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Approche philosophique de l’éthique en orthophonie Un plaidoyer pour une science orthophonique / Alexandre KLEIN in Rééducation Orthophonique, 247 (Septembre 2011)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 247 (Septembre 2011) . - p.7-24 Titre : Approche philosophique de l’éthique en orthophonie Un plaidoyer pour une science orthophonique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandre KLEIN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.7-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : éthique  normes  réflexivité  philosophie  pratique orthophonique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’orthophonie est une jeune discipline qui, entre sciences médicales et sciences du langage, recherche aujourd’hui son unité épistémologique pour situer sa pratique et sa spécificité au sein de la société. L’hybridation des savoirs conduit les orthophonistes vers des problématiques éthiques particulières, relevant notamment de la question des normes. Afin de saisir la singularité de la pratique orthophonique, nous nous proposons de retracer sa formation historique et ainsi envisager la constitution d’une éthique qui lui soit propre et qui s’inscrive au coeur même du positionnement et du travail des praticiens. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 [article] Approche philosophique de l’éthique en orthophonie Un plaidoyer pour une science orthophonique [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandre KLEIN, Auteur . - 2011 . - p.7-24. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 247 (Septembre 2011) . - p.7-24 Mots-clés : éthique  normes  réflexivité  philosophie  pratique orthophonique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’orthophonie est une jeune discipline qui, entre sciences médicales et sciences du langage, recherche aujourd’hui son unité épistémologique pour situer sa pratique et sa spécificité au sein de la société. L’hybridation des savoirs conduit les orthophonistes vers des problématiques éthiques particulières, relevant notamment de la question des normes. Afin de saisir la singularité de la pratique orthophonique, nous nous proposons de retracer sa formation historique et ainsi envisager la constitution d’une éthique qui lui soit propre et qui s’inscrive au coeur même du positionnement et du travail des praticiens. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144

Comprendre les qualités métriques des tests et questionnaires cliniques / Jacques GREGOIRE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.225-235 Titre : Comprendre les qualités métriques des tests et questionnaires cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques GREGOIRE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.225-235 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychométrie  Échelonnement  Validité  Fidélité  Normes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En psychologie et en orthophonie, des instruments de mesure sont souvent utilisés pour le diagnostic des troubles et 'évaluation de leur évolution. Si les praticiens sont généralement attentifs aux fondements théoriques de ces instruments, ils sont parfois moins regardants à propos de leurs qualités métriques. Cette négligence est souvent la conséquence d'une méconnaissance de la psychométrie et de ses principaux concepts. Cet article présente de manière didactique quatre de ces concepts 2 l'échelonnement, la validité, la fidélité et les normes. L'objectif est de fournir aux praticiens une connaissance suffisante de ces notions pour qu'ils puissent évaluer les qualités métriques des tests et interpréter correctement leurs scores. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 [article] Comprendre les qualités métriques des tests et questionnaires cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques GREGOIRE, Auteur . - 2024 . - p.225-235. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.225-235 Mots-clés : Psychométrie  Échelonnement  Validité  Fidélité  Normes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En psychologie et en orthophonie, des instruments de mesure sont souvent utilisés pour le diagnostic des troubles et 'évaluation de leur évolution. Si les praticiens sont généralement attentifs aux fondements théoriques de ces instruments, ils sont parfois moins regardants à propos de leurs qualités métriques. Cette négligence est souvent la conséquence d'une méconnaissance de la psychométrie et de ses principaux concepts. Cet article présente de manière didactique quatre de ces concepts 2 l'échelonnement, la validité, la fidélité et les normes. L'objectif est de fournir aux praticiens une connaissance suffisante de ces notions pour qu'ils puissent évaluer les qualités métriques des tests et interpréter correctement leurs scores. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535

Réflexion sur une approche écologique des troubles du comportement / Henri Louis GO in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 72 (Janvier 2016)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 72 (Janvier 2016) . - p.15-25 Titre : Réflexion sur une approche écologique des troubles du comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri Louis GO, Auteur Article en page(s) : p.15-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Architecture scolaire  École Freinet  Écologie  Institution  Normes  Pédagogie  Troubles du comportement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but premier de toute éducation est de faire intérioriser par les enfants les normes de la culture à laquelle ils appartiennent, et les habitudes de pensée qui les feront agir. Les institutions de normalisation – comme l’école – produisent donc le conformisme requis pour vivre « normalement » dans la société. Mais le comportement jugé anormal d’un élève ne pourrait-il être vu non comme son anormalité, mais comme un indice, ou un symptôme, d’un trouble de l’institution même qu’il perturbe ? La voie proposée par Freinet fut celle d’une rénovation scolaire par une humanisation des pratiques d’enseignement et une transformation du milieu pour ces pratiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 [article] Réflexion sur une approche écologique des troubles du comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri Louis GO, Auteur . - p.15-25. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 72 (Janvier 2016) . - p.15-25 Mots-clés : Architecture scolaire  École Freinet  Écologie  Institution  Normes  Pédagogie  Troubles du comportement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but premier de toute éducation est de faire intérioriser par les enfants les normes de la culture à laquelle ils appartiennent, et les habitudes de pensée qui les feront agir. Les institutions de normalisation – comme l’école – produisent donc le conformisme requis pour vivre « normalement » dans la société. Mais le comportement jugé anormal d’un élève ne pourrait-il être vu non comme son anormalité, mais comme un indice, ou un symptôme, d’un trouble de l’institution même qu’il perturbe ? La voie proposée par Freinet fut celle d’une rénovation scolaire par une humanisation des pratiques d’enseignement et une transformation du milieu pour ces pratiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283

Troubles du spectre de l’autisme : le normal, le pathologique et l’humain / Brice POREAU in Médecine et Philosophie, 2019-1 (Juillet 2019)  

Public ISBD [article]  inMédecine et Philosophie > 2019-1 (Juillet 2019) . - p.6-9 Titre : Troubles du spectre de l’autisme : le normal, le pathologique et l’humain Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brice POREAU, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.6-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme  Canguilhem  normes  être humain  Le normal et le pathologique Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L’objectif de cet article est de montrer la construction de normes des troubles du spectre de l’autisme faisant suite à l’observation de Kanner en 1943 et d’évoquer les limites de ces normes en utilisant les travaux sur le normal et le pathologique de Georges Canguilhem (1904-1995). Au final, les patients avec troubles du spectre de l’autisme sont tout d’abord humains avant d’être inscrits dans ou en dehors de normes. Le patient, en tant qu’individu et pris dans sa globalité, c’est-à-dire lui-même, son évolution dans un environnement, son histoire, est aujourd’hui la vision vers laquelle converge de nombreuses données scientifiques actuelles. Cette hypothèse est évoquée spécifiquement dans ce travail, et l’approche de Georges Canguilhem est un point de départ fondamental. En ligne : http://medecine-philosophie.com/wp-content/uploads/2019/04/Brice-Poreau.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=412 [article] Troubles du spectre de l’autisme : le normal, le pathologique et l’humain [Texte imprimé et/ou numérique] / Brice POREAU, Auteur . - 2019 . - p.6-9. Langues : Français (fre) in Médecine et Philosophie > 2019-1 (Juillet 2019) . - p.6-9 Mots-clés : autisme  Canguilhem  normes  être humain  Le normal et le pathologique Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L’objectif de cet article est de montrer la construction de normes des troubles du spectre de l’autisme faisant suite à l’observation de Kanner en 1943 et d’évoquer les limites de ces normes en utilisant les travaux sur le normal et le pathologique de Georges Canguilhem (1904-1995). Au final, les patients avec troubles du spectre de l’autisme sont tout d’abord humains avant d’être inscrits dans ou en dehors de normes. Le patient, en tant qu’individu et pris dans sa globalité, c’est-à-dire lui-même, son évolution dans un environnement, son histoire, est aujourd’hui la vision vers laquelle converge de nombreuses données scientifiques actuelles. Cette hypothèse est évoquée spécifiquement dans ce travail, et l’approche de Georges Canguilhem est un point de départ fondamental. En ligne : http://medecine-philosophie.com/wp-content/uploads/2019/04/Brice-Poreau.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=412

L’interpellation éthique et la clinique / Alain KERLAN in Rééducation Orthophonique, 247 (Septembre 2011)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 247 (Septembre 2011) . - p.139-155 Titre : L’interpellation éthique et la clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain KERLAN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.139-155 Langues : Français (fre) Mots-clés : éthique  normes  clinique  vie  récit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’orthophonie, pratique clinique, n’avait pas besoin de la vogue de l’éthique pour interroger ses propres fondements et enjeux éthiques. La préoccupation éthique, même si elle n’est pas toujours explicitement formulée comme telle, accompagne toute clinique digne de ce nom. Peut-on alors définir l’interpellation éthique spécifique à laquelle se trouve confrontée la pratique orthophonique comme pratique spécifique ? Cette contribution s’efforce de montrer comment la philosophie contemporaine, et plus particulièrement l’oeuvre du philosophe canadien Charles Taylor, ainsi que celle de Paul Ricoeur, parce qu’elles prennent en considération la pluralité des biens et donnent à la délibération éthique sa pleine dimension, peuvent y aider. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 [article] L’interpellation éthique et la clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain KERLAN, Auteur . - 2011 . - p.139-155. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 247 (Septembre 2011) . - p.139-155 Mots-clés : éthique  normes  clinique  vie  récit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’orthophonie, pratique clinique, n’avait pas besoin de la vogue de l’éthique pour interroger ses propres fondements et enjeux éthiques. La préoccupation éthique, même si elle n’est pas toujours explicitement formulée comme telle, accompagne toute clinique digne de ce nom. Peut-on alors définir l’interpellation éthique spécifique à laquelle se trouve confrontée la pratique orthophonique comme pratique spécifique ? Cette contribution s’efforce de montrer comment la philosophie contemporaine, et plus particulièrement l’oeuvre du philosophe canadien Charles Taylor, ainsi que celle de Paul Ricoeur, parce qu’elles prennent en considération la pluralité des biens et donnent à la délibération éthique sa pleine dimension, peuvent y aider. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144

La psychométrie est-elle compatible avec l’éthique? / Jacques GREGOIRE in Rééducation Orthophonique, 247 (Septembre 2011)

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