2 recherche sur le mot-clé 'Alternance'

Témoignage sur la mise en place d’outils numériques dans les domaines du lire/écrire, chez des jeunes en alternance avec troubles d’apprentissage. Un partenariat entre formateurs spécialisés et orthophonistes / Robert FOREST in Rééducation Orthophonique, 264 (Décembre 2015)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.93-102 Titre : Témoignage sur la mise en place d’outils numériques dans les domaines du lire/écrire, chez des jeunes en alternance avec troubles d’apprentissage. Un partenariat entre formateurs spécialisés et orthophonistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert FOREST, Auteur Article en page(s) : p.93-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : outils numériques  troubles des apprentissages  alternance  compétences-clés  lire/écrire  autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article relate un travail de partenariat entre formateurs et orthophonistes, de 2009 à 2013, à l’occasion de la mise en place d’outils numériques auprès de jeunes avec troubles d’apprentissage débutant un parcours en alternance. Une quinzaine de situations ont été exploitées. Une présentation des principales ressources numériques laisse entrevoir leur utilisation au titre de la compensation des troubles des apprentissages, mais au-delà l’important reste la création de la motivation chez les jeunes. Ensuite, deux principaux questionnements sont abordés, à partir desquels les professionnels après débats vont construire un cadre de référence commun. Un premier porte sur les compétences-clés à viser lors du choix des outils numériques. Un second permet de mieux cerner le processus d’acquisition de la langue à l’oeuvre, cheminement que les outils numériques pourraient favoriser. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 [article] Témoignage sur la mise en place d’outils numériques dans les domaines du lire/écrire, chez des jeunes en alternance avec troubles d’apprentissage. Un partenariat entre formateurs spécialisés et orthophonistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert FOREST, Auteur . - p.93-102. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.93-102 Mots-clés : outils numériques  troubles des apprentissages  alternance  compétences-clés  lire/écrire  autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article relate un travail de partenariat entre formateurs et orthophonistes, de 2009 à 2013, à l’occasion de la mise en place d’outils numériques auprès de jeunes avec troubles d’apprentissage débutant un parcours en alternance. Une quinzaine de situations ont été exploitées. Une présentation des principales ressources numériques laisse entrevoir leur utilisation au titre de la compensation des troubles des apprentissages, mais au-delà l’important reste la création de la motivation chez les jeunes. Ensuite, deux principaux questionnements sont abordés, à partir desquels les professionnels après débats vont construire un cadre de référence commun. Un premier porte sur les compétences-clés à viser lors du choix des outils numériques. Un second permet de mieux cerner le processus d’acquisition de la langue à l’oeuvre, cheminement que les outils numériques pourraient favoriser. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279

La formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie / B. KOELCH in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.159-163 Titre : La formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie : Une action mobilisatrice des acteurs institutionnels et des acteurs opérationnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : B. KOELCH, Auteur ; L. CHARLOT, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.159-163 Langues : Français (fre) Mots-clés : Alternance  Apprentissage  Droit commun  Formation professionnelle  Handicap  Insertion  Parcours de formation  Partenariat  Qualification. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ayant démarré son action avant la loi de 2005 pour combler un manque dans les dispositifs de formation professionnelle à destination des jeunes handicapés mentaux, l’association Alfah s’inscrit naturellement dans les perspectives de cette loi puisqu’à travers le soutien à l’apprentissage et la qualification par alternance, elle vise à permettre à ces jeunes d’effectuer un parcours qualifiant dans une cohérence globale de prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] La formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie : Une action mobilisatrice des acteurs institutionnels et des acteurs opérationnels [Texte imprimé et/ou numérique] / B. KOELCH, Auteur ; L. CHARLOT, Auteur . - 2007 . - p.159-163. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.159-163 Mots-clés : Alternance  Apprentissage  Droit commun  Formation professionnelle  Handicap  Insertion  Parcours de formation  Partenariat  Qualification. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ayant démarré son action avant la loi de 2005 pour combler un manque dans les dispositifs de formation professionnelle à destination des jeunes handicapés mentaux, l’association Alfah s’inscrit naturellement dans les perspectives de cette loi puisqu’à travers le soutien à l’apprentissage et la qualification par alternance, elle vise à permettre à ces jeunes d’effectuer un parcours qualifiant dans une cohérence globale de prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157