Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Ti Kano, ou le portage en bateau / Rodolphe WILLIAM
Titre : Ti Kano, ou le portage en bateau Type de document : Vidéo Auteurs : Rodolphe WILLIAM, Monteur ; PASSIFLORA, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1997 Importance : 13 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : le danger Index. décimale : ALT-F ALT-F - Autres Approches - Médiation - Vidéos Résumé : "Ti Kano", c’est le thème d’une chanson traditionnelle de la Martinique qui évoque le passage vers l’autonomie. Il est repris sur le secteur de la pédopsychiatrie martiniquaise sous forme de musicothérapie, de contes et d’activité nautique avec les enfants autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=599 Ti Kano, ou le portage en bateau [Vidéo] / Rodolphe WILLIAM, Monteur ; PASSIFLORA, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1997 . - 13 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le danger Index. décimale : ALT-F ALT-F - Autres Approches - Médiation - Vidéos Résumé : "Ti Kano", c’est le thème d’une chanson traditionnelle de la Martinique qui évoque le passage vers l’autonomie. Il est repris sur le secteur de la pédopsychiatrie martiniquaise sous forme de musicothérapie, de contes et d’activité nautique avec les enfants autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=599 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000555 ALT-F WIL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Lire pour comprendre CARRET GOUTTE-BROZE, Catherine Caillou : mon corps PARADIS, Anne La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe La pédagogie et la gestion de classe DOUCET, Alain To be or not to be: l’histoire d’Anaïs / Lia BATISTA
Titre : To be or not to be: l’histoire d’Anaïs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lia BATISTA, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.105-109 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 To be or not to be: l’histoire d’Anaïs [Texte imprimé et/ou numérique] / Lia BATISTA, Auteur . - 2006 . - p.105-109.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire To dys or not to dys / Sophie FOUGERE
Titre : To dys or not to dys Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie FOUGERE, Auteur ; Vincent BOUDGOURD, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Collection Témoignage Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-182-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Thérapie ou résilience, To dys or not to dys est le journal imaginé d'un adolescent dyslexique et dysorthographique en train de prendre son envol, mais aussi le parcours conjoint et fusionnel d'un enfant différent des autres et de sa maman. Un récit pétri de l'expérience maternelle et familiale autour du handicap, mais aussi des petits ou des grands signaux que nous lancent les enfants qui le vivent.
Mathis est un adolescent de 14 ans qui nous conte son rapport douloureux avec les mots - ceux qu'il a fallu déchiffrer, ceux qu'il faut lire, ceux qu'il faut écrire ou recopier, ceux qu'il faut comprendre. C'est un garçon dys, plein de bonne volonté, qui oscille entre gaité et découragement, un jeune patient courageux, mais bousculé par les bilans médicaux. Malmené par l'école, mais porté par de belles et précieuses rencontres, cet enfant grandit, épaulé par une maman prête à tout - du mime le plus ridicule pour faire rentrer les leçons, au couteau dégainé contre les injustices.
De la maternelle au collège, des premières questions angoissées d'adultes aux encouragements bienveillants, des cahiers barrés au stylo rouge aux moyennes honorables, ce parcours de vie nous rappelle combien nous ne sommes pas tous égaux face aux apprentissages ! [Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 To dys or not to dys [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie FOUGERE, Auteur ; Vincent BOUDGOURD, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2017 . - 151 p.. - (Collection Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-182-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Thérapie ou résilience, To dys or not to dys est le journal imaginé d'un adolescent dyslexique et dysorthographique en train de prendre son envol, mais aussi le parcours conjoint et fusionnel d'un enfant différent des autres et de sa maman. Un récit pétri de l'expérience maternelle et familiale autour du handicap, mais aussi des petits ou des grands signaux que nous lancent les enfants qui le vivent.
Mathis est un adolescent de 14 ans qui nous conte son rapport douloureux avec les mots - ceux qu'il a fallu déchiffrer, ceux qu'il faut lire, ceux qu'il faut écrire ou recopier, ceux qu'il faut comprendre. C'est un garçon dys, plein de bonne volonté, qui oscille entre gaité et découragement, un jeune patient courageux, mais bousculé par les bilans médicaux. Malmené par l'école, mais porté par de belles et précieuses rencontres, cet enfant grandit, épaulé par une maman prête à tout - du mime le plus ridicule pour faire rentrer les leçons, au couteau dégainé contre les injustices.
De la maternelle au collège, des premières questions angoissées d'adultes aux encouragements bienveillants, des cahiers barrés au stylo rouge aux moyennes honorables, ce parcours de vie nous rappelle combien nous ne sommes pas tous égaux face aux apprentissages ! [Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004476 DYS-C FOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aider son enfant maladroit DE HEMPTINNE, Delphine Champion de l'organisation FOX, Janet S. L'effet domino "dys" GUILLOUX, Roselyne TDA/H La boîte à outils HEBERT, Ariane Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Quatre petits coins de rien du tout RUILLIER, Jérôme To Fit or Not to Fit / Patricia LANASPA
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Titre : To Fit or Not to Fit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia LANASPA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.229-230 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 To Fit or Not to Fit [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia LANASPA, Auteur . - 2013 . - p.229-230.
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Toddler autism screening questionnaire: Development and potential clinical validity / Wen-Che TSAI in Autism, 16-4 (July 2012)
[article]
Titre : Toddler autism screening questionnaire: Development and potential clinical validity Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wen-Che TSAI, Auteur ; Wei-Tsuen SOONG, Auteur ; Yea-Ing Lotus SHYU, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.340-349 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autistic disorder pre-school children psychometrics questionnaires screening Index. décimale : PER Périodiques Résumé : No feasible screening instrument is available for early detection of children with autism in Taiwan. The existing instruments may not be appropriate for use in Taiwan due to different health care systems and child-rearing cultures. The purpose of this study was to develop and test a screening questionnaire for generic autism. The initial 18-item screening questionnaire was developed by a child psychiatrist using face-to-face interviews with 10 families of children with autism and then tested on a sample of families of 18 children with autism and of 59 typically developing children. Of these 18 items, 15 had fair or better item discrimination (kappa >0.20) and were selected for the revised screening questionnaire. In the revised questionnaire, cutoff scores of 5 and 6 offered 100% sensitivity and 96.5% specificity, with the area under the receiver operating characteristic curve of 0.983. The revised screening instrument has high sensitivity and specificity, making it potentially useful for screening Taiwanese children at risk for autism. This instrument should be further tested in a population-based study. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311429694 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Autism > 16-4 (July 2012) . - p.340-349[article] Toddler autism screening questionnaire: Development and potential clinical validity [Texte imprimé et/ou numérique] / Wen-Che TSAI, Auteur ; Wei-Tsuen SOONG, Auteur ; Yea-Ing Lotus SHYU, Auteur . - 2012 . - p.340-349.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 16-4 (July 2012) . - p.340-349
Mots-clés : Autistic disorder pre-school children psychometrics questionnaires screening Index. décimale : PER Périodiques Résumé : No feasible screening instrument is available for early detection of children with autism in Taiwan. The existing instruments may not be appropriate for use in Taiwan due to different health care systems and child-rearing cultures. The purpose of this study was to develop and test a screening questionnaire for generic autism. The initial 18-item screening questionnaire was developed by a child psychiatrist using face-to-face interviews with 10 families of children with autism and then tested on a sample of families of 18 children with autism and of 59 typically developing children. Of these 18 items, 15 had fair or better item discrimination (kappa >0.20) and were selected for the revised screening questionnaire. In the revised questionnaire, cutoff scores of 5 and 6 offered 100% sensitivity and 96.5% specificity, with the area under the receiver operating characteristic curve of 0.983. The revised screening instrument has high sensitivity and specificity, making it potentially useful for screening Taiwanese children at risk for autism. This instrument should be further tested in a population-based study. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311429694 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Toi, l'autre moi / Marc BULEON
PermalinkToi et moi, on s'appelle par nos prénoms / Marc LAVOINE
PermalinkTout ce que vous avez toujours voulu savoir sur "l'EQSASL"... / Hervé BENTATA
PermalinkToward an Ecological Theory of Autism / Katherine A. LOVELAND
PermalinkTowards an executive dysfunction account of repetitive behaviour in autism / Michelle TURNER
PermalinkTraining Community Mental Health Therapists to Deliver a Package of Evidence-Based Practice Strategies for School-Age Children with Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study / Lauren BROOKMAN-FRAZEE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkTraining Issues Unique to Autism Spectrum Disorders / Linda A. LEBLANC
PermalinkA training program for families of children with autism / Martin A. KOZLOFF
PermalinkLe trait de l’autiste / Eric LAURENT
PermalinkTraité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
PermalinkTraité de neuropsychologie clinique de l'adulte. Tome 1, Évaluation / Hélène AMIEVA
PermalinkTraité de neuropsychologie de l'enfant / Steve MAJERUS
PermalinkTraitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie / Eléonore MORIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkTraitement conjoint mère-bébé, chez un bébé de trois mois et demi, présentant des clignotants de risque d'autisme / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkTraitement pédagogique de l’autisme fondé sur les résultats de la recherche empirique / Eric SCHOPLER
PermalinkTraitements médicamenteux dans les troubles du spectre autistique / Nadia CHABANE
PermalinkTraitements des troubles du spectre autistique / Graciela C. CRESPIN
PermalinkTraiter l'autisme ? / Yehezkel BEN-ARI
PermalinkTraiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS
PermalinkTranche de vie d'une maman optimiste... / Ninon LEGENDRE
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