Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE

Public ISBD Titre : Art et handicap : Enjeux cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simone KORFF-SAUSSE, Directeur de publication ; Albert CICCONE, Collaborateur ; Sylvain MISSONNIER, Collaborateur ; Roger SALBREUX, Collaborateur ; Régine SCELLES, Collaborateur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 241 p. Présentation : ill. Format : 16,1 cm × 23,9 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3605-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Cet ouvrage présente au lecteur un ensemble de points de vue, issus aussi bien de professionnels que d'artistes sur la rencontre entre le monde de l'art et le monde du handicap. Quel est le rôle de l'art et de l'expression artistique dans les lieux de vie et les dispositifs de soins, s'adressant aux personnes en situation de handicap, à tous les âges de la vie ? Comment le handicap apparaît-il dans différents domaines artistiques : littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma... ? Que nous enseigne l'art des personnes handicapées quant aux processus de création, aussi bien pour les artistes handicapés que pour tous les artistes ? Les pratiques artistiques dans les institutions sont-elles un moyen de modifier les représentations sociales, souvent dévalorisantes et stigmatisantes, suscitées par le handicap ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Art et handicap : Enjeux cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Simone KORFF-SAUSSE, Directeur de publication ; Albert CICCONE, Collaborateur ; Sylvain MISSONNIER, Collaborateur ; Roger SALBREUX, Collaborateur ; Régine SCELLES, Collaborateur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 241 p. : ill. ; 16,1 cm × 23,9 cm × 2,0 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-3605-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Cet ouvrage présente au lecteur un ensemble de points de vue, issus aussi bien de professionnels que d'artistes sur la rencontre entre le monde de l'art et le monde du handicap. Quel est le rôle de l'art et de l'expression artistique dans les lieux de vie et les dispositifs de soins, s'adressant aux personnes en situation de handicap, à tous les âges de la vie ? Comment le handicap apparaît-il dans différents domaines artistiques : littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma... ? Que nous enseigne l'art des personnes handicapées quant aux processus de création, aussi bien pour les artistes handicapés que pour tous les artistes ? Les pratiques artistiques dans les institutions sont-elles un moyen de modifier les représentations sociales, souvent dévalorisantes et stigmatisantes, suscitées par le handicap ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222

Contenu

• Ground Zero, la crainte de l'effondrement et Christina's World / Sylvain MISSONNIER
• De la psychopathologie de l'expression au lancement des artistes handicapés : une rétrospective historique / Roger SALBREUX
• Art, handicap et théâtre / Claude-Louis CHALAGUIER
• Le Creative growth art center et l'œuvre de Judith Scott / Tom DI MARIA
• À qui appartient l'œuvre d'art ? / Bernadette GROSYEUX
• Glissement progressif de la normalité, ou il suffit d'une petite différence / Henri-Jacques STIKER
• Quand le monde de l'art rencontre le monde du handicap / Simone KORFF-SAUSSE
• L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre / Savine FAUPIN
• C'est d'être brut que l'art est autre / Marine LUSARDY
• À propos de quelques mises en scène du corps handicapé dans des images de propagande et des images artistiques / Anne MARCELLINI
• Handicap Man : la monstruosité est affaire de regard / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
• Médiations thérapeutiques et processus de symbolisation chez les enfants psychotiques et autistes / Anne BRUN
• Processus créatif, de la dispersion psychique à la manifestation dans la clinique du handicap / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
• Qu'apporte la médiation thérapeutique en situation de handicap ? / Silke SCHAUDER
• Le beau n'est pas en plus, il est au fondement de l'humain / Régine SCELLES
• Rythmes et harmonies dans le soin psychique / Albert CICCONE
• Identité, maternité et création littéraire chez une patiente handicapée / Raphaëlle PERETIE
• Mon handicap ? C'est cette danse qui ne me lâche plus / Philippe CHEHERE
• Le handicap dans les romans de Simenon / Luc VANDEN DRIESSCHE

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le droit des usagers	JANVIER, Roland
Je deviens autonome à l'école maternelle	DE WULF, Ann
Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1	BOUVARD, Martine
Et puis ? 2	NAEF, Anja
L'autisme vu de l'intérieur	DE CLERCQ, Hilde
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques	LIBERMAN, Robert-Paul

Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU

Public ISBD Titre : Désinsulariser le handicap : Quelles ruptures pour quelles mutations culturelles ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles GARDOU, Directeur de publication ; Denis POIZAT, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 356 p. Format : 24cm x 16cm 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0798-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : « Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie. Voilà ce qu'il importe de conscientiser : " Nous sommes faits pour vivre ensemble : ce qui est facilitant pour les uns est bénéfique pour les autres ". Qu'ils soient architecturaux, sociaux, pédagogiques, etc., les plans inclinés sont universellement profitables. Quel est le défi, à la fois singulier et universel, qui sous-tend cette réflexion ? Il est simple, il est immense : faire droit à la singularité, même dans ses expressions parfois extrêmes ; autoriser chacun à apporter au bien commun sa biographie originale ; se donner mutuellement, par le lien social, une appartenance à l'universel ; admettre que la vulnérabilité est à la racine, au centre, au plus intime de tout être et de toute existence. Impossible d'approcher et de comprendre la réalité existentielle que constitue le handicap sans l'inscrire dans la chaîne culturelle universelle, sans la replacer dans " l'ordinaire ". Et pour peu que nous parvenions à dessiller nos yeux, c'est l'ordinaire qui finira par nous paraître exceptionnel. » Charles Gardou professeur à l’université Lumière Lyon 2, président-fondateur du Collectif Reliance sur les situations de handicap, l’éducation et les sociétés. Il dirige la collection « Connaissances de la diversité » et la revue Reliance aux éditions érès. Denis Poizat, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Il assure la vice-présidence du Collectif Reliance. Il est aussi rédacteur en chef de la revue Reliance. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Désinsulariser le handicap : Quelles ruptures pour quelles mutations culturelles ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles GARDOU, Directeur de publication ; Denis POIZAT, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2007 . - 356 p. ; 24cm x 16cm 2,8cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-0798-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : « Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie. Voilà ce qu'il importe de conscientiser : " Nous sommes faits pour vivre ensemble : ce qui est facilitant pour les uns est bénéfique pour les autres ". Qu'ils soient architecturaux, sociaux, pédagogiques, etc., les plans inclinés sont universellement profitables. Quel est le défi, à la fois singulier et universel, qui sous-tend cette réflexion ? Il est simple, il est immense : faire droit à la singularité, même dans ses expressions parfois extrêmes ; autoriser chacun à apporter au bien commun sa biographie originale ; se donner mutuellement, par le lien social, une appartenance à l'universel ; admettre que la vulnérabilité est à la racine, au centre, au plus intime de tout être et de toute existence. Impossible d'approcher et de comprendre la réalité existentielle que constitue le handicap sans l'inscrire dans la chaîne culturelle universelle, sans la replacer dans " l'ordinaire ". Et pour peu que nous parvenions à dessiller nos yeux, c'est l'ordinaire qui finira par nous paraître exceptionnel. » Charles Gardou professeur à l’université Lumière Lyon 2, président-fondateur du Collectif Reliance sur les situations de handicap, l’éducation et les sociétés. Il dirige la collection « Connaissances de la diversité » et la revue Reliance aux éditions érès. Denis Poizat, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Il assure la vice-présidence du Collectif Reliance. Il est aussi rédacteur en chef de la revue Reliance. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399

Contient

• De la marge vers le cœur de notre complexité humaine / André COMTE-SPONVILLE
• "Déconstruire" notre culture / Charles GARDOU
• Retrouver la ressemblance / Danielle MOYSE
• Accompagner le développement affectif / Michel MERCIER
• Lever les interdits / Nicole DIEDERICH
• Reconnaître le droit à la sexualité / Tim GREACEN
• La personne handicapée peut-elle être aimable? / Simone KORFF-SAUSSE
• Symboliser les émotions / Régine SCELLES
• Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" / André DUPRAS
• Comparer les pratiques éducatives / Peter EVANS
• Supprimer les obstacles / Eric PLAISANCE
• Relier éthique, technique, politique / José PUIG
• Refuser la facilité / Vincent ASSANTE
• Responsabiliser la société / Alain BLANC
• Lier école, formation, emploi / Andrea CANEVARO
• Qualifier pour pérenniser / Henri-Jacques STIKER
• Responsabiliser le management / Bachir KEROUMI
• Inciter à l'emploi / Dominique VELCHE
• Aller vers l’autonomie / Michel FARDEAU
• Rendre accessible / Jésus SANCHEZ

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La gestion de l'implicite. Exercices	DUCHENE MAY-CARLE, Annick
L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau	ATTWOOD, Tony
Early Start Denver Model for Young Children with Autism	ROGERS, Sally J
Vocabulaire en images - Corps, hygiène corporelle, santé	LEHNERT, Susanne

Handicap et violence / Albert CICCONE

Public ISBD Titre : Handicap et violence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albert CICCONE, Directeur de publication ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 299 p. Format : 16,1 cm × 24,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4311-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : Comment peut-on penser la violence dans le rapport au handicap ? En quoi celui-ci est-il, ou fait-il, violence ? Quelles formes de violence, sur la scène de la réalité ou du fantasme, le handicap génère-t-il dans les relations intersubjectives ? Comment se différencient et s’articulent violence, agressivité, haine, dans la confrontation au handicap ? Si la violence est inhérente aux relations humaines, voire même au fondement des liens intersubjectifs, elle est plus spécifiquement mobilisée par le handicap et ses effets. Qu’elle soit manifeste ou clandestine, elle s’infiltre dans tous les liens établis avec les sujets en situation de handicap, leur entourage familial et professionnel. Toutefois, une part de cette violence est bien souvent inutile, évitable, désorganisatrice. A partir de leurs recherches et de leurs expériences cliniques, les auteurs livrent leurs réflexions sur la façon de reconnaître la violence, sous ses différentes formes, de la prendre en compte, de la comprendre, d’y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Ouvrage est issu du 8e Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA) - Lyon, 2013 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Handicap et violence [Texte imprimé et/ou numérique] / Albert CICCONE, Directeur de publication ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 299 p. ; 16,1 cm × 24,0 cm × 2,4 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-4311-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : Comment peut-on penser la violence dans le rapport au handicap ? En quoi celui-ci est-il, ou fait-il, violence ? Quelles formes de violence, sur la scène de la réalité ou du fantasme, le handicap génère-t-il dans les relations intersubjectives ? Comment se différencient et s’articulent violence, agressivité, haine, dans la confrontation au handicap ? Si la violence est inhérente aux relations humaines, voire même au fondement des liens intersubjectifs, elle est plus spécifiquement mobilisée par le handicap et ses effets. Qu’elle soit manifeste ou clandestine, elle s’infiltre dans tous les liens établis avec les sujets en situation de handicap, leur entourage familial et professionnel. Toutefois, une part de cette violence est bien souvent inutile, évitable, désorganisatrice. A partir de leurs recherches et de leurs expériences cliniques, les auteurs livrent leurs réflexions sur la façon de reconnaître la violence, sous ses différentes formes, de la prendre en compte, de la comprendre, d’y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Ouvrage est issu du 8e Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA) - Lyon, 2013 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262

Contenu

• Violence du handicap et violence dans le soin / Albert CICCONE
• Vulnérabilité, de la haine inapparente à la violence caractérisée / Roger SALBREUX
• Faire violence / René KAES
• Éthique, handicap et violence : où est le problème ? / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
• Du validisme. De l’adaptation sociale à l’aide à domicile / Jean-Marc BARDEAU-GARNERET
• la violence de l’amour / Simone KORFF-SAUSSE
• Maltraitance entre enfants / Régine SCELLES
• la violence de la quotidienneté. Itération et ritournelle négative / Pierre ANCET
• Défaillance du corps : entre absurde et violence, une rencontre soignante / Marie-France GUINARD-BUREAU
• la violence, point de vue subjectif de l’adolescent déficient cognitif / Marie-Anne ECOTIERE
• Manifestations violentes chez les adolescents autistes sans langage verbal en situation groupale / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
• Clinique de l’éveil de coma : risque de violence engendré par la précarité subjective du patient / Arnaud MIMOUNI
• Maternité impossible et handicap psychique : violence de l’interruption médicale de grossesse pour cause de pathologie de la mère / Raphaëlle PERETIE
• Violence et handicap de l’enfant : quand le narcissisme parental est en défaut… / Luc VANDEN DRIESSCHE
• la violence traumatophile des soignants en périnatalité / Sylvain MISSONNIER
• La violence des stigmatisations. L’expérience d’un groupe de parole de parents d’enfants autistes issus de l’immigration / Valérie ROUSSELON
• Théâtralité et handicap. Violence du personnage et puissance de la créativité / Patricia ATTIGUI
• L’influence du handicap physique dans le destin d’auteurs d’agressions sexuelles à caractère pédophile. Gilbert, le petit enfant bossu / Barbara SMANIOTTO
• Face à la violence désubjectivante, le groupe et l’écriture / Vincent BOMPARD

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques	LAUZON, Jo-Ann
Adolescent / Adult Sensory Profile	BROWN, Catana E.
L'approche communication concrète à l'intention des PARENTS et des ACCOMPAGNATEURS	DEGRIECK, Steven
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions	CASTELLE-MARIE, Francine
Autisme : le partenariat entre parents et professionnels	ELOUARD, Patrick
Devenir propre : Petits et grands tracas	BERNARD-BONNIN, Anne-Claude

Handicaps, les chemins de l'autonomie / Gloria LAXER

Public ISBD Titre : Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6790-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 563 p.. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6790-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466

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DOC0006051	EDU-E LAX	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0006052	EDU-E LAX	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Des innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap / Eve GARDIEN

Public ISBD Titre : Des innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve GARDIEN, Directeur de publication ; Charles GARDOU, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 264 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3322-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : Les réseaux militants, créés et portés par des personnes en situation de handicap pour des personnes en situation de handicap sont très mal connus du grand public, mais aussi des professionnels du sanitaire et du social en France. Pour la plupart issus d’horizons internationaux, ils ont développé des expériences originales qui contribuent utilement au débat sur l’accompagnement des personnes « handicapées ». L'enjeu n’est pas de construire une connaissance scientifique, même si certains chapitres relèvent aussi de cette ambition, mais de diffuser des savoirs profanes, pour soutenir et alimenter un débat démocratique concernant les politiques publiques du champ de la santé, du handicap et de la dépendance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Des innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve GARDIEN, Directeur de publication ; Charles GARDOU, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 264 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,3 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-3322-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : Les réseaux militants, créés et portés par des personnes en situation de handicap pour des personnes en situation de handicap sont très mal connus du grand public, mais aussi des professionnels du sanitaire et du social en France. Pour la plupart issus d’horizons internationaux, ils ont développé des expériences originales qui contribuent utilement au débat sur l’accompagnement des personnes « handicapées ». L'enjeu n’est pas de construire une connaissance scientifique, même si certains chapitres relèvent aussi de cette ambition, mais de diffuser des savoirs profanes, pour soutenir et alimenter un débat démocratique concernant les politiques publiques du champ de la santé, du handicap et de la dépendance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186

Contenu

• Au-delà des droits de l'homme: respect, estime de soi et autodétermination / Eve GARDIEN
• De l'intégration sociale à la vie autonome / Jean-Pierre RINGLER
• Soutien à la prise de décision versus mise sous tutelle / Réka DANO
• L'"assistance personnelle": pour une vie hors les murs des institutions / Gerd ANDEN
• Le droit de vote des personnes déficientes intellectuelles ou ayant des troubles d'origine psychosociale / Sàndor GURBAI
• Pour l'accompagnement sexuel: du CHS à CH(S)OSE / Marcel NUSS
• La vigie: une pratique novatrice de défense collective des droits humains / Normand BOUCHER
• Défendre nos droits: les voix des personnes handicapées en action / Margi TRAPANI
• Groupes d'entraide entre femmes handicapées bengalies: vers l'autonomie / Mohammed HANNAN
• Une boîte à outils sur Internet pour défendre et promouvoir l'accessibilité / Line BEAUREGARD
• "Membre-ressource": une nouvelle fonction professionnelle fondée sur l'expérience du handicap / Dominique TABAC
• De quelques enjeux d'innovations dans le mouvement des usagers, à partir de l'exemple du rétablissement / Christian LAVAL
• Le mouvement Hearing Voices: une approche émancipatrice du fait d'entendre des voix / Rufus MAY
• Recherche usagère: engagement pour les droits de l'homme-citoyen-patient dans le champ de la santé mentale / Anne-Laure DONSKOY
• La mémoire comme tremplin d'un développement durable / Jean-Luc SIMON
• Conclusion. Pour une égale liberté / Eve GARDIEN

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DOC0002301	HAN-A GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAN - Handicap	Disponible

Mon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie GILLIG

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La philosophie face au handicap / Bertrand QUENTIN

Permalink

Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent / Jean-Philippe RAYNAUD

Permalink

La société inclusive, parlons-en ! / Charles GARDOU

Permalink

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