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Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent / Solange COOK-DARZENS
Titre : Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Relations, ISSN 1160-0950 Importance : 412 p. Format : 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4013-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
ENFANT
ETIOLOGIE
ETUDE DE CAS
FRATRIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PREVENTION
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOEDUCATION
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RELATION PARENT-ENFANT
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
THEORIE PSYCHANALYTIQUEMots-clés : Méthode de Maudsley Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant.
Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques.
Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 412 p. ; 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm. - (Relations, ISSN 1160-0950) .
ISBN : 978-2-7492-4013-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
ENFANT
ETIOLOGIE
ETUDE DE CAS
FRATRIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PREVENTION
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOEDUCATION
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RELATION PARENT-ENFANT
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
THEORIE PSYCHANALYTIQUEMots-clés : Méthode de Maudsley Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant.
Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques.
Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003757 TRO-A COO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité BOUVARD, Martine Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Protocoles et échelles d'évaluation en psychiatrie et psychologie BOUVARD, Martine Les comportements-défis EMERSON, Eric Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain
Titre : L'autisme cinquante ans après Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1994 Importance : 208 p. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-316-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ADULTE
AUTISME
DIAGNOSTIC
ENFANT
FAMILLE
INTERVENTION COGNITIVISTE
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOSE INFANTILE
RELATION PARENT-PROFESSIONNEL
THEORIE BIOMEDICALE
TRAITEMENT MEDICAMENTEUXIndex. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles.
Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage.
Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 L'autisme cinquante ans après Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1994 . - 208 p. ; 16cm x 24cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-86586-316-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ADULTE
AUTISME
DIAGNOSTIC
ENFANT
FAMILLE
INTERVENTION COGNITIVISTE
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOSE INFANTILE
RELATION PARENT-PROFESSIONNEL
THEORIE BIOMEDICALE
TRAITEMENT MEDICAMENTEUXIndex. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles.
Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage.
Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Contenu
- Cinquante ans d’autisme : évolution des concepts / Claude BURSZTEJN
- Les hypothèses biocliniques de l’autisme. Données récentes de la recherche / Dominique SAUVAGE
- Théories cognitives de l’autisme / Claire HUGHES
- Comprendre pour soigner / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
- La démarche diagnostique face aux syndromes autistiques / Michel LEMAY
- Psychodynamique et traitement précoce de l’autisme infantile / Didier HOUZEL
- Une expérience de soins ambulatoires intensifs auprès d’enfants autistes et psychotiques / Jacques HOCHMANN
- Place des traitements médicamenteux dans les stratégies thérapeutiques chez l’enfant autiste / Manuel P. BOUVARD
- Quels besoins institutionnels pour les autistes déficitaires à l’âge adulte ? / Bernard AZEMA
- Rôle des activités éducatives dans la prise en charge de jeunes adolescents autistes / Nathalie BOUSQUET-JACQ
- L’individualisation des services pour personnes autistes / Ghislain MAGEROTTE
- Pédagogie cognitive et médiation du savoir: Britt-Mari Barth à travers ses écrits / Jacques TESTE
- L’alliance parents-professionnels pour la prise en charge de l’enfant autiste / Charles AUSSILLOUX
- A la recherche d’une parenté perdue / Béatrice FRANC
- Comment les parents d’un enfant autiste perçoivent-ils et se représentent-ils leur enfant ‘ / Henri DONNADIEU
- Les attentes des familles / Christian PREFAUT
- Vivre à l’âge adulte / Françoise GREMY
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003628 AUT-B AUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire des habiletés en communication DELAMAIN, Catherine Histoires des saisons PAHL, Simone Parents et professionnels devant l'autisme MISES, Roger Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Bébés prématurés et petits poids de naissance: présentation du programme Kangourou / Liliana CAICEDO
Titre : Bébés prématurés et petits poids de naissance: présentation du programme Kangourou Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Liliana CAICEDO, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.47-61 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
BEBE
DEVELOPPEMENT FONCTIONNEL MOTEUR DE 0 A 48 MOIS (DF-MOT)
ENFANT PREMATURE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
SOINIndex. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Bébés prématurés et petits poids de naissance: présentation du programme Kangourou [Texte imprimé et/ou numérique] / Liliana CAICEDO, Auteur . - 2006 . - p.47-61.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
BEBE
DEVELOPPEMENT FONCTIONNEL MOTEUR DE 0 A 48 MOIS (DF-MOT)
ENFANT PREMATURE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
SOINIndex. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
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Titre : Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BLOSSIER, Auteur ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2002 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 205 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-25-8 Note générale : Préface, bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
COMMUNICATION NON-VERBALE
CORPS
ENFANT
ETUDE DE CAS
INTERVENTION THERAPEUTIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
THEORIE
TRAVAIL DE GROUPEIndex. décimale : DEV-B Développement - Généralités Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BLOSSIER, Auteur ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. . - Marseille [France] : Solal, 2002 . - 205 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-914513-25-8
Préface, bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
COMMUNICATION NON-VERBALE
CORPS
ENFANT
ETUDE DE CAS
INTERVENTION THERAPEUTIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
THEORIE
TRAVAIL DE GROUPEIndex. décimale : DEV-B Développement - Généralités Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Contenu
- A propose des groupes / Daniel MARCELLI
- Les Psychothérapies de groupes d'enfants: abord thérico-clinique / Jean-Bernard CHAPELIER
- Accueillir dans un groupe jeu parents-enfants en crèche / Patrick BLOSSIER
- Du holding/handling familial au holding/handinlg institutionnel / Pierre Yves GORIAUX
- T'empêche tout le monde de dormir ! / Agnès PAGET
- Le groupe au coeur des interactions mère enfant / Patrick BLOSSIER
- Le corps vécu à l'adolescence et son expression physique groupale / Catherine CATHELAND-GUENNEBAUD
- Intérêt des groupes de psychomotricité pour des adolescents en hôpital de jour / Catherine POTEL BARANES
- Les groupes de psychomotricité-orthophonie (enfant de 4 à 8 ans) / Françoise LE MEUR
- Les groupes, l'image, les droits de la personne / Denis RESERBAT-PLANTEY
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002777 DEV-B BLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide d'intervention : L'enfant avec un TED en milieu scolaire (4-12 ans) HARRISSON, Brigitte Classification internationale des maladies, dixième révision. Chapitre V (F) : Troubles mentaux et troubles du comportement OMS - Organisation Mondiale de la Santé Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. L'enfant autiste et son corps JOLY, Fabien Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice L'énigme de l'autisme FRITH, Uta
Titre : L’organisation du parcours de vie au Pays Basque Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Association Gautena, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.58-72 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
AUTISME
CENTRE D'ACTIVITE DE JOUR (CAJ)
DIAGNOSTIC
LOISIR
PRISE EN CHARGE AMBULATOIREMots-clés : Service résidentiel Index. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 L’organisation du parcours de vie au Pays Basque [Texte imprimé et/ou numérique] / Association Gautena, Auteur . - 2013 . - p.58-72.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
AUTISME
CENTRE D'ACTIVITE DE JOUR (CAJ)
DIAGNOSTIC
LOISIR
PRISE EN CHARGE AMBULATOIREMots-clés : Service résidentiel Index. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Partage d’expérience autour du suivi ambulatoire d’enfants porteurs de trouble envahissant du développement dans une unité hospitalière / Catherine MONDON in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
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