Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Sami et Julie à l'école maternelle / Cécile BEAUCOURT
Titre : Sami et Julie à l'école maternelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile BEAUCOURT, Auteur ; Alain BOYER, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2019 Collection : Hachette Education Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708078-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Vivez avec Sami et Julie une journée à l'école maternelle : l'arrivée dans la classe, l'activité de motricité, la cantine, la sieste, la récréation... En plus : un petit documentaire sur les activités que l'on pratique à l'école maternelle. Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers.
Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Sami et Julie à l'école maternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile BEAUCOURT, Auteur ; Alain BOYER, Illustrateur . - Paris [France] : Hachette, 2019 . - 30 p. : ill. ; 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm. - (Hachette Education) .
ISBN : 978-2-01-708078-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Vivez avec Sami et Julie une journée à l'école maternelle : l'arrivée dans la classe, l'activité de motricité, la cantine, la sieste, la récréation... En plus : un petit documentaire sur les activités que l'on pratique à l'école maternelle. Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers.
Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005010 HAB-B BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Sami et Julie se déguisent / Nine CLERY
Titre : Sami et Julie se déguisent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nine CLERY, Auteur ; Céline THERAULAZ, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2019 Collection : Hachette Education Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708082-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Avec son masque, son épée et sa cape, Sami est fier de son déguisement de Zorro ! Julie, elle, rêve de devenir une jolie fée... En plus : une double page documentaire " Se déguiser, c'est comme faire un rêve " . Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers.
Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Sami et Julie se déguisent [Texte imprimé et/ou numérique] / Nine CLERY, Auteur ; Céline THERAULAZ, Illustrateur . - Paris [France] : Hachette, 2019 . - 30 p. : ill. ; 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm. - (Hachette Education) .
ISBN : 978-2-01-708082-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Avec son masque, son épée et sa cape, Sami est fier de son déguisement de Zorro ! Julie, elle, rêve de devenir une jolie fée... En plus : une double page documentaire " Se déguiser, c'est comme faire un rêve " . Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers.
Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005012 HAB-B CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Le Samovar et autres histoires / Anne THEVENIN
Titre : Le Samovar et autres histoires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne THEVENIN, Auteur ; Sylvie SERPRIX, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Grasset-Jeunesse Année de publication : 2009 Collection : Lampe de poche, ISSN 1281-6698 Importance : 87 p. Présentation : ill. Format : 13cm x 18cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-75051-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-H JEU-H - Jeunesse - Romans - Fictions Résumé : Vassili rêve d'un violon et Jennifer d'un poisson rouge.
A onze ans, Benjamin ne sait pas encore parler, et Suzon est perdue dans ses pensées. Paul a trahi un secret, et Chloé en cache un...
Entre aventure, émotion et humour, ils nous font partager leurs univers.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Le Samovar et autres histoires [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne THEVENIN, Auteur ; Sylvie SERPRIX, Illustrateur . - Paris [France] : Grasset-Jeunesse, 2009 . - 87 p. : ill. ; 13cm x 18cm x 0,8cm. - (Lampe de poche, ISSN 1281-6698) .
ISBN : 978-2-246-75051-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-H JEU-H - Jeunesse - Romans - Fictions Résumé : Vassili rêve d'un violon et Jennifer d'un poisson rouge.
A onze ans, Benjamin ne sait pas encore parler, et Suzon est perdue dans ses pensées. Paul a trahi un secret, et Chloé en cache un...
Entre aventure, émotion et humour, ils nous font partager leurs univers.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000867 JEU-H THE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Boum ! La colère RIVARD, Emilie 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle CABELLAN, Florence Le monde d'Éloi MARTEL, Sophie Ted PEZET, Françoise Mina la fourmi CHAPOUTON, Anne-Marie Poule rousse STERNIS, Sylvie Santé mentale et douleur / Serge MARCHAND
Titre : Santé mentale et douleur : Composantes somatiques et psychiatriques de la douleur en santé mentale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge MARCHAND, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Directeur de publication ; Isabelle GAUMOND, Directeur de publication ; Antonio R. DAMASIO, Préfacier, etc. Editeur : Berlin [Allemagne] : Springer Année de publication : 2013 Importance : 242 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 23,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8178-0306-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La santé mentale et la douleur sont des problématiques complexes. De plus, elles partagent certains mécanismes neurophysiologiques qui font que l’une influence l’autre, ce qui rend encore plus complexe l’identification des caractéristiques propres à chacune. Cette dualité entre la composante somatique et psychique peut ainsi devenir un piège pour le spécialiste de la santé mentale. Il peut être difficile de départager l’évolution d’une pathologie douloureuse de celle de la maladie mentale dont souffre le patient.
Le but de cet ouvrage collectif est d’aborder de façon didactique les divers aspects de la douleur en santé mentale. Les différents chapitres couvrent l’historique, les mythes, la neurophysiologie, la perception, la mesure et la prise en charge de la douleur en santé mentale. Les problèmes les plus courants dont les troubles de l’humeur, la schizophrénie, le trouble bipolaire, les troubles somatoformes, le stress post-traumatique et les troubles envahissants du développement y sont également couverts.
Chacun des chapitres aborde la problématique de la douleur en mettant l’accent sur les particularités des différentes populations de patients qui souffrent d’un trouble de santé mentale. Nous espérons ainsi offrir aux différents spécialistes qui œuvrent en santé mentale un ouvrage qui leur permettra de juger à la fois de l’ampleur des problèmes de douleur dans ce type de pathologie, mais leur proposera aussi des perspectives pour l’appréciation et le traitement de ces douleurs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Santé mentale et douleur : Composantes somatiques et psychiatriques de la douleur en santé mentale [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge MARCHAND, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Directeur de publication ; Isabelle GAUMOND, Directeur de publication ; Antonio R. DAMASIO, Préfacier, etc. . - Berlin [Allemagne] : Springer, 2013 . - 242 p. : ill. ; 15,5 cm × 23,5 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-8178-0306-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La santé mentale et la douleur sont des problématiques complexes. De plus, elles partagent certains mécanismes neurophysiologiques qui font que l’une influence l’autre, ce qui rend encore plus complexe l’identification des caractéristiques propres à chacune. Cette dualité entre la composante somatique et psychique peut ainsi devenir un piège pour le spécialiste de la santé mentale. Il peut être difficile de départager l’évolution d’une pathologie douloureuse de celle de la maladie mentale dont souffre le patient.
Le but de cet ouvrage collectif est d’aborder de façon didactique les divers aspects de la douleur en santé mentale. Les différents chapitres couvrent l’historique, les mythes, la neurophysiologie, la perception, la mesure et la prise en charge de la douleur en santé mentale. Les problèmes les plus courants dont les troubles de l’humeur, la schizophrénie, le trouble bipolaire, les troubles somatoformes, le stress post-traumatique et les troubles envahissants du développement y sont également couverts.
Chacun des chapitres aborde la problématique de la douleur en mettant l’accent sur les particularités des différentes populations de patients qui souffrent d’un trouble de santé mentale. Nous espérons ainsi offrir aux différents spécialistes qui œuvrent en santé mentale un ouvrage qui leur permettra de juger à la fois de l’ampleur des problèmes de douleur dans ce type de pathologie, mais leur proposera aussi des perspectives pour l’appréciation et le traitement de ces douleurs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Contenu
- La douleur en santé mentale : les mythes / Djéa SARAVANE
- Bases neurophysiologiques de la douleur / Serge MARCHAND
- Perception de la douleur en santé mentale / Philippe GOFFAUX
- Mosaïque épidémiologique de la douleur chronique en santé mentale : l'exemple de la dépression / Alain VANASSE
- La douleur dans la dépression majeure : de l'évidence clinique au paradoxe expérimental / Stéphane POTVIN
- Dépression et douleur : approche clinique / Emmanuelle CORRUBLE
- Trouble bipolaire et douleur : au-delà de la souffrance / E. OLIE
- Douleur et schizophrénie : quand l'esprit ignore les appels grandissants de la moelle / Stéphane POTVIN
- Schizophrénie et douleur : une perspective psychiatrique / Sylvain GRIGNON
- Troubles somatoformes et douleur / Patricia CAILLIEZ
- Douleur et état de stress post-traumatique / Antoine YRONDI
- Douleur chez l'enfant autiste / Tim F. OBERLANDER
- Opioïdes, douleur et toxicomanie : plus de peur que de mal ? / Katherine STAVRO
- Moyens d'évaluation de la douleur en santé mentale / Djéa SARAVANE
- Prise en charge et perspectives thérapeutiques / Djéa SARAVANE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002299 SCI-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 30/11/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je compte les légumes de 4 à 7 AUTISME ET APPRENTISSAGES 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie GUERITTE-HESS, Bernadette Emotions et sentiments LABES, Geneviève Mon carnet de liaison SOHDEV - SANTÉ ORALE, HANDICAP, DÉPENDANDE ET VULNÉRABILITÉ Le développement du langage FLORIN, Agnès Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA VERZAT, Christine Savoir pour sauver / UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE
Titre : Savoir pour sauver Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.55-56 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=844 Savoir pour sauver [Texte imprimé et/ou numérique] / UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE, Auteur . - 2006 . - p.55-56.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=844 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Scéno-Test: Investigation de la problématique inconsciente et de la structure de la personnalité / Gerdhild VON STAABS
PermalinkScolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme / Christine PHILIP
PermalinkLa scolarisation des enfants en situation de handicap / Philippe FUSTER
PermalinkLa scolarisation des handicapés
PermalinkPermalinkScolariser un enfant avec autisme / Elisabeth BINTZ
PermalinkLa scolarité des enfants autistes / Maurice QUENET
PermalinkScolarité et troubles du comportement / Alain KROTENBERG
PermalinkSCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique / Michael RUTTER
PermalinkSe faire des amis et les garder / Line MASSE
PermalinkSe faire obéir par les enfants sans se fâcher / Isabelle LECLERC
PermalinkSe faire opérer / Agnès CATHALA
PermalinkSe laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH / Jessica JENSEN
PermalinkSe laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH / Jessica JENSEN
PermalinkSean : les prémices d'une réciprocité à un niveau très primitif chez un enfant invulnérable et solitaire / Pamela BARTRAM
PermalinkLe secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants / Emmanuel SEGUIER
PermalinkLa sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel / Miranda GOODMAN
PermalinkLe séjour de Cédric au Mammisi / Maryse RUFO
PermalinkSelective Attention to Facial Emotion and Identity in Children With Autism: Evidence for Global Identity and Local Emotion / Yongning SONG in Autism Research, 5-4 (August 2012)
PermalinkLa semaine de huit jours / Dominique DOUSSET
PermalinkSemantic-Pragmatic Language Disorder / Charlotte FIRTH
PermalinkSemantic problems in autistic children / Paul MENYUK
PermalinkLe séminaire et notre clinique / Michèle LABOUREUR
PermalinkSéminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
PermalinkSensational Kids / Lucy Jane MILLER
PermalinkSensory Profile 2 / Winnie DUNN
PermalinkSensOT-dir (version enfant) / Amélie SOURD
PermalinkSentimage / Thilo PUSTLAUK
PermalinkSEO-R2 – Schaal voor Emotionele Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking – Revised 2 / Filip MORISSE
PermalinkLa séparation "moi-ma maman" / Christiane DE HALLEUX
PermalinkSéparation parents – enfants : impact de l’âge des enfants sur leur évolution / Francis MOUHOT in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkSertraline May Improve Language Developmental Trajectory in Young Children with Fragile X Syndrome: A Retrospective Chart Review / Tri Indah WINARNI in Autism Research and Treatment, (March 2012)
PermalinkService and Wider Societal Costs of Very Young Children with Autism in the UK / Barbara BARRETT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkLes services de garde à la petite enfance / Christa JAPEL
PermalinkLes SESSAD "Autisme" / Catherine TREESE-DAQUIN
PermalinkLes SESSAD "Autisme" / Catherine TREESE-DAQUIN
PermalinkLe SESSAD comme soutien à la scolarisation / Pascal AUBRUN
PermalinkSevere mood problems in adolescents with autism spectrum disorder / Emily SIMONOFF in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-11 (November 2012)
PermalinkSévices infligés aux mineurs / Jean-Yves HAYEZ
PermalinkSex Differences in Autism Spectrum Disorder: Evidence from a Large Sample of Children and Adolescents / William P.L. MANDY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkLa sexualité de l'enfant expliquée aux parents / Frédérique SAINT-PIERRE
PermalinkLa sexualité des enfants / Jean-Yves HAYEZ
PermalinkLa sexualité de mon enfant / Frédérique SAINT-PIERRE
PermalinkSexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Davida HARTMAN
PermalinkShare and Take Turns / Cheri J. MEINERS
PermalinkEt si c'était un TDAH ? / Olivier BONNOT
PermalinkEt si on faisait un contrat ! / Jill C. DARDIG
PermalinkEt si on jouait ensemble ? Le jeu dans les groupes thérapeutiques d’enfants / Dominique QUELIN-SOULIGOUX
PermalinkLe SIDA et le très jeune enfant : généalogie de l'avenir / Françoise WEIL HALPERN
PermalinkSign language and autism / Ronnie B. WILBUR
PermalinkSmall Steps Forward / Sarah NEWMAN
PermalinkSnoezelen / Olivier QUENTIN
PermalinkSnoezelen / Olivier QUENTIN
PermalinkSociab'Quizz / Eric AUBERT
PermalinkSocial aspects of communication in children with autism / J. Gregory OLLEY
PermalinkSocial-Emotional Inhibition of Return in Children with Autism Spectrum Disorder Versus Typical Development / Ligia ANTEZANA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkSocial growth in autism / Clara CLAIRBORNE PARK
PermalinkSocial Interaction Style of Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorder / Anke M. SCHEEREN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkSocial Relationships I've Had and From Which I've Learned / Vicky BLISS
PermalinkSocial Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) / John N. CONSTANTINO
PermalinkSocial Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
PermalinkSocial Skills Games and Activities for Kids With Autism / Wendy ASHCROFT
PermalinkSocial Skills Groups for Children and Adolescents with Asperger's Syndrome / Kim KIKER PAINTER
PermalinkSocial Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems / Jed E. BAKER
PermalinkSocial Skills Training for Children with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism / Susan W. WHITE
PermalinkSocial skills training for elementary school autistic children with normal peers / Marian WOOTEN
PermalinkLa socialisation familiale dans une perspective interculturelle / Colette SABATIER
PermalinkLa société inclusive, parlons-en ! / Charles GARDOU
PermalinkSoignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
PermalinkSoin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur / Chantal DIMIER
PermalinkSoleil au ventre / Jean-Baptiste DETHIEUX
PermalinkSolving Executive Function Challenges / Lauren KENWORTHY
PermalinkLe sommeil / Sophie DUSSAUSSOIS
PermalinkSommeil. La boîte à outils / Brigitte LANGEVIN
PermalinkLe sommeil chez l'enfant / Carmen SCHRODER
PermalinkSommeil difficile / MAGAZINE DECLIC
PermalinkLe sommeil de l'enfant / Marie-Josèphe CHALLAMEL
PermalinkSON-R 2½ – 7 / Peter J. TELLEGEN
PermalinkSophrologie & émotions / Nicolas CHAZE
PermalinkSophrologie & troubles dys / Nicolas CHAZE
PermalinkSortilèges de l'enfance / Philippe BIGOT
PermalinkSortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
PermalinkLe sortir de son monde / Florentine LECONTE
PermalinkSOS dodo / Nancy DOYON
PermalinkLa souffrance des envahis / Johanne LEDUC
PermalinkAux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
PermalinkSoutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
PermalinkA Special Book About Me / Josie SANTOMAURO
PermalinkSpecialized Inpatient Psychiatry Units for Children with Autism and Developmental Disorders: A United States Survey / Matthew SIEGEL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkSpécificités des psychothérapies psychanalytiques avec les enfants et adolescents / Marion CATOIRE
PermalinkPermalinkSRS-2 : Echelle de réciprocité sociale / John N. CONSTANTINO
PermalinkSSIS SEL. Apprentissage socio-émotionnel / Stephen N. ELLIOTT
PermalinkStand Tall! A book about integrity / Cheri J. MEINERS
PermalinkA Step-by-Step ABA Curriculum for Young Learners with Autism Spectrum Disorders (Age 3-10) / Lindsay HILSEN
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