Autisme et intégration / Jean-Claude GRUBAR

Public ISBD Titre : Autisme et intégration Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude GRUBAR, Directeur de publication ; Bernadette ROGE, Directeur de publication ; Jean-Pierre MUH, Directeur de publication ; Monique MARTINET, Directeur de publication Editeur : Villeneuve d'Ascq [France] : Presses Universitaires de Lille Année de publication : 1994 Collection : Travaux et recherches, ISSN 0248-997X Importance : 139 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86531-060-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : _ Problèmes, perspectives et historique de l'intégration des enfants autistiques _ L'intégration scolaire : une réalité _ L'intégration scolaire des enfants autistiques en France _ Intégration scolaire et adaptation sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 Autisme et intégration [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude GRUBAR, Directeur de publication ; Bernadette ROGE, Directeur de publication ; Jean-Pierre MUH, Directeur de publication ; Monique MARTINET, Directeur de publication . - Villeneuve d'Ascq [France] : Presses Universitaires de Lille, 1994 . - 139 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Travaux et recherches, ISSN 0248-997X) . ISBN : 978-2-86531-060-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : _ Problèmes, perspectives et historique de l'intégration des enfants autistiques _ L'intégration scolaire : une réalité _ L'intégration scolaire des enfants autistiques en France _ Intégration scolaire et adaptation sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462

Contient

• Présent et avenir de l’intégration / Monique MARTINET
• Pourquoi poser le problème de l’intégration des enfants autistiques ? / Jean-Claude GRUBAR
• Histoire de l’intégration : XIXe - XXe siècles / Jacqueline ROCA
• L’intégration scolaire vécue par la famille / Claire CHASTENET
• L’intégration scolaire vécue par l’équipe éducative / Pascale LIVECCHI
• L’intégration scolaire vécue par les enfants / Carole TARDIF
• Les partenaires : suivi thérapeutique et intégration / Annick PERROT
• Les textes réglementaires : considérations générales et données locales / B. CAPELAIN
• Etat de l’intégration scolaire en France / Bernadette ROGE
• Pour une intégration réussie / P. BRAZO
• De l’intégration scolaire à l’adaptation sociale / Marie-France EPAGNEUL
• L’intégration sociale des autistes : une utopie ou une question de bon sens ? / Eugène URBAN
• Suivi d’intégration scolaire individuelle en deuxième et troisième maternelle ordinaire / Ghislain MAGEROTTE
• Les paramètres intervenant dans l’intégration des personnes autistes / T. BERTRAND

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DOC0000172	EDU-G GRU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage	GOUPIL, Georgette
Inclusion scolaire	TREMBLAY, Philippe
L'enfant autiste	OUSS-RYNGAERT, Lisa
L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1	CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi	CARTIER, Louis
Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles	NOUVEL, Thierry

La communication facilitée / Monique MARTINET

Public ISBD contenu dans Les chemins du langage : avenues ou sentiers ? Communication non verbale : aspects technologiques alternatifs et augmentés / AIR - ASSOCIATION INFORMATION RECHERCHE Titre : La communication facilitée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique MARTINET, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.102-119 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=945 contenu dans Les chemins du langage : avenues ou sentiers ? Communication non verbale : aspects technologiques alternatifs et augmentés / AIR - ASSOCIATION INFORMATION RECHERCHE La communication facilitée [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique MARTINET, Auteur . - 1995 . - p.102-119. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=945

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Handicaps, les chemins de l'autonomie / Gloria LAXER

Public ISBD Titre : Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6790-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 563 p.. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6790-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466

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DOC0006051	EDU-E LAX	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0006052	EDU-E LAX	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Logiciel spécialisé dans le handicap : Airmes, la méthodologie en science et recherche / Monique MARTINET

Public ISBD contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Titre : Logiciel spécialisé dans le handicap : Airmes, la méthodologie en science et recherche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique MARTINET, Auteur ; J.-M. BLANC, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.203-205 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Logiciel spécialisé dans le handicap : Airmes, la méthodologie en science et recherche [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique MARTINET, Auteur ; J.-M. BLANC, Auteur . - 2007 . - p.203-205. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243

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Présent et avenir de l’intégration / Monique MARTINET

Public ISBD contenu dans Autisme et intégration / Jean-Claude GRUBAR Titre : Présent et avenir de l’intégration Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique MARTINET, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.137-139 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 contenu dans Autisme et intégration / Jean-Claude GRUBAR Présent et avenir de l’intégration [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique MARTINET, Auteur . - 1994 . - p.137-139. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204

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Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition / Catherine SENEZ

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