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Titre : De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 18 Importance : 200 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7195-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES
AUTISME
DIAGNOSTIC PRECOCE
INCLUSION SCOLAIRE
INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
POLYHANDICAP
RECHERCHE CLINIQUE
THEORIE INTEGRATIVEIndex. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2021 . - 200 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 18) .
ISBN : 978-2-7492-7195-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : APPRENTISSAGES
AUTISME
DIAGNOSTIC PRECOCE
INCLUSION SCOLAIRE
INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
POLYHANDICAP
RECHERCHE CLINIQUE
THEORIE INTEGRATIVEIndex. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Contenu
- Atelier-classe PRÉAUT / Catherine SAINT-GEORGES
- Chez les frères et sœurs d’enfants autistes, peut-on identifier dès 4 mois les bébés à risque grâce à la grille PREAUT? / Catherine SAINT-GEORGES
- Projet de recherche sur l’intérêt des interactions de tutelle dans une situation d’apprentissage avec un enfant autiste / Patrick BINISTI
- État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 / Graciela C. CRESPIN
- L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement / Jean-Noël TROUVE
- Georg Frankl : le troisième ou le premier homme dans la genèse de l’autisme? / Juan Pablo LUCCHELLI
- Autisme: mettre fin aux guerres de tranchée? / Pierre VIENOT
- Les innovations du cadre / Marine POUGET
- Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste / Larissa SANTOS ASSUNCAO
- Tableau autistique d’évolution favorable dans un contexte de souffrance psychosociale chez une petite fille / Marie SALVADOR
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006207 PSY-D CRE/18 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible
Titre : L'accueil et la prise en charge des enfants polyhandicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.309-313 Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT
ETABLISSEMENT SPECIALISE
POLYHANDICAP
PRISE EN CHARGE EDUCATIVE
STRUCTURE D'ACCUEIL
SYNDROME DE RETTIndex. décimale : SCI-B Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 L'accueil et la prise en charge des enfants polyhandicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / Collectif, Auteur . - 2004 . - p.309-313.
Langues : Français (fre)
Catégories : ENFANT
ETABLISSEMENT SPECIALISE
POLYHANDICAP
PRISE EN CHARGE EDUCATIVE
STRUCTURE D'ACCUEIL
SYNDROME DE RETTIndex. décimale : SCI-B Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Activités aquatiques et natation avec des personnes présentant un handicap sévère ou un polyhandicap / Françoise REY
Titre : Activités aquatiques et natation avec des personnes présentant un handicap sévère ou un polyhandicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise REY, Auteur ; Ingrid VAN GEEL, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.329-348 Langues : Français (fre) Catégories : MEDIATION PAR L'EAU
POLYHANDICAP
SENSORIALITEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Activités aquatiques et natation avec des personnes présentant un handicap sévère ou un polyhandicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise REY, Auteur ; Ingrid VAN GEEL, Auteur . - 2009 . - p.329-348.
Langues : Français (fre)
Catégories : MEDIATION PAR L'EAU
POLYHANDICAP
SENSORIALITEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Activités groupales et découverte du corps avec des enfants polyhandicapés, dans une crèche spécialisée / C. VISSCHER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
[article]
Titre : Activités groupales et découverte du corps avec des enfants polyhandicapés, dans une crèche spécialisée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. VISSCHER, Auteur ; Pere TORAS, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.59-66 Langues : Français (fre) Catégories : CORPS
POLYHANDICAP
SENSORIALITEMots-clés : Approche sensorielle Corps Groupe (à médiation corporelle) Image du corps Polyhandicap Sensorialité Stimulation basale. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le jeune polyhandicapé est un enfant blessé dans son corps : les graves troubles moteurs restreignent ses possibilités d’exploration et de communication, les déformations corporelles dont il est atteint sont source de douleurs dans un corps déjà souvent « mal » manipulé. Mais le corps et ses mouvements constituent un instrument central dans le développement cognitif et affectif de tout être humain. Comment aider le jeune enfant polyhandicapé à découvrir à tirer parti de son corps, à le différencier de celui de l’autre, à le faire devenir source de découverte et de plaisir ? Les ateliers de musique, de « contes sensoriels », de psychomotricité, développés dans les institutions avec lesquelles travaillent les auteurs, y contribuent : ils permettent à l’enfant de découvrir ses possibilités d’action et d’interaction, et de développer son autonomie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.59-66[article] Activités groupales et découverte du corps avec des enfants polyhandicapés, dans une crèche spécialisée [Texte imprimé et/ou numérique] / C. VISSCHER, Auteur ; Pere TORAS, Auteur . - 2010 . - p.59-66.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.59-66
Catégories : CORPS
POLYHANDICAP
SENSORIALITEMots-clés : Approche sensorielle Corps Groupe (à médiation corporelle) Image du corps Polyhandicap Sensorialité Stimulation basale. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le jeune polyhandicapé est un enfant blessé dans son corps : les graves troubles moteurs restreignent ses possibilités d’exploration et de communication, les déformations corporelles dont il est atteint sont source de douleurs dans un corps déjà souvent « mal » manipulé. Mais le corps et ses mouvements constituent un instrument central dans le développement cognitif et affectif de tout être humain. Comment aider le jeune enfant polyhandicapé à découvrir à tirer parti de son corps, à le différencier de celui de l’autre, à le faire devenir source de découverte et de plaisir ? Les ateliers de musique, de « contes sensoriels », de psychomotricité, développés dans les institutions avec lesquelles travaillent les auteurs, y contribuent : ils permettent à l’enfant de découvrir ses possibilités d’action et d’interaction, et de développer son autonomie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
Titre : Activités motrices et sensorielles des personnes en situation de handicap sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BRUNET, Auteur ; Cédric BLANC, Auteur ; Anne-Catherine MARGOT, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.7-11 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
ASSOCIATION DE PERSONNES HANDICAPEES
HANDICAP
POLYHANDICAP
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Activités motrices et sensorielles des personnes en situation de handicap sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / François BRUNET, Auteur ; Cédric BLANC, Auteur ; Anne-Catherine MARGOT, Auteur . - 2009 . - p.7-11.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
ASSOCIATION DE PERSONNES HANDICAPEES
HANDICAP
POLYHANDICAP
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir / Jérôme BELLENCONTRE
PermalinkPermalinkLes Activités Physiques Adaptées pour personnes polyhandicapées ou en situation de grande dépendance en Communauté Française de Belgique rencontres thématiques et présentation d’expériences / Anne-Catherine MARGOT
PermalinkPermalinkPermalinkL’art d’échanger sans parler, sans voir, sans entendre... Témoignage d’une aventure extraordinaire au pays de Séverin / Anne VUILLEMIN
PermalinkDéficience intellectuelle et communication. L’activité physique et sensorimotrice comme vecteur de communication / François BRUNET
PermalinkPermalinkLes droits des familles ayant un enfant majeur polyhandicapé / AFSR - Association Française du Syndrome de Rett
PermalinkLes droits des familles ayant un enfant polyhandicapé / AFSR - Association Française du Syndrome de Rett
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