guillaume Rimbert est attaché temporaire d'enseignement et de recherche au département de psychologie de l'Université de Franche-Comté. Il enseigne la psychologie cognitive et étudie la compréhension de l'ignorance chez l'enfant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 L'enfant et les connaissances sur autrui [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne THOMMEN, Auteur ; Guillaume RIMBERT, Auteur . - Paris [France] : Belin, 2005 . - 303 p. ; 17cm x 24cm x 2cm. - (Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389) .
ISBN : 978-2-7011-3616-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Qu'est-ce que croire, ignorer, mentir, imaginer, rire ? La réponse des enfants à cette question est au centre de cet ouvrage.
Les auteurs analysent en détail les conceptions des enfants sur les phénomènes mentaux, à travers de nombreuses expériences mises en ouvre pour les explorer. Voici une vingtaine d'années que la psychologie a découvert la théorie de l'esprit des enfants de cinq ans. Les recherches et la réflexion se sont considérablement élargies et approfondies depuis. L'approche adoptée, résolument constructiviste, critique les tendances innéistes actuelles en s'appuyant sur des résultats méconnus du développement de l'enfant.
Evelyne Thommen est professeur des universités, spécialiste de la psychologie de l'enfant.
Elle enseigne à l'EESP de Lausanne et à l'Université de Fribourg. Elle est membre du laboratoire de psychologie de Besançon.
Guillaume Rimbert est attaché temporaire d'enseignement et de recherche au département de psychologie de l'Université de Franche-Comté. Il enseigne la psychologie cognitive et étudie la compréhension de l'ignorance chez l'enfant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001957 PAR-A THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida La Consultation thérapeutique et l'enfant WINNICOTT, Donald W. Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony De la perception à l'estime de soi NADER-GROSBOIS, Nathalie L'énigme de l'autisme / Uta FRITH
PermalinkEntraînement métacognitif et schizophrénie / Jérôme FAVROD
PermalinkL'esprit des autres 2 / Marc MONFORT
PermalinkL'esprit des autres / Marc MONFORT
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkL'évaluation neuropsychologique en clinique adulte / Senja STIRN
PermalinkÉvaluations psychologiques du développement / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkEvolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
PermalinkExecutive Functions in Autism / Sally OZONOFF
PermalinkFunctional MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
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